天津河北教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考天津河北教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.环境B.遗传素质C.教育D.个体主观能动性【答案】：A2.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.资源管理策略B.精细加工策略C.认知策略D.组织策略【答案】：A3.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.先升后降趋势B.上升趋势C.下降趋势D.先降后升趋势【答案】：B4.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.效度B.区分度C.难度D.信度【答案】：D5.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.任务B.条件C.结果D.途径【答案】：B6.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.变式法B.比较法C.正例与反例配合法D.直观法【答案】：A7.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.利文斯通B.施瓦布C.贝格尔D.布拉梅尔德【答案】：D8.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.理性B.善恶C.慎独D.罪与非罪【答案】：B9.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.社会发展问题B.思想方法问题C.价值取向问题D.个人发展问题【答案】：C10.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德情感B.道德意识C.道德认识D.道德意志【答案】：B11.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.责任伦理学C.制度伦理学D.美德伦理学【答案】：B12.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.坚韧性B.果断性C.自制性D.自觉性【答案】：A13.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.教师处于主导地位B.教师处于顾问地位C.学生处于中心地位D.学生处于主体地位【答案】：A14.在心理测验中，智力测验属于（）。A.能力测验B.人格测验C.智商测验D.认知测验【答案】：D15.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.全身松弛法B.强化训练C.系统脱敏法D.果敢训练【答案】：D16.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.斯普兰格B.卡特尔C.霍兰德D.奥尔波特【答案】：B17.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.高兴和快乐B.高兴和喜悦C.快乐和兴趣D.喜悦和兴趣【答案】：C18.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的评价B.问题的重构C.问题的识别D.问题的表征【答案】：D19.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.手段先进C.目的明确D.内容正确【答案】：B20.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.短时记忆B.长时记忆C.有意记忆D.感觉记忆【答案】：A21.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是（）。A.热爱感B.美感C.道德感D.理智感【答案】：C22.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.形成性评价D.总结性评价【答案】：B23.心理活动的主要物质基础是（）。A.神经元B.反射C.突触D.神经系统【答案】：D24.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其形成道德行为习惯B.通过说理使其体验伦理的道德情感C.使其掌握道德行为技能D.使其获得道德行动的经验【答案】：C25.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.教师职业的出现B.文字的出现C.教学方法的系统化D.班级授课制的出现【答案】：B26.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.以上都对C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：B27.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.体谅模式B.社会模仿模式C.建构主义模式D.认知模式【答案】：D28.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.五年B.十年C.三年D.三至五年【答案】：D29.决定教育领导权的是（）。A.科学技术B.生产力C.政治经济制度D.文化【答案】：C30.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.学习材料特性C.教师指导D.认知结构【答案】：D31.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高创造性必须有高于一般水平的智商B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】：C32.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③C.①②③④D.②③④【答案】：C33.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.信度C.效度D.可靠度【答案】：C34.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（）。A.因材施教原则B.知行统一原则C.导向性原则D.疏导原则【答案】：B35.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A.教学永远具有科学性B.教学永远具有思想性C.教学永远具有引导性D.教学永远具有教育性【答案】：D36.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.判断型与综合型B.场独立与场依存C.辐合型与集中型D.沉默型与冲动型【答案】：B37.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.20世纪20年代到50年代末B.19世纪末20世纪初C.20世纪80年代以后D.20世纪60年代到70年代末【答案】：A38.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A.杜威B.洛克C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：A39.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.依从B.从众C.顺从D.服从【答案】：D40.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.人文文化B.社会文化C.地方文化D.精神文化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.透明度B.衍生性C.艺术性D.心理化【答案】：ABD42.教师职业劳动的特点（）。A.个体性与创造性B.集体性与长期性C.全面性与示范性D.能动性与多样性【答案】：ABCD43.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.教育性与组织性C.专门性与高深性D.服务性与伦理性E.合法性与自主性【答案】：BCDE44.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认同C.角色信念D.角色认知【答案】：BCD45.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：BCD46.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC47.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：ABC48.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会生存B.学会共同生活C.学会认知D.学会做事【答案】：ABCD49.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.促进本行业的发展C.有助于维护和提高本行业的信誉D.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系【答案】：AC50.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.人们的信仰C.社会舆论D.传统习惯E.社会经济【答案】：BCD51.《民法典》的原则是（）。A.绿色原则B.公平原则C.诚信原则D.自愿原则E.平等原则【答案】：ABCDE52.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD53.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.教师B.律师C.牧师D.工程师E.医师【答案】：ABCE54.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.精神面貌C.文化程度D.身体情况【答案】：AB55.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD56.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.陶冶功能【答案】：BCD57.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.时代性B.阶级性C.差异性D.同一性E.层次性【答案】：ACDE58.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.自我剖析和自我批评C.培养职业道德习惯D.对自己的思想和行为进行反省和检查【答案】：ABCD59.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.深度理解说服信息C.合理运用说服方式.D.有效把握说服环节【答案】：ABCD60.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.体现前瞻引领C.突出改革创新D.注重规划实施.E.服务国家人民【答案】：ABCDE61.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.体能素质C.心理素质D.专业技能素质【答案】：AD62.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学诞生于古希腊时期D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ABD63.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新需要智慧，意志不起作用.B.创新不是科