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文档简介

五年级上册《让幻灯片变得更漂亮》集体备课学案一、教材分析

“在幻灯片中插入艺术字”是由宁夏回族自治区教育厅教研室主编，电子工业出版社出版的《信息技术》五班级（上）第三单元《让幻灯片更美丽》的第一小节的内容。本节课是单元的起始课，所学内容是本单元学习修饰幻灯片三种方法——在幻灯片中插入艺术字、在幻灯片中应用设计模版、设置幻灯片背景中的第一种，涉及“艺术字”的概念（式样、外形、作用等）及在幻灯片中插入、编辑艺术字的操作，以及合理运用艺术字增加幻灯片的表现力等学问和技能。本节课的内容是在同学已有对幻灯片图形对象（图片、文本框）操作阅历的基础上，仍旧以制作《塞上新五宝》演示文稿作品为主题，让同学在经受为该演示文稿增加一张封底幻灯片的过程中学习新知，把握艺术字的使用方法，为进一步学习修饰美化幻灯片、增加表达效果打下基础。

在幻灯片中插入艺术字在本节内容中相对比较简洁，同学在学习第一单元和其次单元时对powerpoint最基本的操作已经有所把握，这个单元任然以制作《塞上新五宝》作品为主线，贯穿整个单元教学的始终。让同学在完成教学任务的同时，也对家乡的土特产有更深刻的了解。同学通过如何给幻灯片插入艺术字，给幻灯片设计各种背景，让演示文稿看起来更美观，从而增加作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。为同学进行制造性的创作供应较为完整的学问构架，给同学供应一个“将我所学，为我所用”的宽阔空间。

二、学情分析：

五班级的同学经过前几节课的学习，多数同学已经熟识了powerpoint的基本操作，而word和powerpoint软件在菜单上又有许多地方是相像的。同学在学习了word以后对学习powerpoint基础内容的学校就较简单把握。五班级同学依据其年龄特点，已初步具有规律思维力量，对于新事物、新挑战具有剧烈的欲望、所以让同学通过亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引导同学开展讨论、探究、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到确定。

三、教学目标

1、学问与技能目标:

⑴让同学学会在幻灯片中插入艺术字

⑵知道在幻灯片中插入艺术字的菜单、工具栏、艺术字库、艺术字工具栏并会应用。

⑶会重新编辑和修改艺术字的内容。

2、过程与方法：

（1）把握在幻灯片中插入艺术字的两种方法，其一是使用菜单栏，另外是使用工具栏的两种操作方法。

（2）了解艺术字库的30种样式。

（3）学会重新编辑和修改艺术字内容。

（4）通过作品的制作，反思与评价，培育同学实践力量和创新精神。

3、情感态度与价值观：

（1）通过学习插入艺术字，让同学明白插入艺术字是美化幻灯片的其中一项功能，通过美化可以使作品更具感染力。

（2）通过课堂上老师有意识的让同学主动去构建学问，比如看书、上机实践操作等，同学自主探究学习，提高同学主动学习的意识和探究力量。

（3）通过师生、生生的互动沟通，培育同学学会与他人协作学习和沟通的意识和习惯，在群体学习中影响和激发同学学习热忱。

（4）通过师生对作品的沟通评价，让同学充分体验到创作胜利的喜悦，更加激发同学主动学习的欲望。

四、教与

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