版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山西省忻州市原平闫庄镇联合校高一物理月考试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)如图,物体将轻质弹簧压缩后由静止释放,物体在弹力的推动下沿粗糙水平面向右运动,不计空气阻力,物体从开始运动到与弹簧分离的全过程中A.物体做匀加速运动
B.物体的加速度的大小逐渐减小C.物体的速度先增大后减小
D.物体与弹簧分离时速度最大参考答案:C2.下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是(
)A.带电粒子在电场中运动,如只受电场力作用,其加速度方向一定与电场线方向相同B.带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合C.带电粒子只受电场力作用,由静止开始运动,其运动轨迹一定与电场线重合D.带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合参考答案:D3.(单选题)下列物理量中属于矢量的是(
)A.重力势能B.电流强度C.功D.磁感强度参考答案:D4.质量为的m轮船航行阻力f=KV2,现在轮船保持功率P0(10P0<P额)不变行驶时,最大速度为V0,则以下说法正确的是:A.
B.
ks5uC.若要提高最大速度至2v0,则轮船的功率应该提高到4P0D.若要提高最大速度至2v0,则轮船的功率应该提高到8P0参考答案:BD5.游乐场中的一种滑梯如图所示.小朋友从轨道顶端由静止开始下滑,沿水平轨道滑动了一段距离后停下来,则()A.下滑过程中支持力对小朋友做功B.下滑过程中小朋友的重力势能增加C.整个运动过程中小朋友的机械能守恒D.在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功参考答案:D【考点】动能定理的应用;机械能守恒定律.【分析】下滑过程中小朋友在支持力方向没有发生位移,支持力对小朋友不做功.下滑过程中,小朋友高度下降,重力势能减小.摩擦力做负功,机械能减小.在水平面滑动过程中,摩擦力方向与位移方向相反,做负功.【解答】解:A、下滑过程中小朋友在支持力方向没有发生位移,支持力不做功.故A错误.
B、下滑过程中,小朋友高度下降,重力做正功,其重力势能减小.故B错误.
C、整个运动过程中,摩擦力做功,小朋友的机械能减小,转化为内能.故C错误.
D、在水平面滑动过程中,摩擦力方向与位移方向相反,摩擦力对小朋友做负功,故D正确.故选D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.(4分)一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,第4s内的位移比第3s内的位移多1m,则它在第1s内的位移是
m,第10s末的速度是
m/s。参考答案:0.5;107.用如图所示的装置研究平抛运动,用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,同时B球被松开,自由下落。A、B两球同时开始运动,观察到两球________落地(填“同时”或“不同时”);改变打击的力度,重复这个实验,观察到两球________落地(填“同时”或“不同时”)。参考答案:同时;同时.解:由于两球同时运动,A球做平抛运动,B球自由落体运动,发现每次两球都同时落地,由于两球同时落地,因此说明A、B在竖直方向运动规律是相同的,故根据实验结果可知,平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动.
故答案为:同时;同时.8.开普勒认为:所有行星绕太阳运动的轨道都是___________,太阳处在_________。所有行星的轨道的________的三次方跟公转_________的二次方的比值都相等,其表达式为__________.参考答案:9.如图3所示,放在桌面上的物体m1重100牛,通过滑轮挂有重为10牛的物体m2,刚好使m1在桌面上作匀速运动,则物体和桌面间的摩擦力为
牛。(忽略滑轮重及滑轮摩擦)参考答案:20;10.如题所示的实验装置中,左边的非匀强电场使电子加速,右边的匀强电场使电子减速。设非匀强电场的电压为U,匀强电场的电压为U’,实验结果是:
只要U’
U(填“>”或,“<”)就有电子到达N板;
从这个实验结果可得到的结论是
。参考答案:11.如图所示,质量分别为2m和m的两个物体A和B,用轻弹簧连在一起,放在光滑的水平面上。在水平拉力F的作用下,两物体相对静止一起向右做匀加速运动,则弹簧的弹力的大小为
;若某时突然撤去F,则撤去F的瞬间物体B的加速度aB=
。参考答案:
;
12.(6分)如图,用F=40N的水平推力推一个质量m=3.0kg的木块,使其沿着光滑斜面向上移动2m,则在这一过程中,力F做的功为____J,合力做的功为____J;初始位置的重力势能为____J(设推2m后的位置为零势能面)。(g取10m/s2)ww参考答案:
,,-3013.一个做匀变速直线运动的质点,其位移随时间的变化规律x=2t+3t2(m),则该质点的初速度为______m/s,加速度为______m/s2,速度与时间的关系式为
。参考答案:三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时,让小球多次从斜槽上滚下,在坐标纸上依次记下小球的位置如图所示(O为小球的抛出点).(1)在右图中描出小球的运动轨迹.(2)从图中可看出,某一点的位置有明显的错误,其产生的原因可能是该次实验中,小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次的位置偏
(填“高”或“低”).(3)某同学从图象中测得的三组数据如下表所示,则此小球做平抛运动的初速度υo=
m/s.x(cm)10.0020.0030.00y(cm)5.0020.0045.00参考答案:解:(1)画一条抛物线,不在线上的点要舍弃.(2)第4个点明显不到线上,水平方向的位移小了很多,是由于水平方向的初速度太小,所以原因是:小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次的位置偏低.(3)选第3个点的数据(只要取在线上的点即可)竖直方向:h=,代入得:0.2=5×t2解得:t=0.2s水平方向:x=v0t,代入数据得:v0==1m/s故答案为:(1)见上图(2)低;(3)1m/s【考点】研究平抛物体的运动.【分析】(1)画线时要画一条抛物线,把明显偏离抛物线的点舍弃.(2)通过分析水平或竖直方向的位移与图线之间的关系来分析实验时的错误.(3)利用水平方向和竖直方向的运动规律来求解初速度.15.(1)试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法(如图一).提供实验器材:弹射器(含弹丸)、铁架台(带有夹具)、米尺、重力加速度为g.①下面哪些说法是正确的A、安装弹射器时,必须使弹射器口保持水平;
B、在实验过程中,弹丸与弹射器管的摩擦不可避免,但对实验结果影响不大;C、为了得到实验结果,不要忘记用天平称出弹丸的质量。②实验中需要测量的量(并请在图一中把测量的量用字母标注出来):
__________________________________________________________.③用②中的字母表示出初速度的计算公式:
.(图一)
(图二)(2)图二是利用闪光照相研究平抛运动的示意图.小球A由斜糟滚下,从桌边缘水平抛出,当它恰好离开桌边缘时,小球B也同时下落,拍摄的照片中B球有四个像,像间的竖直距离h及A球落地的水平距离x已在图中标出,单位为cm,如图所示,两球恰在位置4相碰.则A球离开桌面时的速度的大小为___________________m/s(保留两位有效数字).(g取10m/s2)参考答案:AB
s
3.0m/s四、计算题:本题共3小题,共计47分16.水上滑梯可简化成如图所示的模型:倾角为θ=37°斜滑道AB和水平滑道BC平滑连接,起点A距水面的高度H=7.0m,BC长d=2.0m,端点C距水面的高度h=1.0m.一质量m=50kg的运动员从滑道起点A点无初速地自由滑下,不计空气的阻力(取重力加速度g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6,运动员在运动过程中可视为质点)(1)若假设运动员与AB、BC间没有摩擦力,求运动员到达C点时速度的大小.(2)若运动员与AB、BC间有摩擦力,且动摩擦因数均为μ=0.10.求运动员从A滑到C的过程中克服摩擦力所做的功为多少?,运动员到达C点时速度的大小又为多少?(3)在第(2)问的前提下,保持水平滑道端点在同一竖直线上,调节水平滑道高度h和长度d到图中B′C′位置时,运动员从滑梯平抛到水面的水平位移最大,求此时滑道B′C′距水面的高度h′.参考答案:解:(1)从A到C根据动能定理可知:解得:(2)运动员从A滑到C的过程中,克服摩擦力做功为:=500J根据动能定理可知:得运动员滑到C点时速度的大小为:v=10m/s
(3)在从C点滑出至落到水面的过程中,运动员做平抛运动的时间为t,,解得:t=下滑过程中克服摩擦做功保持不变,为:W=500J根据动能定理得:解得:v=运动员在水平方向的位移为:=当m时,水平位移最大.答:(1)运动员到达C点时速度的大小为.(2)运动员从A滑到C的过程中克服摩擦力所做的功为500J,运动员到达C点时速度的大小又为10m/s(3)此时滑道B′C′距水面的高度h′为3m.【考点】动能定理;平抛运动.【分析】(1)在下滑过程中根据动能定理求得速度;(2)运动员从A滑到C的过程中,克服摩擦力做功为W=μmgcosθ()+μmgd=μmg[d+(H﹣h)cotθ].根据动能定理求解到达C点时速度的大小υ;(3)运动员从A滑到C的过程中,克服摩擦力做功W保持不变,根据动能定理得到运动员滑到C点时的速度大小.从C到水平地面,运动员做平抛运动,由平抛运动的规律得到水平位移h′的关系式,由数学知识求解水平位移最大时h′的值.17.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着,两弹簧之间有一质量为m1的重物,最下端挂一质量为m2的重物,现用力F沿斜面向上缓慢推动m2,当两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时,试求:(1)m1、m2各上移的距离.(2)推力F的大小.参考答案:(1)(2)(1)没加推力时:加上推力后,当两弹簧的总长度等于两弹簧原长之和时,k1的伸长量与k2的压缩量均为x,对m1受力分析可得:所以m
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融打印设备市场需求与消费特点分析
- 精密注塑设备市场发展预测和趋势分析
- 2024届陕西省西北工业大咸阳启迪中学中考猜题英语试卷含答案
- 2024届西藏西藏达孜县中考联考英语试卷含答案
- 高频电控气阀产品市场环境与对策分析
- 高端橱柜市场需求与消费特点分析
- 电梯用钢丝绳市场发展预测和趋势分析
- 电缆桥架市场洞察报告
- 电子天平商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
- 视听周边设备耳机产品原材料供应与需求分析
- 发泡工艺培训资料
- 2020年中国环氧丙烷(PO)行业市场调研分析及前景预测报告
- 小学三年级生命安全教育全册教案
- DB45∕T 2475-2022 园林绿化工程监理规范
- 集团化论文学前教育论文:实施集团化办园,促进学前教育优质均衡发展
- 设计.角钢.承载力计算表
- 常见病中医诊疗规范
- 小口玻璃瓶成型模设计
- 智能化弱电技术交底模板
- 小学语文课堂情景教学问卷调查表
- 【IRR】计算器(信贷专用)
评论
0/150
提交评论