幼儿园教师教研活动心得5篇

幼儿园教师教研活动心得5篇幼儿园老师教研活动心得（篇1）

我不是雄鹰，却渴望完善的飞行。感恩试验幼儿园这个大家庭给了我宽阔的天空和起点，让我展翅飞行。记得1997年7月的一天，我踏入了试验幼儿园的大门，申园长对我们讲：“我盼望每一位老师成长在试验，胜利在试验，成名也在试验，那就需要你们多读书，读好书。”听了园长的话我对将来布满盼望，努力地学习着、工作着。在我的成长路上，始终有那么一些榜样，是园长，是同伴，引导着我，激励着我，我所取得的每一点成果，都离不开她们的真情关心。使我如同一颗小草在幼儿园这片沃土上允吸养料，一步步成长着。

校内文化使我飞的更美

申园长将“欢乐工作，幸福生活。”作为老师工作的座右铭，充分调动老师的工作热忱和工作的使命感、责任感。真诚赏识每一位老师，通过微笑，让彼此的心靠得更近。微笑能使生疏人感到亲切，使伴侣感到劝慰，使亲人感到愉悦，微笑是心灵相通的灵丹妙药。于是，园长鼓舞大家一切先从学会微笑开头。由于微笑是爱的开端。我们要做到爱孩子、亲同事就要从微笑开头。要用我们的爱，我们的微笑感动四周的每一位伴侣。其实，感动人不肯定要用泪水去感染，有时候微笑也能让人感动，把同事当成家人、把家长当成自己的伴侣、把孩子当成自己的珍宝，要微笑着为他们做些什么，想他们所想，急他们所急。园长是这么说的，也是这样做的。我们常常以微笑相见，作为园长，当我取得成果时，她的微笑会让我体验到胜利的骄傲，坚决信念；当我犯错误时，她的微笑会让我仔细反省，主动改正。每时每刻的微笑都象小宇宙一样给人以无穷的力气。

有一次，接待全区的教研工作，上课前我还在为自己的教学担忧，这时，园长走过来首先映入我眼帘的就是她的微笑，“王蕊，加油。信任你肯定行”。活动中间或看到园长的目光，都被她那迷人的微笑所溶化。此时的微笑会让我消退紧急心理，，增加信念，感受到来自伴侣式的爱和鼓舞。园长常对我们讲：“心有多大，舞台就有多大”。在幼儿园这个大家庭里充分发挥每位老师的自主成长乐观性，，其中敬重老师的个体差异，敬重不同人不同的力量优势成为管理的主旋律，为我的成长和进展供应、制造了各种机会，从而体验胜利，获得激励。

幼儿园到处洋溢着“办有文化的幼教，做有思想的老师，让读书成为习惯”这样的理念。申园长领先垂范，引领我在读书学习中享受心灵的沉静之美；给生命注入学问，生命因此而厚重；在实践中产生思想，在体验中生成才智。我园连续举办十届“书香校内阅读节”活动。使我在读书中品位书香，在阅读中学会启迪，在写作中学会思索，在思索中学会做人。今后我将努力通过阅读为精神筑起屏障，让灵魂保持洁净；让人用心致志，安静透彻，由于我坚信阅读能使人的精神领域更为宽广，坚守住高尚。

同伴互助使我飞的更高

同伴互助是老师间相互共享学问，供应支持的一种方法。参与工作18年来，我充分感受到同伴对自己的关爱和关心，同时也也享受着关心别人的欢乐。刚刚毕业时，走进课堂的我，在授课的过程中存在许多的问题，例如对教材内容了解不深化，评价幼儿不恰当，难以调动幼儿学习的乐观性等，一切都在迷茫中。但是我真得很幸运，在试验幼儿园有关心我共同进步的同事，有急躁细致指导我工作的领导，依靠着大家的关心使我逐步完善着自己的教学工作。

参与太原市“敬业杯”大赛的日子让我记忆犹新，园长，主任一遍遍的听课，你一言我一语，并给出针对性的建议，让我在反思中找到了立足点。幼儿园的姐妹们如家人一般关心我，群策群力，出办法想方法，最终，我获得了一等奖的好成果。记得参与太原市保教能手大赛时，园长，王主任不断地鼓舞我，细心设计每一个教学环节，王老师和程老师为给我画需要的教具，加班加点，不计酬劳，当我顺当上完课时，我能感到她们内心有着与我同样的喜悦。正是在这样一个互帮互助的和谐氛围中，我先后荣获了山西省保教能手，太原市骨干老师，杏花岭区模范老师等荣誉称号。自己的每一次胜利，都是集体才智的结晶。这正体现了我园的办园精神：健康向上、团结高效、布满活力、追求卓越。我深知只有植根于集体的土壤里，依靠优秀的团队力气，才会硕果累累。

“伴”是集体的才智，“助”是集体的精神。感恩同伴互助，使我体会到“三人行必有我师焉”的真谛，只有在集体才智的关心下，我才能成长地更快飞的更高。

自我更新使我飞的更远

从“教学型”向“教研型”转变，我乐观参加实施国家“九五”课题《幼儿制造教育》试验，圆满胜利地将试验成果推广到全国各地，在开展“园本教研与老师进展”课题讨论中，取得阶段性成果。幼儿园胜利地接待了杏花岭区“园本教研制度建设”公开教学观摩，接待参观听课的园长和老师100余人。担当公开教学活动“小猫喵喵喵”，获得听课老师的全都好评．在山西省关于幼儿评价的课题试验中，乐观参加教案和教育案例的编写。参与省立项课题跆拳道运动对青少年生理健康及心理健康的讨论课题成果获一等奖，参与省立项课题外源风险认知对幼儿体育参加行为的影响取得了阶段性成果，积累了很多珍贵的阅历，1998年至今参与园本课题《国际象棋进幼儿园课堂》的试验，辅导多名幼儿获得棋协大师等称号。通过多年的试验使我具有肯定的教科研力量，也深刻的体会到做一名优秀的幼儿老师，应当是科研型的老师。

从“灌输型”向“制造型”转变。在教育教学工作方面，我擅长从新的角度去思索问题，制造性地运用已知信息，提炼出具有更新价值的精华，尽可能采纳孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、阅历特点，确定自己的教学思路，设计生动好玩的活动内容，以使教学能获得更好的效果；在教学方式上，乐观使用幼儿感爱好的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的仆人。每一次活动，都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪   、好问、好探究、乐于想象与制造的珍贵品质。曾荣获山西省第六届保教能手，山西省教学技能设计大赛二等奖，太原市敬业杯教学大赛一等奖。

从“一般型”向“专家型”转变。在教育岗位中，我努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的良好氛围，推动年轻老师的快速成长。始终坚持“由于真诚，所以提示；由于责任，所以直言”的理念，真正做到传帮带。作为骨干老师，在环境布置、教育教学、嬉戏等活动中都能发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、嬉戏观摩、班级环境竞赛我班都能名列前茅，给其它老师快速转变思想观念起到肯定带头示范作用。在送教下乡和送培下乡的活动中，起到了带动引领作用。

在幼儿园平凡的岗位上，我深知放飞的是盼望，守巢的是自己，展现给孩子的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，奉献的是自己。我将用更绚丽的颜色描画出新时期幼儿老师的时代风采，来实践我的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩！

集体给个人制造了宽阔的蓝天，使得个人的飞行自由而完善。将来的日子我将与幼儿园一起制造更美妙更辉煌的将来。

幼儿园老师教研活动心得（篇2）

我有幸参与了市里组织的幼儿骨干老师培训班。所见所闻收获许多。

一、对幼儿园美术教育活动设计的重新熟悉。

幼儿园美术教育活动的胜利与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、老师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。

二、对幼儿园教学评价的再思索。

看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是老师进行方案、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟悉、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展;体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式;相宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思索的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应当让幼儿感受挑战。

三、对自身的反思

听了这么多骨干老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是许多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不行能适合全部人，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思索，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的。

所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。

幼儿园老师教研活动心得（篇3）

时间过的真是很快，一个月又过去了。有人说时间过的快说明你当下活的很欢乐，过的慢说明你当下活的很苦痛。过去这一个月的确是欢乐而且充实的。一个月的时间，原来小二班的小伴侣开头熟识依靠我，新插班的小伴侣也开头适应班级和小伴侣，重新组建的中一班就这样相对稳定下来。其中新来的小伴侣中，张诗雨对我来说熟识又生疏。

张诗雨小伴侣是原来我带的中三班的孩子，中三班分班后她直接去了贝斯特幼儿园。当时她走的时候，我心理多少还有些悲伤，有些许不舍。由于在我带她的半年时间里，对她的印象颇好，她是一个很美丽很上进的孩子。当有一天早上，她在家长的伴随下又回到了我们幼儿园的时候，我心里特别欣喜，她大姨说孩子去贝斯特的一个月特别不适应，很惦念在幼儿园的小伴侣和老师，每天都哭着去，所以没方法又转回来了。看到张诗雨她立即向我扑过来，好像久违的熟识。但是接下来的日子我又看到这个小姑娘的另外一面，她对人特别依靠。刚回来的几天，看到以前中三班的孩子她也要哭起来，有时候早上也不喜爱来幼儿园。后来经过观看，我告知她我们班贾子淇和高一然是她的好伴侣，她早上来园就再也不哭了。这个孩子叫我想起了自己儿时的一些经受，那时候由于父母也会常常换地方上学，成为插班生，那种刚和伴侣热乎就要分开的感觉真的不是很好，不过，天下没有不散的宴席，人生有时候就是分分合合的，都是缘分都是命运吧。这种重视感情，恋旧的孩子尤其叫我宠爱。

接下来的日子，盼望这些插班的孩子能够更加适应这个班级的小伴侣和老师，让我们共同开心的度过这个学期。

幼儿园老师教研活动心得（篇4）

《一起来做手指操》

今日上课组织全班小伴侣们一起玩了一个小嬉戏——手指操。还没等我讲解嬉戏规章，小伴侣们早已迫不及待在下边喊道：“老师，老师，快教我们怎么做!”于是我就给小伴侣们边示范边讲解留意事项，在我做示范的同时小伴侣早已投入到嬉戏当中，听得特别仔细，动作也学得特别到位。

我让小伴侣们边做边嘴里说着手指操歌谣：小小手儿玩一玩，两只小手来竞赛;看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪;左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。整堂课小伴侣们玩的特别兴奋。

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的才智在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到熬炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为亲密和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的进展也有极大的助益。所以，我们老师在以后的教学中多组织小伴侣们动动手做做操。

幼儿园老师教研活动心得（篇5）

时间过得真快，转瞬间这个学期又开头了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很快乐，仿佛自我也回到了童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必到处留意自我的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之好处。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的职责是极其重大的。

选取幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。

虽然，站在教育的讲台