架子鼓的教学

关于手在选择爵士鼓教师的一些建议现今国内爵士鼓教学水平参差不齐，地域性差异让很多地区消灭“江湖郎中特别多，赤脚医生满地是“的局面，即影响了爵士鼓教学的行业文化，又使不少朋友在学鼓的路途中走上了歪路，学习一两年却打不好根本的鼓型，根本功根本停留在无的状态，既铺张了金钱，也铺张了时间。买了一套鼓缺觉察贵出市场价值至少一千到两千元，是教师教学方法有问题，还是教师的素养问题。对于以上问题，本人依据一些琴行工作阅历，以及教学中的观摩做一下分析，如有不妥之处，望教师与爱好者予以订正。爵士鼓教学行业现状??在乐器教学行业中，爵士鼓的教学始终是一个混乱的市场，早先媒体不兴旺，让人们对爵士鼓的了解只是在一些流行音乐中，很多爱好爵士鼓的爱好者的爵士鼓的理解只是在“?咚次达次，咚咚达次“的理解中，这样的口诀成为了一类行业，致使很多爱好者或者许多民众把爵士鼓放到了一类所谓“玩耍机“的层面上。口诀多了搞乐队，乐队搞多当教师。很多这样的教师就这样吧“咚次达次，咚咚达次“的口诀发扬光大。一月速成班由此而来，不少琴行借此教学方式推出买鼓包会的优待活动，一套千元左右的鼓免费学习一个月，一个月保证打出一首流行歌曲。“有利必有弊“一方面让很多爱好者就此成为了低端鼓的忠实粉丝，这也是很多爱好者打了很多年，区分不出正常爵士鼓音色的主要缘由。好的一方面也推动了国产乐器低端鼓设备的宏博进展，经久不衰。苦就苦了祖国时代的孩子们，让孩子们在早期的音乐教育中落后于国际一般根本线，学费交了不少，爵士鼓换了好几套，可是在国内很多城市同年龄的鼓童比照中缺觉察了差距，懊悔以为时以晚，致使一位又一位鼓童不得不放弃这一爱好。在另一领域中，不少音乐学院教师以及爵士鼓爱好者在多年的专研中，不断引用与国际接轨的爵士鼓教材，网络的兴旺让很多国际大师编写的课程在一些爵士鼓导师把课程无私的奉献给爱好者们，可是的问题却随之而来，多年的爵士鼓教学早以在国内形成了“咚咚达次“文化，在枯燥的根本功练习，与流行伴奏练习的比照中，明显流行伴奏练习更加具有消遣性，更能被我国一般群众所承受，就似乎华山“气派“与“剑派“之分，前者被说成教师不教真功夫，每天让打坐，后者教师好教师，一个月就出曲。让很多在早期下定决心认真教出好学生的好教师也不得不混入“长江滚滚的赤脚行业中“。到底生存才是一名宏大的鼓手成功之路的关键因素。但一些专业院校的教师缺照旧坚持着这样的教学模式，长期音乐文化教育，让正规的教学模式在这些导师的思想观中根深蒂固，能坚持这样学习的学生也少之又少。但同事，对于这样的学习投资也是不小的，也是非一般小康家庭所能承受的。一般的爵士鼓是在这样的导师眼中成为了确定影响孩子进展的钉子，必需拔除，碰之不得，要想学好鼓，必需要购置至少五千至万元的设备，否者这样的学生学不好，更教不了。很多学生的家长也纠结其中，一方面孩子是否能坚持也是说不准的，另一方面，对于爵士鼓行业的不了解，让一般的家庭不敢去一次性投资近万元的设备，也是人情常理了。教学方法浅谈??那么什么样的学习是一条好的学鼓途径呢，怎么样的学习能在短期中学出好的成效呢，切忌，“急不得“鼓型是好听的，但是就像Tommy也是最难打的，简洁在哪呢？就像上面所说的“咚咚达次“这样格外简洁的一个鼓型，很简洁，学习起来很简洁，根本不需要谱子，一般的一般人在格外钟左右是可以学会的，但是打出美丽的音色，以及乐曲中的强弱关系，乐器的感情，却不是几个格外钟能完成的事了，就想右手踩嚓的重音是跟根本功练习紧紧亲热联系的，打不好根本功，是根本不会打出好音色的，就算你打了四五年，没有根本功，这样的练习一样是枯燥无味的。就像一道菜光有黄光，和鸡蛋，但却没有经过翻炒，这叫“菜“。是的就是这样一道菜是要经过一名教师不停修正，从手型，鼓棒的正确握法，到发力点的均匀。很多条的因数打算了一个简简洁单的“咚咚达次“的完善程度。??所以根本功是必要的，第一节课不教根本功的教师您可以炒了，不用节拍器带你敲一个月根本功的教师，您可以炒了，直接上鼓，跟伴奏的教师，您可以炒了。我们要记得学鼓的期初是鼓噪而又无味的，骗自己是没有用的，你骗的是来之不易的金钱与实践。但这也不是确定的，有很多学习过乐器的爱好者本身有着极好的节奏感，也有过长期学习乐器的看谱力量，学习起来也是很轻松的，但是就是这样的爱好者也是一样，不管你看谱多么好，节奏感多么好，坐下来认真跟着节拍器认真练好根本功也是必需要做的事。??一个月的根本功练习会让你把握好完善的鼓棒握法，你会觉察的你敲击镲片的音色够均匀，单手敲击的速度可以轻松到达150-180的速度了，恭喜你渐渐尝试去敲击一下鼓型，看看是否让“咚咚达次“更好听些了呢，那么下面的学完也就是考验您的这位教师是否有着长期的阅历了，教师会让你敲一些简洁的过门，然你知道音乐中过门的那一小节在哪，有着好的过门乐感参加一些有伴奏的过门练习，这样的乐曲不会太长或许一分多，很屡次这样的联系会让你有着很好的过门乐感，自然的即兴找到过门的位置，又要回到根本功练习了，学习双跳的方法，渐渐进入律动的练习。??对于学生而言，切勿“好高骛远“其实你还是菜的很，主要表达在双跳练习的过程中，有些学生根本不会依据教师的要求去练习双跳，致使双跳不均匀，假设不能保持好认真练习的心态，估量你的学鼓路程也就戛然而止了。教师对你的不满，不会让你连续下面的学习，你会感觉教师不教你东西，一两月后，不能坚持这样枯燥的练习，你也就放弃了。??学鼓之路不能只涉及教师的水平，学生的认真程度，学生的耐性也更打算了学鼓路程。有些学生好高骛远不能努力认真联系根本功，特别是16岁以上的学生，这样的学生有了肯定的思想，以及肯定的自我制造力量，把根本功扔在一边，开着GTP或者一些网络流行谱子，以为可以自我学习了，放弃了与教师连续学习，一两年过后，进步是有的，但是只能永久的只能停留在“玩耍机“阶段了。学习路程中器材的选购??一般好的教师是不会让你在刚刚开头的时候就去买一套爵士鼓的，甚至不会让你去买一个哑鼓，一副鼓棒足以够你敲上一两个月了，十几元的鼓棒花费不多，现在网络上的节拍器也很多，一个节拍器也省了。由于教师也不确定学生是否能坚持，坚持不了，学生不学，会说教师忽悠他买了好几百元的设备。这样的事情也是够很多爵士鼓老师心烦的了。一个月过后，看到学生根本功打的还不错，能认真的跟着节拍器去练习，就会建议学生去选购一块练习哑鼓，连续根本功的练习，在套鼓的练习中，在教师的鼓上做练习，尝尝颖也就够了。当学生学过3个月后，就可以适当的让学生选择一款价值在三千至四千元的鼓了，现在市面上DD，PDP都是不错的选择，PDP?还佩戴了一套101的套擦，对于三个月的手而言已经很白费了，假照实在没有条件，那么买一套哑鼓套鼓练习器，放在房间内，既不扰民，也不会太铺张金钱，格外可以了。一年左右去加上几个镲片，让你的律动选择更加饱满，在加上一套双踩，你的设备也就齐全了，到底大家都是爱好者，不会拿它去考学。但是凡事求认真，既然学了，既然做了，就不要懊悔，当你没有依据教师的要求，或者更随一些“江湖郎中“学习很多年过后，比照一下同样打了五六年鼓的小朋友，你会怎么想呢。??最终让我们一起努力学好爵士鼓，一起去制造出奇特的律动。??以上纯属个人言论，如有不妥之处，望各位爱好者赐予准时的更正，本人也会努力改正。操作有难度，小孩情愿真心练得少，哪怕每天1个小时，对大量的根本功练习根本就不关心，而家长最想观察自己的小孩会打歌。有没有功力，根本没生疏。更多的还是爱好，尝试，固然情愿练得学生还是有，但真的是少数。有的家长只盯着你今日在作业本上写的东西好少8分音符都打不好，跟别说加脚了，你讲细一90%很在理可以看出楼主假设是教师确定是好教师。10%也确实是这个关于根本功的问题亲身经受来说假设当时一开头我遇到了一个很负责任的教师教我一步步严格的练根本功到节奏到现在我会很感谢，我虽然正式打17但是专眼一想我假设不是当时头脑发热接触过几次电玩城的玩耍1组乐队然后一步步摸索深思我根本不行能坚持到现在，现在的人也就是说试想一下假设没有一开头错误的兴趣引导一味的要求根本功既会摧残像很多我这样的架子鼓爱好者的兴趣也会打击很多鼓手的信念〔说实话我一开头接触架子鼓教师教得第一节课是动词打次其次节课是咚咚哒次以此类推可是我还算是手不是脚的郎中1212以但是同时期我看到有一半以上的学员123奏半个小时不乱所以说节奏虽然简洁但是真不排解现在很多没有学过鼓的人你弄个一般的节奏他不肯定格外钟能打稳保持此节奏5习我知道很多问题但是培育了深厚的兴趣，又有了乐队开头一步步解决问题虽然过程困难不过兴趣在这里热忱在这里至少不是学了几个月小军鼓和根本功后从今对架子鼓毫无兴趣了，闭口不谈得好〔亲眼见过亲身经受。固然我不能保证我能打到多少岁多少年但至少我没在几个月前放弃〕而导致很多可能对架子鼓真正抱有兴趣的或者后期对架子鼓宠爱的人放弃了这门兴趣。2教节奏的固然是可以直接OUT练我看几年后不肯定出几个好鼓手，缘由可想而知。你屌,或者不屌,屌都在那里,不软不硬.你牛,或者不牛,逼都在那里,不松不紧.支持楼主我信任您是一个好教师感谢您认真负责的态度我也想用我自己的亲身体会说一下这个事儿--我儿子5岁学鼓，现在快一年了，虽然还打不了歌曲，但我很欣慰。我们就是始终以练习根本功为主，每天我都陪着练，而且还要练得比孩子好一点，能随时觉察孩子的问题，并且带着他，给他一点前进的动力。但是学了半年，并没有消灭像我们期盼的那样，孩子不回打歌曲，只能单击、双跳、复合跳、前十六、后十六、三连音和几个根本的节奏型，我们有点失望了，认为教师很不负责任，很没有水平，然后就琢磨这换个地方学。经过查找，找到了一家本地甚至全国都很知名气的架子鼓教育机构，我们去试听一下，当时我们是插班的，那个班也是学习了半年的小学员们。我们试听时，教师和同学们很热忱的欢送我们，然后教师问我们会不会打歌曲，我们说不会，教师告知我们，他们这的学生第一期完毕确定能学会一首歌《小星星都为我们打一遍《小星星但就是这一次他们认为是炫耀或引导我们的行为，却让我更加无望了。由于每个小朋友连最根本的握棒姿势都不正确，更谈不上均匀的力度和稳定的速度，我都疑心半年来他们只是机械的记住了这首歌曲的几个动作，甚至连鼓谱都看不懂。过了一会，我找了个理由，感谢了一下教师和同学们，就带着孩子离开了。我现在觉察原来的教师是多么节奏型，也开头简洁的协作练习，孩子学的很快，我想这就是这半年根本功练习的效果！我应当感谢教师！感谢像您这样的负责人的教师！我们学了大半年了，也只学到复合跳加右踩。不过我们也学了四首曲子了。我觉得我们教师说的不错，假设光练根本功，很枯燥，抓不住娃娃的兴趣；在学根本功的同时，学一些曲子，能把娃娃的兴趣鼓起来。但最重要的还是根本功，根本功打好了，才是根本。个人觉得，学鼓不用急呢。保持兴趣的同时，渐渐来，一步一脚印，稳打稳扎地往下走......这事最好和你女儿的教师沟通一下，看得出你是个有急躁的家长，舍得大量精力去让孩子学东西的家长。我个人意见是：在孩子学习鼓乐的期间，教师、家长、孩子三方的沟通都很重要。尤其是家长和教师的沟通，由于按正常一周一次课的进度，大多数时间，孩子都是在家长的催促下练习，孩子的脾气秉性只有家长最了解。换句话说，家长是孩子的第一任陪练教师。这篇帖子看完我也深有感受，由于类似问题我也遇见过。总起来说我认为这是一个知与行到底哪个更重要的话题，我的个人想法是：都重要。在根本功的练习的同时，让孩子也接触音乐，跟着音乐去练习，跟着节拍器去练习。但前提是和家长的沟通与协商。楼主，首先支持你，我的学生学鼓两个月之前我也不许他买鼓的。你说的这问题我也曾经考虑过，我之前就是像楼主一样这样教学生的，但是结果不肯定好。我的总结是你要看下你的学生和你的学生家长来跟你学鼓的目的是什么，要因人而异。另外，要解决专业性和趣味性之间的冲突，“先玩，再转回根本功“真的是个不错的方法。一切都要与时俱进。既要对得起自己的良心，也要让顾客满足。我们一起努力支持噪音版主的观点楼主讲的东西虽然有理但感觉有些不切实际现在学鼓的小朋友特别多家长很多根本不懂鼓的学问这些小朋友都是祖国的将来其中也不乏天资聪颖的以前我的教师教我的方法哑鼓垫敲击半年再说其他可对自己的小朋友学生来说完全说不行理喻由于太过枯燥乏味最大的打击实际上来自家长他们只会一味的认为你根本就是只收钱不做事学得孩子哭钱花了课程却没有丝毫进展我也坚持过可到最终连我很看好的几个学生也流失了一开头我不主见他们买鼓也有局部家长猛烈的要求要买理由很简洁独生子女一辈子就为他时间比什么都贵重钱没了可以挣工欲善其事，必先利其器既然要学就要学好我想这个也很好理解天下父母没人不期望自己的子女成龙成凤到后来我转变的教学方式引导兴趣穿插根本功这是实践所得假设一味的枯燥乏味对成年人来说都承受不了何况小孩由于古板的教学方式我曾经埋没了几个天资很好的学生至今懊悔不已根本功就是为了我们所学的乐器或是宠爱的音乐去效劳的，没必要一味的追求多少速度要了解多少节奏型，一个阶段一个方法比方今日学生在练一个