人教版小学六年级英语下Unit4 A Lets learn

人教版小学六年级英语下Unit4ALetslearnpep六班级下册

unit4alet’slearn教学设计

教学内容：unit4myholidayalet’slearn

教学目的：

1、学问目标：能够听说读写下列动词短语：learnedchinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood；并能运用whatdidyoudoonyourholiday?ilearnedchinese等进行口语交际。

2、力量目标：能用英语相互沟通自己的假日活动，并在交际中培育他们的自信念和口语表达力量。

3、情感目标：通过活动、歌曲、嬉戏激发同学学习英语的爱好，让同学敢于、乐于开口讲英语。

教学重点：四会五个动词短语的过去式形式。

教学难点：正确运用过去时态进行表达。

课前预备：

1、录音机及相关的录音带。

2、五个动词短语的课件及卡片。

3、unit3中学过的动词过去式短语的卡片。

4、一架相机，what’syourfavouriteseason的歌曲录音带。

教学过程：

一、warm-up

t:hello!boysandgirls!mynameischenjing.youcancallmemisschen.todayi’llgiveyouanewlesson.i’mveryhappy.iwishwewillhaveagoodtime.nowlet’sdevidethewholeclassintotwogroups.oneisapplegroupandtheotherisbananagroup.let’shavearace.ok?

s:ok！

t:thewinninggroupofeachpersonwillgetfivescoresandtheothergroupofeachpersonwillgetthreescoresafterclass.let’ssay”gogogo”formyowngroup!

s:bananabanana,gogogo!appleapple,gogogo!

t：nowthecompetitionisbegin.atfirstlet’ssingasong“atthezoo”.

1、师生共唱，atthezoo,边唱边做相应的动作。

t:singingsongsisveryhappy,butplayinggamesisfun,too.nowlet’splay“brotherwords”.forexample,ifapplegroupsays“iplayfootball,”bananagroupsays“iplayedfootball”quickly.

2、玩单词对抗赛的嬉戏，老师快速出示短语，一组说原形，另一组快速说出过去式，4个短语之后交换。哪组表现好可得一枚标志。

二、preview

let’sstart

t:justnowyoualldidgoodjob!comeon!playinggamesisfun,takingatriphasmorefun.thisclasswewilllearnunit4myholiday.(老师板书课题)，生读。nowpleaseopenyourbooks,turntopage38.lookatlet’sstart.(看38页let’sstart图，绽开争论，在与同学的沟通中自然引入新的词组。)

t:doyoulikeholiday?

s:yes,ido.

t:whatdoyouusuallydoonyourholiday?

s1:iusuallywatchtv.

s2:iusuallydomyhomework.

(s3:iusuallygoontrips.)

……

t:doyougoontrips?

s:yes,ido./no,idon’t.

t:wheredidyougo?

s:iwentto……

t:whatdoyouusuallydoduringyourtrips?

s1:iusuallyeatgoodfood.

s2:iusuallybuypresents.

s3:iusuallytakepictures.

……

三、presentation

let’slear