厦门湖里教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考厦门湖里教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.替代性强化B.直接强化C.自我强化D.负强化【答案】：A2.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面进行教育改革，全面发展职业教育B.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲【答案】：B3.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.练习法B.实习作业法C.实验法D.演示法【答案】：D4.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.责任感B.教师威信C.教学效能感D.教育信念【答案】：B5.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.言语直观B.模象直观C.想象直观D.实物直观【答案】：B6.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价B.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价C.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价【答案】：C7.课程性教学环节是（）。A.考查考试B.军事训练C.入学教育D.社会实践【答案】：A8.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.个性心理B.个性倾向性C.心理过程D.心理现象【答案】：C9.（）首创了实验内省法。A.卡尔B.皮亚杰C.罗杰斯D.冯特【答案】：D10."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.学会学习B.学习迁移C.发现教学法D.创造性【答案】：B11.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.王丽每天独自看几小时书B.老师对学生的考试成绩表示满意C.老师表扬爱学习的学生D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起【答案】：A12.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】：D13.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.教育改革的实践B.素质教育C.教育的国际化走势D.新课程改革【答案】：B14.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.系统性原则B.客观原则C.教育性原则D.发展性原则【答案】：A15.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.现状B.性质C.任务D.目的【答案】：B16.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序B.独立开设思维训练课C.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果D.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力【答案】：A17.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.讨论交流B.倾听演讲C.委托任务D.经典诵读【答案】：C18.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）。A.间接强化B.直接强化C.自我强化D.替代强化【答案】：C19.学习动机和学习效果之间呈（）。A.线性关系B.倒U型曲线关系C.倒V型曲线关系D.U型曲线关系【答案】：B20.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自由发展B.自动发展C.自愿发展D.自主发展【答案】：D21.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于人生完美和幸福的学问B.关于价值的学问C.关于智慧的学问D.关于城邦政治的学问【答案】：A22.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.水平迁移和垂直迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和具体迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：B23.我国的小学最早出现于（）。A.殷、周时期B.秦代C.唐代D.明代【答案】：A24.（）是人和动物在心理上的根本分界线。A.食物条件反射B.识别食物C.认识环境D.自我意识的产生和发展【答案】：D25.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.确立说服的目标B.评价说服结果C.分析说服的对象D.把握说服的内容【答案】：D26.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.习俗水平B.道德水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：A27.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）。A.避免困难的动机B.追求刺激的动机C.避免失败的动机D.追求利益的动机【答案】：C28.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体极化B.从众C.服从D.群体思维【答案】：D29.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）。A.组织策略B.计划策略C.精加工策略D.资源管理策略【答案】：B30.教育的质的规定性是指教育是（）。A.培养人的社会活动B.培育下一代C.传递生活经验D.传递生产经验【答案】：A31.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.不起作用B.不起决定作用C.起决定作用D.决定人的发展方向【答案】：B32.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.乌申斯基B.维果斯基C.桑代克D.卡普杰列夫【答案】：A33.（）是实现人的全面发展的社会条件。A.社会主义制度B.人的全面发展学说C.机器大工业生产D.旧式分工【答案】：A34.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.必备的教育科学知识C.精深的专业知识D.广博的文化基础知识【答案】：B35.学校文化的核心是（）。A.校园设施B.学生C.学校的观念文化D.教师【答案】：C36.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.课堂气氛B.课堂规范C.课堂管理D.课堂纪律【答案】：A37.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.学生道德发展的向导C.知识学习的促进者D.教学的组织者，学习的参与者【答案】：A38.课的类型一般分为两大类；即（）。A.单一课和综合课B.讲授课和练习课C.讲授课和实验课D.讲授课和复习课【答案】：A39.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互区别C.问题解决与创造性相互联系D.问题解决与创造性没有区别【答案】：D40.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德养成B.教师职业道德行为选择C.教师职业道德规范体系D.教师职业理想人格追求【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它反映了全社会的共同利益C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它是强制性和自觉性的统一【答案】：ABCD42.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会共同生活C.学会生存D.学会做事【答案】：ABCD43.团体心理辅导的发展过程包括（）A.初创阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：ABCD44.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.开拓创新B.自尊自强C.正直诚实D.献身教育事业【答案】：ABCD45.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：ACD46.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与社会精神文明的发展C.教师劳动与人的素质的发展D.教师劳动与社会制度文明的发展【答案】：ABCD47.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分B.敬业可以提高企业的生产力水平C.敬业可以提高员工的工作绩效D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AC48.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.道德认同C.同事、同学D.教学纪律、制度【答案】：CD49.下列做法过于功利的有（）。A.摆平就是水平B.怎么有用就怎么做C.搞定就是稳定D.无事就是本事【答案】：ABCD50.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.顾全大局、服从上级B.秉公执法，不徇私情C.原则至上，不计得失D.知人善任、培养亲信【答案】：BC51.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.个人幸福是集体幸福的表现C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福和集体幸福没有必然的关系【答案】：ABC52.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的嘴C.管住自己的下属D.管住自己的脚【答案】：ABD53.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ACD54.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中B.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了C.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来D.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功【答案】：BCD55.思维的基本特征是（）A.目的性B.概括性C.形象性D.间接性【答案】：BD56.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.审美需要C.认知需要D.安全需要【答案】：ABC57.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.首要特质C.中心特质D.根源特质【答案】：ABC58.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.遵守工作纪律C.善待本职工作D.维护工作秩序【答案】：BD59.师德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。B.软性手段和综合手段相结合C.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。D.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。E.相互教育与自我教育相结合F.榜样引导和舆论监督相结合G.正面教育与反面教育相结合H.日常教育和系统教育相结合【答案】：BEFGH60.教师职业劳动的特点（）。A.个体性与创造性B.集体性与长期性C.能动性与多样性D.全面性与示范性【答案】：ABCD61.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.说服信息C.说服者D.沟通方式【答案】：ABCD62.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.对学生放任管理C.提高自我修养，健全自身人