小升初计划模板1500字9篇

1/1小升初计划模板1500字9篇小升初计划。

随着下一个阶段的工作即将到来，我们不妨梳理一下自己的工作计划。只要对工作有非常清楚的认知才可以制定完美的工作计划。一份优秀的工作计划是什么样的？我现在向你推荐小升初计划模板1500字精选9篇，更多相关信息请继续关注本资料。

小升初计划模板

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的`磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1—2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长；

8、其他根据具体情况，灵活安排。

英语

共有8单元。因为单词是语言的根本，所以我主要还是督促他们背单词，而且单词学会后，上课老师讲得也比较容易接受，也比其他人先学会，开学后就不用花时间再去背单词。此外也会再讲一些语法。也会教他们一些比较好玩的俚语之类的，因为我也不想让学生觉得上课很闷。

语文

主要重心还是在文言文和古诗，共八篇古文、十首古诗；此外还会有三到四次作文课。也会根据学生需要给他一些课外书的书单。

数学

共4章、15小节，每次课基本讲一小节。分为知识点精讲，例题，难题、易错题，回顾知识点，测试。

这些只是我现在大概的安排，如果您或者学生有什么意见或者建议也希望您可以提出来，我会根据您的建议具体进行调整。因为小学升初中这个暑假还是比较重要的，如果初一的知识能掌握好，学生就能以自信的心态继续学习，总的还是希望通过上课使学生提前适应初中的学习生活。

看一下能不能借到初一的课本，我上课时会带讲义过去，但是如果能跟着课本学习效果会更好。

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这个暑假很关键，既要让孩子享受难得的假期，又要在假期有所收获，为即将到来的初中，做好准备。我的思路是劳逸结合学时学好，玩时玩好我把我定的计划概括三个类别，包括

一、文化课类

1、增加单词量，每天读英语20分钟以上。

2、提高解决数学问题能力。

3、每周写两篇左右日记，或读后感。尤其要增加自己的观点和对问题的理解。

4、争取学习一些成语。

二、提升能力类

1、学习名人名言，了解其中的含义。

2、看5本以上课外书，如历史、立志、名著等。

3、别忘了找同学玩，最好能组织几个同学参加什么活动，提高交往和组织领导能力。

4、让小孩多和父母聊天，注意和重视他的思想变化和见解。

5、帮大人做点什么，提高他解决问题能力。

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1.allowsbtodosth允许某人去做某事(后接动词不定式)

Myfatherallowedmetogooutforawalkafterfinishingmyhomework.

askedsb(not)todosth叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)Myfatheraskedmetostudyhard.

Heaskedmenottoswimalone.

askedtodosth被叫去做某事/被邀请去做某事

Iwasaskedtohaveadinnerwiththemyesterday.

4.beafraidtodosth害怕做某事

Sheisafraidtoaskmequestions.

5.beafaidofdoingsth害怕做某事

Iamafraidofgoingoutatnight.

beafaidofsth害怕某物

Heisafraidofsnakes.

6.beamazedtodosth对做某事感到惊讶

Hewasamazedtomeetthegirlthere.

amazedatsth对某事感到惊讶

theywereamazedatthenews.

8.bebusydoing/withsth忙于做某事(常考)

Iwasbusywashingmycaratthattime.那时候我正忙于清洗我的车

Iambusywithmywork.

becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)thebusiscoming/thedogisdying.

10.beexcitedtodosth做感到

Jackywasexcitedtotraveltherebyplane.

beexcitedatsth

Lilywasexcitedathiswords.

beexcitedaboutdoingsth

hewasexcitedaboutpassingtheexamwithoutgoingoveringbooks.

10.befrightenedtodosth害怕去做某事

Samisfrightenedtorideahorse

11.beglad/happytodosth高去做某事

sheishappytocleantheblackboardwithme.

bepleasedtodosth高做某事

shewaspleasedtohelptheoldmanyesterday.

bepleasedwithsth某事感到高/意

theteacherwaspleasedwithmyanswer.

12.beinterestedinsth/doingsth某事感趣/做某事感趣

sheisinterestedinswimmingintheriver.

MybtotherisinterestedinChinese.

13.be/getreadyfor/todosth

Bereadyforsth某事做好了准

Wearereadyfortheexam.

Bereadytodosth做某事做好了准

Wearereadytohaveabirthdaypartyforher.

getreadyforsth某事在做准

Wearegettingreadyfortheexam.

getreadyforsth做某事而做准

besorrytodosth做某事感到抱歉

besurprisedtodosth做某事感到惊奇

besurprisedatsth某事感到惊奇

beworthdoingsth得做某事(worth后接-ing形式，常考)

开始去做某事

begintodosth

begin/starttodo/doingsth

17.can/beabletoafford(tobuy)sth有能力(供)

can/may/mustdosthcould/would/should/mightdosth

can’twaittodosth迫不急待地去做某事

decidetodosth决定去做某事

makeupone’smindtodosth下决心去做某事(常考)

makeadecisiontodosth做某事作出决定

deservetodosth得/做

encouragesbtodosth鼓励某人去做某事

enjoydoingsth意去做某事

expect(sb)todosth期望去做某事

failtodosth做某事失

succeeddoingsth成功做了某事

finishdoingsth做完某事(后接-ing形式)(常考)

followsbtodosth跟随某人去做某事

某人做某事(后接原形)

getsbtodosth

makesbdosth

letsbdosth

get/haveachancetodosth得到一个做某事的机会

give/pass/show/lend/sellsbsth/sthtosbbuy/get/bringsbsth/sthforsb

goontodosth做事(常考)

goondoingsth做事(常考)

hatetodo/doingsth/不喜做某事

havefundoingsth

haveproblemsdoingsth做某事遇到困

某人做某事(后接原形)

havesbdosth

havesthdone

havesthtodo工有事要做

hearsbdosth听到某人做某事(后接原形，常考)hearsbdoingsth听到某人正在做某事(常)

helptodosth帮忙做某事

helpsb(to)dosth帮助某人做某事

38.hope/wishtodosth希望做某事

wishsbtodosth希望某人做某事

Itseemsthat像是(后接从句)seemtodosth

seem+adj

40.It’s+adj+(for)tosbdosth.

It’s+adj+(ofsb)todosth

It’sgladforhimtohearthenews.

41.Ittakessbsometime/moneytodosth.花某人多做某事

42.pay?for?costspend?on?..ittake?todosth

43.It’sbestforsbtodosth某.人来做某事是最好的

hadbetterdosth最好做某事(注意had没有和人称的化，better后接原形)

It’stimeforsbtodosth是某人做某事的候了

keep(on)doingsth持做某事(常考)

keepsbdoingsth某人做某事(常考)

keepsbfromdoingsth阻止某人做某事(常考)

keepsb/sth+adj

keepthebookfor2days借本两天(不要用borrow或lend)

46.learntodosth学做某事

learnsthfromsb向某人学

47.liketodo/doingsth喜做某事

likesbtodosth喜某人做某事

48.needtodosth需要做某事

needdoingsth/tobedone

needsthneedn’tdosth

prefertodosthratherthandosth宁愿而不愿(常考)preferdoingsthtodoingsth喜做做

Ipreferreadingbookstogoingshopping.比起物来，我更。

prefertodosth喜()做某事

50.refusetodosth拒做

51.remember/forgettodosth得/忘做某事

remember/forgetdoingsth得/忘做某事

52.seesbdosth看某人做某事(果)

seesbdoingsth看某人正在做某事(正在行中)

beseentodosth做某事被看

53.somethingtoeat/drink一些吃/喝的西(不定式放在something等后修些)

Ineedsomethingtoeat.我要一些吃的西。

spendsometime(in)doingsth/onsth花做某事(注意要用ing形式)(常考)spendsomemoneyonsth/doingsth花了多少

Sthishard/difficult/easytodo.做好某事很/容易

stoptodosth停下来去某事(两件事)(常考)

stopdoingsth停止做某事(一件事)(常考)

stopsb(from)doingsth阻止某人做某事(常考)

taketurnstodosth流做

tellsb(not)todosth叫某人去(不要)做某事

betoldtodosth被告知不要做某事

Thereisnoneed(forsb)todosth某人来没必要做某事

Thereisnotime(forsb)todosth

havenotimetodosth没做某事

too?(forsb)to太以致不能so?that?not?enoughtodoTheboyistooyoungtogotoschool.那男孩太小了以致不能上学。

62.try/doone’sbesttodo尽sth力去做某事

trytodosth着()做某事

63.usedtodosth去常做某事(usedtobe+adj/a+n)

Mrwangusedtobeateacherworker.王先生去是一位工人。

Iusedtoliveinthecountry.去我住在村。

64.want/wouldliketodosth想做

want/wouldlikesbtodosth想某人做

feellikedoingsth喜做某事(注意like后接ing形式)

warnsb(not)todosth警告某人做某事(或不要做某事)

什么不(表建的句型，注意用原形)

Whydon’tyoudosth

Whynotdosth

表示建的句型有WhatHowabout(如果是，要用ing形式)

Shallwe

67.

Wouldyoulike(sb)todosthYes,I

’dloveto.

68.

Wouldyouminddoingsth你介意做某事

Nevermind/Notatall/ofcoursenot/certainlynot.(从不介意/一点也不介意/当然不会了)69.Wouldyouplease(not)dosth你可不可以不做

小升初计划模板

岁月如流,转瞬即逝。六年的小学时光一眨眼之间就要过去了,小升初也迫在眉睫,临阵磨枪,不亮也光。现在大家就是在认真的复习,细心的总结着以前不太懂的地方,然后在复习上加以巩固。

现在除了复习还是复习,每天大家都过得非常充实,大家都认真的复习着这六年以来所学的所有知识,每个人都非常认真,细心,把老师说的每一句话牢记在心里。

一分耕耘,一分收获。要想在小升初上取得好成绩,就一定要努力复习,复习可不是光说说就算了,复习就是把原来的知识再次学习一遍。我们可不能放掉这大好时机哦,要抓住复习的机会,把不太懂的`地方学懂,学透彻。

一年之计在于春,一日之计在于晨。早晨,一个大好时光,早上我们来到学校时,一定要认真读书,不要白白浪费这大好时光哦。

只要功夫深,铁杵磨成针。只要认真的复习了,就一定能考出优异的成绩。上课学习,下课做题,回家复习,还要预习新课文。所以说,我们现在不可以放松一下,要随时做好准备。

为了在小升初上取得优异的成绩,我制定了以下的计划:

语文:

1、每天背重点句段,复习课文。

2、把每一单元的生字记牢。

3、多做一些关于语文的题。

4、复习老师说过的重点。

数学:

1、每天做一张数学卷纸。

2、牢记书上的定义。

3、把自己常出错的题目再做一遍。

4、牢记老师说过的知识点。

英语:

1、把课文,单词、短语背熟并且要会写。

2、每天听英语的录音。

3、多做英语的题,别把平时的错误带到考试上。

4、记熟书上的所有知识点。

以上就是我制定的学习计划,为了考出优异的成绩,大家一定要努力复习,一定要加油,考出自己满意的成绩,也考上自己满意的中学。

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大学生活规划(一)

写一篇人生规划的作文

要写一篇关于人生规划的作文,大概写大学3年,毕业后5年和40年后的规划,我是学网络构建的,专科学年制3年的,大概600字左右.

作为一个现代社会的中学生,我们都是在父母的阳光下照耀成长的,根本就没有去为自己以后的人生想过,相信很多同学都会有和我一样的想法我们还小,都是未成年人,不必去计划成年以后才需要做的事情操心.所以我们现在就对自己未来的人生制定一个计划,不要去做一个没有志向的人.

还记得在小学的时候,老师给我说过心灵美才是最重要的,一个人不能光看外表,还是要看他的心灵美不美.心灵代表了人的一切.面对人生我们首先得有一个健康的心灵才是最重要的,只有这样我们才能敢于与现实做斗争.

小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱,拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想.我们现在是个学生,必须要有一个好身体才能读好书,读好书才能在未来找到好工作,所以健康是必不可少的.

其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定,我喜欢的这个职业是没有界线的,是没有绝对的.我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献,有利于群众,大家记不记得住我的名字不是最重要的,我觉得做这样的事人生才会有意义,绝对不会有任何的遗憾,做一个默默奉献于社会的人.

我们是在一个充满着亲情的环境里成长着,每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的,可以说我们与父母的感情非常好,他们都希望自己的孩子能成人成才,成为一个对社会有帮助的人,不要做一个社会败类,这样只会害人害己.父母现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书,做一个有文化的人,将来能找份好工作,等我们长大后,进入社会能够回报他们,做一个孝顺的好孩子,这就是他们最大的愿望.我会很努力,长大后一定会尽自己的能力实现父母多年来的心愿.

对于晚年的话,一般人可能会想在家里享清福,我就不是这样想的,那时虽然有退休金衣食无忧,我有时间我会为社区做一些义务劳动,一来可以锻炼身体,二来还可以做做好事,这多么有意义啊

人的一生如白驹过隙一样的快,它还来不及让你转眼就消失了!可只有到老的时候我们才真正的认识到什么叫后悔,但天下是没有卖后悔药的.所以我们要在年轻的时候给自己的人生规划一下.即使短暂也会像流星划过天空一样绚烂美丽!

从出生起到现在,我也在这个世界上活了近5970天.在这近18个春秋里的这段时间我学会了说话.走路接受了初级教育等,上我们成长!在这段时间里我们不可能去真正做什么,所以就更谈不上什么成就了!那么我们就去规划我们未来的人生吧!我们这代人就拿90岁去计算吧

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一年级从小习惯着手

一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？

老师提了四点建议

一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。

二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。

四是形成良好的学习习惯和方法。

首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从小习惯着手，引导孩子学会自立7，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。

二年级开始阅读和积累

升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。

另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。

三年级英语学习的转折期

三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。

语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。

四年级是一个由中年段到高年段的承接期

四年级学生语文学习会出现的问题主要有二一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。这当中写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。

英语方面怎么学习呢？经过三年级一年的知识积累，学生已有基本的英语学习基础及习惯，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。可是往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容，进入了学习的误区。

五年级由以前的被动接受转化为主动吸收

而学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。

六年级开始张罗小升初

刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。

语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。

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随着推优、特长、九年一贯制和特色中学入学等方式陆续结束，西城小升初将步入电脑大派位环节。按照该区小升初入学工作时间安排，6月17日将安排学区派位录取。

和往年相比，今年西城电脑大派位冠了个特殊的名字"学区派位录取"。随着学区制大刀阔斧地推进，今年西城也启动学区改革，并根据教育资源的分布和地理范围，将该区中小学划分为多个学区。不过今年该校小升初派位基本仍延续过去的划片概念，分为7个片区，其中第7片区的学校有所调整，适当增加北区优质中学的数量。

依据西城区20xx年义务教育阶段入学意见，学区派位以小升初学区为单位，学生在网上填报志愿，采用计算机随机派位的方式按学生志愿顺序录取。办理了进区手续的小学应届毕业生，在其户籍或实际住所地所在学区参加计算机随机派位。西城区将通过学区派位的方式确保西城学籍应届毕业生升入本区初中。

由于今年小升初取消共建入学，推优和特长比例均有压缩，客观上留给电脑大派位的计划将远远超过以往。从目前西城公布的学区派位计划来看，不仅所有中学(九年一贯制的育才学校除外)悉数亮相，而且安排的招生计划都比往年有所增加，基本都安排2到3个班的计划，有的甚至达到5个班的规模。

印象中，包括四中、八中、实验、三帆、13中分校等热点学校是从20xx年起开始接受派位生，最先规定的比例是10%，有的仅招收半个班。这些年热点初中大派位比例逐渐增加。今年增加的幅度更是不容小觑。

热点学校增加大派位的招生计划，对参加学区派位入学的学生是个好消息。此举也会改变过去电脑大派位给大家留下的印象。虽然这是小升初的最后一条途径，但"最后的并非最差的"，预计一大批学生将有机会通过电脑派位步入心仪的中学。

之前有个说法，西城区往年通过电脑派位被派进第一、二志愿校的学生人数占参加派位总人数的70%。如果这个数据靠谱的话，今年这个比例很可能还会上涨。

还有一点需要补充的是，作为圈内人士常说的"教育高地"，除了四中、八中、实验、三帆等众多热点学校，西城还拥有一批办学质量不错、特色鲜明、教育增值能力突出的学校。近期笔者刚好有机会走访了该区部分中学，包括三中、七中、三十九中、四十三中、一五六中、华夏女中、宣武外国语学校、徐悲鸿初中在内等多所西城特色中学都值得家长关注和用心琢磨。

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一、回归基础

基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。我们认为主要应做到以下几点

第一，上课认真听讲。虽然这已经是一个老话题，但上课是否认真听讲却直接关系到基础的落实;第二，归纳和梳理教材知识点，记清概念，基础夯实。数学做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。

二、精做精练

多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。

同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。

三、查漏补缺

在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。

四、强化训练，提高能力

选择能覆盖小升初知识点，数学思想，数学方法的经典题目，标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

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