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文档简介
课程标准:(阅读)1、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典和生活积累，理解生词的意思。2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。4、在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。5、背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于40万字。复习理解词语的方法：1、近义词换词法。2、拆拼法。3、联系上下文理解词语。会找一段或全文的中心句：在段首在段尾首尾并存复习概括主要内容的方法：1、用中心句概括2、自己用简洁的话概括3、找关键词句复习一些写作方法、修辞手法和写作顺序：中心句、动静结合的写作手法、过渡句的作用、先概括后具体的写法……比喻、拟人、排比……插叙复习文章的体裁:记叙文、说明文、童话、寓言、古诗……复习标点符号的应用:
体会逗号和句号的不同用法,了解冒号和引号的一般用法。
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