六年级班主任工作总结

—六年级班主任工作总结六班级班主任工作总结篇1

光阴荏苒，不知不觉中已在教育岗位工作三个年头，回忆三年的历程，满载而归，有过欢声笑语，有过艰辛付出。经过这三年的成长，在学校领导和同事的指导和帮忙下快速成长，在任职期间一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动发展为中心的教学思想，重视同学的独特发展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛取得各种学问，争取形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，能够顺当完成教育教学任务。

作为一名老师，首先要认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，以这种理念陪伴我和同学成长。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，按时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不答应我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能顺应教育的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的教育事业，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在近三年的工作中，主动进取，争取做一个的自己，成为一名优秀的老师。如今，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

四、班主任工作：

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习情况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育努力学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

通过这几年的工作，同学纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，几年来，干了一些工作，有过付出，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬长处，改正缺乏，扬长避短，不断学习，渐渐成长为一名合格的老师。

六班级班主任工作总结篇2

本学期，我担任二年班主任工作。在学校领导的支持下，在各科老师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失利，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在完成班集体奋斗目标的过程中，要充足发挥集体每个成员的主动性，使完成目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的完成，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小同学守则》和《小同学日常行为标准》。进行有效的教育。使同学认识到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。故此我班同学都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的”小雷锋”。行为标准方面也做得很杰出，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个同学都能养成良好的习惯。

二、培育正确言论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，标准每个同学的行为。正确的言论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体言论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意同学的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小同学日常行为标准》，其中节约用钱，告辞零食”这一条行为标准，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小商量会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、施行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充足发挥民主。班主任要有意识的让同学参与管理，创设各种表现时机，充足调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。班干部既要有管理力量，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，按时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充足让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常杰出。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四。教育同学努力学习

在学习方面我总是以多激励，少批判。课堂上主动表现的同学赐予激励表扬。在课堂上我常以和气的笑容面对同学，使师生之间拉近距离，使同学在学校里如同在家里一样的感到暖和。如王小龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信任。这孩子学习成果虽然不好，可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时辰刻激励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些明星的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

五、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充足表达素养教育。班主任要主动组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学互相关怀，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，在班内开展了小制作竞赛、合唱竞赛，学问竞赛……要求同学小搭配作、同学合作共同完成任务。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

六、做好家庭与学校的教育工作

在教学过程中我注意保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是按时地与家长联系，做好家访工作。使每位同学都能够欢乐健康地成长。

六班级班主任工作总结篇3

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时辰牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求

做到坚定听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性强化对同学的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，常常性、任意性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地强化动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中按时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对同学干部的开掘、运用、扶持、教育和培育工作

尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量，培育和提高同学的“五自”力量。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班同学干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深化同学生活，擅长洞察和了解情况。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析研讨之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，施行民主管理，逐步培育出像孙淼、王硕、唐悦、李红璇等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、一直贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。

针对本班如：仇洁、李健秋、刘源、薛宝民、孙建杰、等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班施行了《同学每天情况登记表》、《同学思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题按时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严格处理”，更主要的是班主任常常性强化催促和引导，充足利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐烦做好后进生的教育转化和家长的协作督导；充足利用班（团）会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明同学的评比，培育正确的言论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过锲而不舍的“苦营”，特别是大力强化班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教育教学研讨

强化同学的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐烦的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如章子怡、张含韵、张柏芝、张韶涵、张靓颖等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会

主动做好合力教育工作。邀请家长来校面对同学一起商讨教育对策。本学期第一次检测后按时召开了11位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的布置于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对同学的按时教育。

六、主动、依时参与学校、班级（组）召开的各种会议

认真做好会议记录，按时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人

作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚定执行。

总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐烦、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在我校做班主任三年多来，深入体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

六班级班主任工作总结篇4

时间过得真快，转瞬间已做了一年的老师。作为一名新老师，深入体会到一句话的道理：“万事开头难”。刚参与工作那会，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的娴熟老师还相差很远。当我第一堂课面对53双眼睛的时分，我感到有冲动，紧急，还有责任，深入感到上好一堂课光有学问是远远不够的。这一年的作为老师的工作，我觉得更多的是自己作为一名同学过来的，这期间有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是4、6班的数学老师和4班的班委。为更好的做好老师的工作，总结经验，吸取教训，现从以下两个方面总结去年的工作。

一、数学教学

1、认真备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，都没有思路。不明白怎样把握好重难点，不明白如何去布置个环节时间。好在学校的导师制度，为新老师布置了新老老师帮扶活动，我有了自己的师傅后，常常向她请教，常老师也是把自己的经验无私的传授给我。从章节课时布置、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常老师的帮忙下我工作起来慢慢有了思路，我自己也常常的在课前看相关资料争取作到成竹在胸进课堂。就这样，课前和师傅沟通成了我们每节上课前的必修课。

2、重视课堂45分钟的实践。备课的目的是为了能上好课，在课前我都是争取把自己调整到最正确状态，用自己的一份热忱先去感染同学。如今同学的特点是对新奇的事物好奇心强，对于索然无味的没有任何爱好，所以为了转变数学本来在同学心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把学问与实际相结合，并且尽量运用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学们在课堂上的表现上也有很大的区分。4班相对来说就比拟听话，认真些，但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号，脑子里想的是别的事情，所以我在4班上课时就留意观看这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他们的思路与课堂保持全都。而6班同学就比拟活泼，喜欢听一些与课堂内容相关联的课外内容，于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来激励他们，有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。

3、对成果较差的同学进行课后辅导。针对不同的后进生的详细情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。比方在我的6班就有一名偏科很严峻的女同学，英语可以考到班级第一，而数学只有刚刚及格。我明白这样的同学不是不聪慧，而很有可能是对数学的认识还不够，或者根本就是没有爱好或信念，于是我在上课的时分常常把目光投在她身上，每一节课我都让她与我有目光上的沟通，课下我还和她定了一个协议，要求她每天放学后到办公室问两个题目，这样不管是在课堂上，还是课下，我和她的沟通多了，我的激励使她有了信念，成果也在稳步的提高。

4、多听不同老师的课，多向有经验的老师请教。在刚刚来到试验中学不久，备课组长郑老师就教导我们说：假如能把全校老师的课都认真的听一遍，我们就会一下子成长起来。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真专心学习和领悟。听有经验的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

二、班主任工作

一年来我作为4班的班委，可以说是收获了许多。虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的高校生，但我从她的管理班级的看法、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了许多。

首先，4班班主任对同学的心理把握的非常到位，可能是由于她是政治老师的原因。

不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了同学的心理，把握了他们在想什么，才能做好他们的领导者。

其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任工作上是最好的了。

如今的同学和老师之间不在是同学“怕”老师，而更多的是喜欢和老师接近，希望老师留意他。时间长了，他会觉得和老师之间没有了任何的界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻老师在和同学之间距离的把握上，很难做到恰到好处。我想，在这种情况下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切。既要严格要求，又要无限热爱同学，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求同学严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱同学，多关怀同学，帮忙同学解决一些实际问题。

第三，尊重同学，做同学的良师益友。

初一同学心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中经常流露出对同学的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导同学，从而使同学在情感的驱动下更有效地接受教育。

第四，注意主题班会课的教育和引导作用。

多开展丰富多彩的集体活动，激励同学主动参与，从中挖掘、锤炼同学的力量，同时也通过各种活动来增加班级的凝聚力。我记得我在一年中听了许多的班会课，但给我印象最深的是初一（8）班的《懂得感恩》。以往的班会课都是由学校下指令，下任务完成的，而初一（8）班的这一节是有班主任领导，同学们自发组织的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还展现了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会始终处在一个其乐融融的气氛中。

第五、培育同学间的良性竞争意识，让同学在互相竞争中不断进步。

以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和经验，努力钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够早日成为一名优秀班主任。

六班级班主任工作总结篇5

20XX年上半年的教学工作结束了，在学期结束以后，我感觉自己的力量得到了巨大的提高，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美妙的明天！

上学期本人担任四三班的班主任老师工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学