2021-2022学年山东省枣庄市市第四十中学高二生物上学期期末试题含解析

2021-2022学年山东省枣庄市市第四十中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.豌豆的高茎基因（D)与矮茎基因（d)的根本区别是A.分别控制显性和隐性性状B.所含的核苷酸种类不同C.脱氧核苷酸的排列顺序不同D.在染色体上的位置不同参考答案：C高茎基因（D）与矮茎基因（d）分别控制显性和隐性性状，但这不是它们的根本区别，A错误；高茎基因（D)与矮茎基因（d)都是由4种脱氧核苷酸组成的，B错误；高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，C正确；高茎基因（D）与矮茎基因（d）是一对等位基因，位于同源染色体的相同位置上，D错误。2.如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是()A.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol·L－1B.甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D.给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示参考答案：C如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会降低，顶端优势解除，A错误；甲图①处生长旺盛，表现生长素的促进作用，B错误；如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性，C正确；给予该植物右侧光照，生长素向背光侧转移，③生长素浓度大于④处，D错误。【考点定位】生长素的生理作用。3.想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到

A．细胞融合技术

B.转基因技术

C.组织培养技术

D.人工诱变参考答案：B4.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（）A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D．生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性．保护措施有：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护．协调好人与生态环境的关系是关键，要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）．【解答】解：A、保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用，A错误；B、建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护，B正确；C、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值，C错误；D、生物多样性是生物与生物、无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，D错误．故选：B．5.科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是()

A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法

B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法参考答案：C6.下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．基因突变不一定会导致生物性状的变异B．基因突变和基因重组两者都能够产生新的基因C．同染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于染色体变异D．只有细胞核中的基因才会发生基因突变参考答案：A【考点】基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．【分析】1、可遗传变异来源是基因突变、基因重组、染色体变异；基因突变的类型有碱基对的替换、增添、缺失；基因重组包括自由组合型和交叉互换型；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位、倒位，染色体数目变异包括个别染色体数目的变化和染色体组的倍数的变化．2、由于密码子具有简并性，多种密码子可以编码同一种氨基酸，基因突变后转录形成的密码子可能与基因突变之前转录形成的密码子编码的氨基酸相同，且如果在完全显性的条件下，AA突变形成Aa，性状不会发生改变．【解答】解：A、由于密码子具有简并性，基因结构中碱基对的突变不一定导致生物性状的改变，A正确；B、基因突变能够产生新的基因，而基因重组不会产生新的基因，只能产生新的基因型，B错误；C、同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组，C错误；D、细胞核和细胞质中的基因都会发生基因突变，D错误．故选：A．7.下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是(

)A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用，出生率越高，种群密度增加得越快B．在我国北方的冬天，适当降低温度可以增加农作物的生长速率C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率先增加，后减小参考答案：D8.若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织 ()A．叶

B．花粉

C．根

D．茎尖参考答案：D9.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起：（）A．酶促反应速率的加快

B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱

D．成年人患肌无力病参考答案：C解析：本题考查的知识点是内环境的稳定。A、C、D选项都是内环境稳态遭到破坏的现象，但不是必然引起，细胞正常代谢是稳态的标志，所以C是必然引起的现象。10.膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用以检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述错误的是A．若膝跳反射试验前告诉受试者，反射会因为其有思想准备而表现减弱B．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的C．1处受损则影响膝跳反射的完成D．如刺激4处，可在1和5处可检测到电位变化参考答案：D11.生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是

参考答案：B12.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是A.二氧化碳→叶绿素→ADP

B.二氧化碳→叶绿体→ATPC.二氧化碳→乙醇→糖类

D.二氧化碳→三碳化合物→糖类参考答案：D试题分析:在光和作用暗反应中，二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物后，经过三碳化合物的还原生成有机物（糖类）。故答案为D。考点：本题考查光和作用暗反应过程。13.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是A.可以制成诊断盒，用于疾病的诊断

B.可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C.可以利用基因工程技术生产

D.可以在生物体内生产，不能体外生产参考答案：D14.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A．红细胞 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板参考答案：C15.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率参考答案：C16.为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是A.实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰B.实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值C.由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输D.将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果参考答案：B试题分析：根系和幼芽产生的细胞分裂素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去，故A错误；据图2分析，实验的自变量是对插条的处理方法，因变量是叶面积相对值，故B正确，在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制，故C错误；实验目的是探究细胞分裂素的作用，需要突出细胞分裂素的作用，若用营养液，外来营养物质对植株的生长也会有一定的作用，不能表明细胞分裂素的作用，故D错误。考点：本题考查植物的激素调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17.下列有关实验叙述正确的是（

）

A．样方法选择的样方大小以包含的种群个体数越多越好B．标记后重捕时，间隔时间越近越好

C．2—4，D促进插条生根时，高浓度应当浸泡枝条D．土壤中小动物丰富度调查时，记名计算法用于个体大，种群数量有限的群落参考答案：D18.已知结核杆菌是一种细胞内寄生菌，下列有关结核杆菌的叙述错误的A.结核杆菌与酵母菌的主要区别是结核杆菌没有由核膜包被的细胞核B.其生命活动消耗的能量不是由线粒体提供的C.结核杆菌的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成D.蓝藻与结核杆菌的一个重要区别是能否进行光合作用参考答案：C结合杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，二者相比，主要区别是结核杆菌没有由核膜包被的细胞核，A正确；原核生物无线粒体，其生命活动消耗的能量不是由线粒体提供的，B正确；结核杆菌本身有核糖体，能独立合成蛋白质，不是在宿主细胞的核糖体上合成，C错误；蓝藻有叶绿素与藻蓝素，可以进行光合作用，而结核杆菌不能进行光合作用，D正确。【点睛】本题主要考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。结核杆菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，含有核酸和蛋白质等物质。据此答题。19.有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是(

)A.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的参考答案：C选C。生态系统中的信息有些是来自无机环境，如物理信息中的光。20.某同学通过实验发现，同样条件下α-淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理

A．温度对α-淀粉酶活性的影响

B．pH对α-淀粉酶活性的影响

C．淀粉对α-淀粉酶活性的影响

D．α-淀粉酶的浓度对催化效率的影响参考答案：A21.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了:A．光合作用的产物有淀粉

B．光合作用的产物是水C．光合作用的场所在叶绿体

D．光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水参考答案：A22.人体产生的糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，下图所代表的免疫细胞可直接接受神经和激素的调节。下列有关说法中，正确的是

A．图中激素的受体可能是甲状腺激素和促甲状腺激素的受体B．图中信号分子的作用引发细胞恢复静息电位C．如图中所示的载体蛋白异常，将影响氨基酸的运输D．糖皮质激素可用于治疗系统性红斑狼疮、移植器官的排斥反应参考答案：D23.实验室内模拟生物体的DNA复制必需的一组条件是（1）ATP

（2）DNA分子（3）酶（4）转运RNA（5）信使RNA（6）游离的脱氧核苷酸（7）适宜的酸碱度

（8）适宜的温度A.（1）（2）（3）（6）（7）（8）

B.（1）（2）（3）（4）（5）（6）C.（1）（2）（3）（5）（7）（8）

D.（2）（3）（4）（5）（6）（7）参考答案：答案：A24.如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（

）A.图示结构包括3个神经元，1个突触B.如果刺激A，C兴奋，则兴奋处外表面呈负电位C.若ab=bd，电刺激b点，灵敏电流计的指针不偏转D.若ab=bd，电刺激c点，灵敏电流计的指针偏转两次参考答案：B【分析】本题中一共有3个神经元，共2个突触，兴奋在神经纤维上的传导速度较快，且离体时为双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的，由于电信号速度快，化学信号速度较慢，因而从上一个神经元到下一个神经元，存在突触延搁的特点。【详解】图中包含A、B、C3个神经元，AB形成突触，BC形成突触，共两个突触，故A错误；刺激A处，兴奋会经过B传递至C，因此C处形成动作电位，外负内正，兴奋处的外表面是负电位，同理，直接刺激C处，也是外负内正，故B正确；若ab=bd，电刺激b点，由于有突触延搁，兴奋传至a点与d点的速度有差异，灵敏电流计会发生偏转，若刺激c点，则由于突触处化学信号传递具有单向性的特点，因而灵敏电流计只发生一次偏转，故C、D均错误；综上所述，选B项。【点睛】本题解答时需从图中获取的主要信息如下：A、B、C三个神经元，AB形成突触，BC形成突触，且注意运用选项中条件：“ab=bd”进行解题，否则易出现判断错误的情况。25.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。对于该实验以下说法不正确的是（

）A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救参考答案：C26.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？(

)A.脱落酸

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.生长素参考答案：A27.病毒会侵入人体细胞，寄生在宿主细胞内，机体可通过下列哪种途径消灭病原体A.体液免疫

B.细胞免疫C.自身免疫

D.非特异性免疫参考答案：B【分析】体液免疫清除的是内环境中的抗原，细胞免疫针对的是细胞内的病原体、发生病变的机体细胞。【详解】体液免疫是将细胞外液中的抗原消灭，A错误；抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合了，人体就要通过细胞免疫，借助效应T细胞与靶细胞密切接触使抗原释放出来，再通过体液免疫将抗原清除，由于病毒是寄生在活细胞内的，所以机体主要通过细胞免疫清除病毒，B正确；自身免疫是免疫功能过强引起的疾病，C错误；非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，侵入细胞的病毒启动的是第三道防线中的细胞免疫，D错误。故选B。【点睛】掌握免疫系统的功能、特异性免疫过程及免疫功能异常疾病等相关知识点是解题的关键。尤其对于体液免疫和细胞免疫的对象的理解是解题突破点。28.下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是（

）

A．真核细胞的核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关

B．遗传信息传递规律---中心法则，包涵了所有生物。

C．①②③也能在线粒体和叶绿体中进行

D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度参考答案：B29.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（

）A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A30.孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是A.①和②的操作是同时进行的B.①操作的对象是母本C.②操作是人工传粉D.①和②操作后要对雌蕊套袋参考答案：A①和②的操作不是同时进行，去雄应在花蕾期去掉雄蕊，人工异花授粉应在花粉成熟后，A错误；①操作是人工去雄，操作的对象是母本，B正确；②操作是人工授粉，C正确；①和②操作后要对雌蕊套袋，以免外来花粉的干扰，D正确。31.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱，如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于A.绿光区

B.红光区和绿光区C.蓝紫光区和绿光区

D.红光区和蓝紫光区参考答案：D32.下列关于DNA的粗提取实验和血红蛋白的提取实验，叙述正确的是()A．前者选择鸡血细胞作材料较好；后者选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料较好B．样品预处理时，前者静置1d除去上清液即可；后者要加入清水反复低速短时间离心洗涤，至上清液无黄色即可C．DNA粗提取实验中，向质量浓度为2mol/L氯化钠溶液中加入蒸馏水析出DNA时，应缓慢加入，直到出现黏稠物为止D．血红蛋白的提取和分离实验的原理是在电场中带电颗粒迁移的速度不同参考答案：A鸡血细胞有细胞核，哺乳动物成熟红细胞无细胞核和各种细胞器，故前者适于提取DNA，后者适于提取血红蛋白；提取血红蛋白的实验中，洗涤红细胞时，不能加清水，而应加入生理盐水，否则细胞提早破裂释放出血红蛋白与杂质混合，会加大提取难度；DNA初次析出时，加清水至黏稠物不再增加时为止；血红蛋白提取和分离的原理是透析和凝胶色谱柱中相对分子质量大小不同的蛋白质迁移速率不同而实现分离。33.小小的细胞奥秘多，前人探索付辛劳!下列关于细胞的说法，正确的是

(

)(A)细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

(B)细胞是地球上最基本的生命系统(C)同一生物体的细胞结构和功能都相同

(D)单细胞生物都是原核生物参考答案：B34.科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为(

)A．基因工程

B．蛋白质工程

C．基因突变

D．细胞工程参考答案：B35..兴奋在神经元之间传递时，要经过突触结构，突触后膜完成的信息转换模式为A.电信号→电信号

B.化学信号→电信号C.化学信号→化学信号

D.电信号→化学信号参考答案：B【分析】兴奋在神经元之间通过突触传递，且在突触间隙中需借助神经递质（化学信号）进行传递，因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号。【详解】兴奋在神经元之间通过突触结构传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号，而在突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号。因此，在神经元之间传递兴奋时，经过突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号，综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，明确突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号，再根据题干要求选出正确答案。36.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（

）A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低，比例与个体生长发育C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D略37.下图表示在不同生命活动过程中细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是

A．a过程没有姐妹染色单体

B．b过程细胞数目不变

C．c过程发生受精作用

D．d过程没有同源染色体参考答案：答案：C38.吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

(

)A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞

B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

C．血浆→组织液→靶细胞

D．组织液→血浆→组织液→靶细胞参考答案：C39.通过一定方法将细胞质内的各种结构分开后进行元素分析，以下各项中，磷元素含量最低的是（

）A.内质网

B.核糖体

C.染色体

D.中心体参考答案：D试题分析：内质网由单层膜组成，含有磷脂分子；核糖体由RNA和蛋白质组成，RNA中含有磷元素；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有磷元素；中心体仅由蛋白质组成，不含磷元素，所以选D。考点：本题考查细胞器的化学组成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是A．所有调节都有神经系统的参与

B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有许多系统参与

D．所有稳态的调节中枢都在大脑参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图是利用 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在进行细菌纯化培养过程中，经过培养之后，可以观察到在

（填图中编号）区域出现单个菌落，产生该菌落的最初细菌数目有

个细菌。将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，要使其正常生长必须给予的条件是

.参考答案：平板划线法

3

1

无氧环境42.人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。（1）图中神经元ａ产生的兴奋在传入神经纤维上以____________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内________释放神经递质，该递质与神经元ｂ细胞膜上_______结合，使神经元ｂ兴奋。神经元ｂ的神经冲动进一步