一年级下册数学说课稿-4.4 求被减数的简单的实际问题丨苏教版_第1页
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一年级下册数学说课稿-4.4求被减数的简单的实际问题丨苏教版一、引入在前面的学习中，我们已经学会了简单的加减法，知道了加法可以用来计算“总数”，减法可以用来计算“剩下的数”。今天我们要学习的是如何用减法求被减数，这个过程叫做倒数运算。二、概念讲解在倒数运算中，我们要知道三个概念：减数：在减法运算中，从被减数中减去的数，就是减数。被减数：在减法运算中，被减去的数，就是被减数。差：在减法运算中，被减数减去减数得到的结果，就是差。我们一般用“被减数-减数=差”这个公式来表示减法运算，其中被减数和减数可以互换位置。三、练习现在我们来做几个练习。请同学们认真听题，认真思考，在算出答案后，可以举手回答。例题1在一排椅子上，有8个学生坐着，其中3个学生离开了，请问还剩几个学生？解析：被减数：排椅子上原本坐着的学生数，即8个。减数：离开的学生数，即3个。差：还剩下的学生数，即被减数减去减数，得到的数就是5。所以，还剩下5个学生。例题2小明有9元钱，他买了一本价值3元钱的书，问他还剩下多少钱？解析：被减数：小明原来有的钱，即9元。减数：买书花费的钱，即3元。差：还剩下的钱，即被减数减去减数，得到的数就是6。所以，还剩下6元钱。例题3一支笔芯的长度是8厘米，小明用了其中的4厘米来写字，问还剩下多少长度？解析：被减数：笔芯的原始长度，即8厘米。减数：用于写字的长度，即4厘米。差：剩余的长度，即被减数减去减数，得到的数就是4。所以，还剩下4厘米。四、实际问题除了上面这些例题外，我们还可以通过一些实际的问题来帮助同学们更好地理解倒数运算。例题4小明现在还剩下5支笔，他一共用了7支笔，问他一开始有多少支笔？解析：被减数：小明一开始有的笔数。减数：用掉的笔数。差：现在还剩下的笔数。这个问题可以用倒推法来解答。即，从还剩下的5支笔开始，加上用掉的7支笔，得到一开始一共有12支笔。所以，小明一开始有12支笔。例题5班上一共有24个同学，其中有8个同学参加了校运会，请问没有参加校运会的同学有几个？解析：被减数：班上一共有的同学数。减数：参加运动会的同学数。差：没有参加运动会的同学数。这个问题就是简单的减法运算，被减数减去减数，得到的答案是16。所以，没有参加运动会的同学数是16个。五、小结通过今天的学习，同学们应该已经掌握了倒数运算的基本概念和简单应用。在以后的学习

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