三年级上英语教学设计-第一单元Lesson 3-冀教版

三年级上英语教学设计-第一单元Lesson3-冀教版教学目标能够听懂并正确模仿和说出课文中的单词和句子。能够在老师的引导下，学生能够正确理解和回答对话中的问题。能够在限定的情境下表达自己的意思。教学重难点教学重点：学生能够听、说、读“Hello，I’mAmy.What’syourname?”教学难点：掌握句型：“What’syourname?”的表达方式以及正确的答复方式。教学过程Step1：Warm-up以日常场景启发学生。T：Hello。What’syourname?S：Mynameis…T：ThisismyfriendAmy.Shewantstoknowyourname.S：Hello，I’m…T：Nicetomeetyou，….带引学生，复习“Hello”一词，对话，背诵。T：Hello，hello，hello。S：Hello，hello，hello。T：What’syourname?S：Mynameis…T：What’syourname?S：Mynameis…Step2：PresentationPlaytheaudio，letthestudenthear“Hello，I’mAmy.What’syourname?”Letthestudentrepeataftertheaudio.Usethepicturecardstoplaygames，letthestudentrecognizethewords“Hello，Amy，”andunderstandsentencepattern“What’syourname?”.Step3：PracticeAskstudentstonameeachother，thenanswerthesentencepattern“What’syourname?”，andrememberotherstudents’names.Organizethestudentstopairupandpracticethedialogue.Theyshouldtrytoremembereachother’snames.Step4：ProductionLetstudentsplayarole.Askthemtomakeasimpledialogue，andusethesentencepatternof“What’syourname?”，“Mynameis…”tocommunicatewitheachother.Suggeststudentstaketurnstoanswerquestionsandtalktoeachother.Step5：Wrap-upFinishoffbyhavingallthestudentspracticethesentencepatterntogetheronceagain.Finishtheclasswithagameusingthe“Hello”and“What’syourname?”.课堂时长本课为30分钟的课程设计，包括Warm-up、Presentation、Practice、Production四个步骤。总结本课程设计旨在通过学生日常生活场景启发，引起他们的兴趣。在教学过程中，我们主要关注的是让学生能够听、说、读、写“Hello，I’mAmy.What’syourname?”这个句型，并在实际交流中应用它们。通过语言游