盘锦市双台子区招聘中小学幼儿园教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考盘锦市双台子区招聘中小学幼儿园教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.学校教育B.遗传C.环境D.家庭教育【答案】：A2.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.刑事责任B.行政责任C.违宪责任D.民事责任【答案】：A3.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.一般责任B.刑事责任C.民事责任D.行政责任【答案】：B4.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】：C5.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.沉思型B.发散型C.场独立型D.场依存型【答案】：D6.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.社群教育B.社会教育C.社区教育D.小区教育【答案】：B7.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.附属内驱力B.交往内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D8.教材编写的依据是（）。A.教学制度B.教学设计C.教学目标D.教学大纲【答案】：D9.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.贾德C.桑代克D.斯金纳【答案】：B10.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我认知B.自我调控C.自我体验D.自我感觉【答案】：A11.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.精加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：B12.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.礼、乐、射、御、书、数B.礼、乐、射、辞、书、数C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御【答案】：A13.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.相关类属学习B.上位学习C.派生类属学习D.并列结合学习【答案】：B14.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师应该树立权力威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师威信实质上是一种良好的师生关系D.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信【答案】：A15.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】：D16.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.师生关系基本等同于父子关系.【答案】：B17.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.近景的直接性动机和远景的间接性动机．B.直接动机和间接动机C.内部动机和外部动机D.高尚的动机和低级的动机【答案】：D18.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.学习方法B.教学方法C.教学策略D.教学目标【答案】：C19.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-接近B.任务-接近C.自我-回避D.任务-接近【答案】：A20.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.以上都对D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：C21.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.直接的远景性动机D.间接的远景性动机【答案】：D22.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.记忆C.知觉D.想象【答案】：C23.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.合理化C.升华D.投射【答案】：B24.老牌行为主义的代表人物是（）。A.杜威B.托尔曼C.斯金纳D.华生【答案】：D25.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.服从B.顺从C.依从D.从众【答案】：A26.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自我意识B.自然环境C.社会环境D.遗传基因【答案】：C27.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.激情B.亲情C.爱情D.友情【答案】：C28.学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是（）。A.群众性活动B.集体活动C.小组活动D.个别活动【答案】：D29.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.后习俗阶段【答案】：C30.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.行为学习理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知理论【答案】：C31.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师一时的道德冲动B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是教师职业行为习性D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：B32.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.间接强化C.负强化D.奖惩【答案】：D33.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】：A34.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.亲情C.友情D.爱情【答案】：D35.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.师生关系中应当坚持教师的主导性B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者C.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者D.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展【答案】：A36.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.道尔顿制B.贝尔一兰喀斯特制C.特朗普制D.设计教学法【答案】：A37.比较常见的学术失范现象包括（）。A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：C38.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.家庭环境对能力的影响B.学校教育对能力的影响C.遗传素质对能力的影响D.社会实践对能力的影响【答案】：D39.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德信念【答案】：A40.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.实物直观B.形象直观C.言语直观D.模象直观【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.向学员乱收费B.忽视职业教育教学设施危险C.违法招收学员D.违反国家有关财政法规【答案】：ABCD42.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.持久性C.广泛性D.渗透性【答案】：BCD43.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪学生及家长的钱物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ACD44.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.规律B.法律C.自律D.纪律【答案】：BCD45.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.让【答案】：BCD46.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的【答案】：ABC47.《教育法》的特点是（）。A.形式性与规范性相结合B.原则性与可操作性相结合C.全面性与针对性相结合D.规范性与导向性相结合【答案】：BCD48.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.华生B.斯金纳C.苛勒D.詹姆士E.冯特【答案】：AB49.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学不是一门单一独立学科【答案】：BCD50.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.热爱祖国，忠诚做事D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ABD51.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.精益求精，技艺精湛C.文明安全，讲究卫生D.优质服务，热情周到【答案】：AC52.职业道德乃是从业人员的（）。A.立身之本B.成功之源C.嘴上谈资D.立足职场的唯一要素【答案】：AB53.教师道德的一般功能主要包括（）。A.激励功能B.认识功能C.教育功能D.调节功能【答案】：ABCD54.精神文明建设包括（）。A.教育科学文化建设B.社会体系建设C.经济建设D.思想道德建设【答案】：AD55.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：ACD56.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会共同生活C.学会生存D.学会做事【答案】：ABCD57.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.是教师道德最主要、最基本的功能D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现【答案】：ACD58.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.教师指导、学生选择C.评价活动、时间分配D.认可活动、小组安排【答案】：ACD59.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：ABCD60.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.爱岗敬业就是一辈子不换岗B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：BC61.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.整合功能C.规范功能D.协调功能【答案】：AB62.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.