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文档简介

七年级英语上册unit1教案教学目标掌握四会单词和短语：country,city,town,village,capital,population,flag,national,speak,language能正确使用be动词和介词in、on、at表示所在地；能听懂并运用情景中的日常用语，进行简单的问答、对话和阅读。教学重难点掌握国家、城市、乡村等地理概念的英文表达方式；运用语言表达人口、国旗、国家语言等；熟练使用be动词和介词in、on、at表示所在地。教学内容复习：询问个人信息以及回答（姓名、年龄、国籍、家乡等）新词学习：country,city,town,village,capital,population,flag,national,speak,language句型学习：Whereareyoufrom?What’sthecapitalof…?Howmanypeoplearetherein…?Doyouspeak…?What’sthenationalflagof…?教学流程Step1自我介绍教师自我介绍，要求学生用英文介绍自己并回答教师的问题。例如：您好，我是LisaBrown。我来自美国。我今年28岁。我说英语。Step2国家、城市、乡村的英文表达引导学生了解国家、城市、乡村等地理概念的英文表达方式，如：country,city,town,village。例如：教师出示地图，询问学生知道哪些国家的英文名称。同时介绍city,town,village的英文表达方式，并请学生说出自己所在城市、乡村的英文名称。Step3国家语言、国旗的英文表达通过图片、视频等方式，介绍不同国家的国旗、国家语言等，并引导学生说出对应的英文表达方式。例如：出示中国国旗，询问学生知道其英文名称，并引导学生说出中国国家语言的英文表达方式：“Mandarin”。展示其他国家的国旗和国家语言，并要求学生说出对应的英文表达方式。Step4练习基本对话和问答设计基本对话和问答练习，要求学生能够听懂、朗读和背诵，理解基本的语言结构和语法规则。例如：Whereareyoufrom?What’sthecapitalof…?Howmanypeoplearetherein…?Doyouspeak…?What’sthenationalflagof…?P.S.具体对话和问答内容根据学生程度可自行动手设计。课堂讨论怎样学好英语？如何提高英语听说能力？在学习英语的路上，你遇到过什么困难，又是如何克服的？作业布置记忆掌握新学单词和短语；完成练习册上的相关练习。总结通过本节课的学习，学生掌握了国家、城市、乡村等地理概念的英文表达方式，运用语言表达人口、国旗、国

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