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文档简介

大班美术活动——鞋的联想教案鞋的联想教案

大班美术活动鞋的联想教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，引导幼儿依据鞋的造型特点绽开联想，设计出形态各异的鞋型画，激发幼儿的制造美的情趣，培育幼儿的想象力，制造力和表现力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是鞋的联想教案

活动目标

1、引导幼儿依据鞋的造型特点绽开联想，设计出形态各异的鞋型画。

2、激发幼儿的制造美的情趣，培育幼儿的想象力，制造力和表现力。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动预备

幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。

音带《大鞋和小鞋》，轻音乐。

活动过程

（一）、激趣导入

小伴侣，上节课，我们熟悉了“各种各样的鞋”，老师这里有两只鞋，请小伴侣来猜一猜，它们分别是谁的鞋。

（出示大鞋和小鞋的图片）

爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。

）

爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，假如让我们小伴侣穿在脚上走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。

（唱《大鞋和小鞋》）

（二）、比较想象

歌曲里说了爸爸的鞋象什么？（两只船，开在大大的海洋里。

）娃娃的鞋象什么？（两顶帽，套在小小的脚趾上。

）

呀，真好玩！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我们一起先来看一看鞋子有哪些外形吧。

（老师引导幼儿观看鞋子的特点。

）

请小伴侣选一只你最喜爱的鞋回到座位，再认真看一看，想一想，你的鞋子象什么？

幼儿沟通，（请三到五名幼儿，再同伴间沟通。

）

(三)、示范创作

刚才，老师也选中了一只鞋，（出示）你们觉得它象什么呢？（花瓶、数字七、长颈鹿的身体……）

那老师就来把它变成一只长颈鹿。

老师边念儿歌边示范。

（长长的鞋帮，扁身子，鞋子鞋子，变变变，加头、加尾，加上脚，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把叶咬。

）

看，一只长颈鹿变出来了，你们想不想也来变一变？

那好，我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最好玩，最美丽。

(四)、幼儿创作，老师巡察指导。

(五)、观赏评价

魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了什么？（引导幼儿用完整的话介绍。

）

活动延长

在我们生活中还有各种各样的鞋子，我们还可以到美术区里去变一变。

活动反思

联想教学只是我们美术教学活动的一个场景，一个片段，它就像一盏小桔灯，给我们视觉艺术(美术)教学活动照亮

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