值周自我鉴定（共7篇）

值周自我鉴定（共7篇）篇：值周班值周小结值周班值周小结

各位同学：

大家好！我是701班的同学，下面由我做第十三周的值周小结。上周主要情况：

一、做操方面：

部分同学没有充分认识到做广播体操的好处，没有按规范做广播操。春来到，有些同学在做眼操时犯困，索性趴在位置上睡觉。还有些同学动作不规范，四节操中都做同一个动作。头脑放松操时有些班级把门关上拒绝让管理员进入检查。还有的班级利用头脑放松操的时间进行考试。有极个别老师占用放松操时间给学生讲练习。“休息是为了更好地学习与工作”，希望同学和老师都能充分地认识到这一点，好好利用这些宝贵的时间锻炼身体，保护视力，放松精神，更有效地提高教与学的效率。二、管理方面：

有的班级的班干部和个别同学在收到扣分单后拒绝签字，甚至某些班干部还持着蛮横无理的态度，拒不承认班级或个人方面存在错误，拒绝扣分。其实值周班管理是为了促进大家更加自律，犯错误很正常，扣点分数无需计较，一个班级如此多人，不犯错不可能，希望个别老师或班主任不要在分数上太计较，要从学校大局出发，服从学校统一管理，这样对所有班级才能公平公正，让每个同学养成遵守校规的原则。因此，希望大家多多体谅与配合。谢谢！第2篇：值周生值周细则

值周生值周细则

一、室外值周生：

1、早6:55在楼门前站一列横队准备检查迟到，7:00正式开始检查迟到,7：05值周生回班。（对于迟到的学生每人扣2分，要求他们在一楼大厅看书，7:45回班级）2、下午13:00教学楼门前站一列横队准备检查迟到。（对于迟到的学生每人扣2分）3、晚18：45教学楼门前站一列横队准备检查迟到。（对于迟到的学生每人扣2分）4、午间、晚间检查食堂就餐情况。（午间：第四节下课至11:50；晚间：18:05至18:25），重点检查男女生同桌就餐、不收拾餐具、插队现象。（不收拾餐具的学生每人扣5分；对插队的学生每人扣2分；发现男女生同桌就餐现象，及时向老师汇报。）

二、室内值周生：

1、早7:00开始检查各班卫生，10分钟内检查完毕后回班上早自习。2、间操期间检查各班卫生（重点检查通风情况），10分钟内检查完毕后，回到自己的岗位，检查间操完毕后各班回班情况。（上午9点40开始检查卫生，下午14:45开始检查卫生）当间操停上时，值周生检查卫生后回班。3、检查眼操（压堂的班级扣5分，没做眼操的学生每人次扣2分）。4、课间检查课间纪律：站姿端正，对于聚堆、大声说话、打闹的现象，要严格管理。值周时间为每节课课间及18:40至18:50。（第二遍上课铃借结束后回班）（对于大声喧哗的学生每人次扣2分，对于打闹的同学每人次扣2分）

5、负责四楼的值周生早6:45到岗，6:50开始检查高三迟到，（对于迟到的学生，要求他们在其班级门口看书，7:05回班级）。要求：检查快、齐，检查完毕后，成一路纵队回班。6、卫生检查项目及扣分标准：

（1）桌椅摆放不整齐：扣2分；

（2）地面打扫不彻底：扣2分；

（3）教室门窗不净：扣2分；

（4）黑板、黑板槽未擦拭干净：扣2分；

（5）讲台、饮水机未擦拭干净：扣2分；

（6）扫除工具未有序的摆放在指定位置：扣2分；

（7）检查时未完成值日工作：扣5分

值周生要求：

1、值周生在值周期间要求穿校服上衣。（室外值周生及一楼值周生校服外面可以穿外套。）

2、值周生在值周期间严格要求自己，站姿端正，礼貌值周。3、值周生左手佩戴袖标，右手持值周板。4、在值周结束后，每小组上交一份值周。5、值周袖标、值周板损坏或丢失照价赔偿。第3篇：劳动周自我鉴定

篇一：劳动周总结

劳动周总结

为期一周的劳动实践课很快就结束了，忙碌而充实的七天时间充满了辛苦的汗水和劳累的怨声，当然也有收获了很多欢声笑语和同学老师间的深厚情谊，构成了我们大学三年又一幅难以忘怀的画卷。可以说这一周对于我们零九级旅游班来说意义重大，同时，对于整个经管系来说，也是意义非凡的。在这一周里，指导老师们和后勤的阿姨不辞辛劳的检查指导我们的工作。我们深深知道，这对于我们不仅是一次能力的挑战，更是学校对我们班级的信任，正像劳动周动员会上，系老师为我们鼓舞士气时所讲的那样——你们是一个团结的集体，任何困难都是不存在的！而我们也就是怀抱着这样的信念，鼓足了最大的勇气，坚定了所有人信心，开始了服务校园，锻炼自身的一周。劳动周第一天，大家的情绪都很高涨，面对分配的各项任务，都以极大的热情予以接受，没有人抱怨，也没有人推脱，只听见欢笑声在校园的各个角落此起彼伏。有的同学举着扒叶子的竹扒子笑说感觉好象回到了家里，很是亲切。也有的同学从城市里一路走来，从没有见过此类农具，更不用说懂得如何使用了，在这个时候，指导老师和有过劳动经验的同学就会主动告诉他们怎样使用才会既简便又得力，并亲身示范，整个过程中充满了温暖的情谊和相互间的关怀。虽然我们打扫的是学院三四幢宿舍楼外围，区域面积不是很大，但是蓊蓊郁郁的小树林里的垃圾也为劳动平添了几分难度。男生似乎

总是不那么爱干净，有的甚至在我们一边打扫，他们一边往楼下扔，我被矿泉水砸过，被水淋过，心里的委屈自然像泉涌一般，但是我们都还是不辞辛苦的坚守在岗位上，不抱怨，尽心尽力的做好自己的本职工作。整整一个星期，我们和指导的阿姨呆在一起，她告诉我们如果打扫好了就可以在树林后看书休息，她是真的为我们照想。不仅如此，在交流中阿姨还表露出了对于我们的殷切关心，记得她说，你们都是那么年轻的年纪，是该闯一下的年纪，说不定一闯什么都有了！虽然是平实的语言，但真情实意字字尽显。劳动周固然是艰苦的，但同学们在艰苦劳动中发扬出来的乐观积极的精神却是非常难能可贵的.劳动周不仅锻炼了我们的身心，更增近了彼此间的情意，加深了相互之际间的了解，也让我们知道了后勤的阿姨每一天的辛勤，对这个校园也多了一份认识，一种责任。当看到一组的成员在完成自己的任务后主动帮助其他成员做事，就会有一股难以言表的感动涌上心头。的确，我们的手指是握钢笔的手指，但这样的手，同样也可以在泥土和枯枝败叶里创造一个辉煌。在这以后，我们可以说，我们的指甲里有土，但我们的心却比任何时候都明亮，我们在劳动中了解了自然，了解了生活，在劳动中，我们增进了友谊，团结得愈来愈紧密！劳动周心得

老师们把学校作为我们劳动实践的场所,让我们参与劳动,在学院

劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的校园分区域劳动,启发了我们在劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在对三四幢宿舍楼打扫的过程中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、尽责地钻树林，走小巷。虽然我们满头大汗，满身尘土，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感和责任感。而这种自豪感、责任感不是在学校普通的日常学习里能够体会到的。学院的劳动周实践活动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心学院卫生环境的。参加学院劳动周的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动周，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的学院公共劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观增强了自我责任感，能在自己的负责区域尽心尽力的做到最好。劳动周同样

培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。学院的劳动周实践教育课程提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。也让我们更加明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。篇二：劳动周小结

劳动周小结

走进大二的我迎来了我的第一次劳动周，在劳动周之前，心里有一些畏惧和担心，我想对于一个还从来没干过什么活的我，能把老师交给我的任务做好吗？到了正式劳动的时候，我才意识到，之前的担心和畏惧是没必要的。只要你认真的对待你的工作，勤于动手，不懂不会就问，你一定会把你的工作做好的。工作是这样，学习也是这样。一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。劳动周的第一天，对一些要做的事情还不是很熟悉，报道后，张老师让我先坐着等会，刚开始还很紧张，不过听老师们聊了会儿天，也就不紧张了。等老师们都上课走了，张老师跟我讲了我要做的，张老师很细心，讲一项，就问我懂不懂还带我查了上课情况。劳动周其实不累的，只是要一直在岗，这样也好很充实，还使我学到了书本上学不到的东西，并且很好的锻炼了我的体力，生命在于运动嘛！人就不应该总呆着，要适当的做一些劳动。通过劳动，你才可以接触社会，增长经验，增长技巧，丰富你的阅历。通过本次实习，我知道了，要认真的对待生活中的每件事，即使是一件小事。不要瞧不起任何一件小事，如果你连一件小事都做不好，更何况大事呢？所以，从现在开始，认真的对待生活中的点点滴滴，为我们的将来打下坚实的基础。同时，做任何事，都要发掘他的技巧，怎么能既简单又完美的完成他，充分发挥我们的聪明才智。篇三：劳动周总结报告

劳动周总结报告

这是我第一次参加劳动周，来也匆匆，去也匆匆，转眼间六天的劳动周结束了，从刚开始的期盼，因为可以不用上课，到后来的反感和厌恶，每天挥洒了汗水，而有些人却不把你的劳动成果当一回事，同时，我也很奇怪一件事，同样是是连在一起的两幢楼，4号楼是每个宿舍都有一个独立的私人厕所，而3号楼却是一层楼有3个公共厕所，为什么要设立公共厕所，公共厕所的弊端众人皆知，每天使用人数很多，很多人也不注重个人卫生，用完厕所后不冲，将用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的种种，结果却要我们打扫卫生的人来买账，这只会助长现在大学生的懒惰和养尊处优的坏毛病，只觉得自己想怎样就怎样，反正有人会帮你收拾，强烈建议取消公共厕所！我和另外两个同学共同打扫第五层楼，他们一个负责拖走廊，一个负责扫地，而我则清扫厕所。每天和他们在几个小时内集中劳动，高效率高质量，配合默契，相互理解，体谅宽容。刚去劳动的楼里，一切充满了陌生和好奇，是善解人意的宿管阿姨帮我们安排工作，阿姨也告诉我们如何省时省力地擦镜子，轻轻的用手沾水像雨点一样洒到镜子上，用干干的抹布横向长距离来回反复擦，便可达到透明晶亮的效果，先把楼梯用扫帚打扫干净，再用最小的拖把一点点擦干，拖到哪个区域就到哪个厕所里洗拖把，方便省时高效。劳动培养了我们社会的实践能力，它使我们认识到：课本知识是不够的。应该积极投身于社会实践中，经风雨，见世面，劳动还培养了我们的责任心，一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了本质的飞跃，它促使我早日在摒弃那些“小太阳”的思想，不畏艰险，奋发有为！篇四：劳动周总结

☆劳动周总结于2011.12.2伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。---------鲁迅

一周的劳动结束了，看着自己一周的劳动成果难免有些小自恋，这也终将成为我们大学一段未有的集体回忆。有人对此不理解问及大学里的劳动周是什么概念，我们的答案是这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学一份发自内心的感恩。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤的所以人。有人说劳动周就是“娱乐周”，我们认为劳动周是投身劳动的“实践周”、“学习周”，这对每个大学生都是有意义的。在劳动周期间，我们每天七点到岗从事的是扫地、拖地、倒垃圾等，虽然所在岗位要做的事情都很小，但是需要耐心和认真。也许有些同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，如何事情都不会办好。古人都说：一屋不扫，何以扫天下。我们要培养的就是这种良好品质，这对我们以后的工作学习是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。可能所有的同学都会有这样的体会，打扫后的宿舍楼非常整洁，在这样的环境里生活与学习会感觉很舒服。可到下午，宿舍外、楼道、地板上就会很脏乱，瓜子壳、水果皮、面巾纸、塑料袋，甚至烟头、污水满地都是。其实我们只要稍微注意一下，养成良好的生活习惯，我们的生活环境就不会如此。也许当我们看到在我们打扫好卫生的地方看到有人丢垃圾，我们都会在心理暗骂，其实我们更该想想自己有没有这样做过。我们也会在垃圾桶周围看到很多塑料袋以及残羹冷炙，其实文明只离我们几步之遥！这些不是说给别人听，而是通过劳动看到我们的缩影，不知道我们大家有多少这样的习惯，所以真心希望大家有则改之无则加勉，珍惜劳动成果，从自己做起。在劳动周期间，小组工作也锻炼了大家的合作、团结的精神以及集体观念，因为我们能在一起的工作学习的机会也不是很多了，到了岗位，和同事的合作就更是不可缺少,考验的是一个人的生存能力，所以现在不去适应等待什么时候。劳动过程中必然会有辛苦相伴，可是我们所有的同学从未抱怨过，我们劳动在一起，就算是活脏了点、累了点、苦了点，我们边劳动边聊天、欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累了。特别是阿姨对我们很好，不是给我们安排很多任务，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出，知道如何去感恩。在劳动期间，大家开始有吃早餐的习惯了，也有起早的习惯了，岂不是一举两得。由于在化院生活了一年多，安逸于现实，早已没有了高中时的那种为了前途，早起晚睡。所以还是希望大家可以坚持下去，好的习惯是很难养成的。我们作为当代大学生，即将成为祖国的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去体验一下真正的劳动者的生活，因为迟早有一天我们要走出校门，走上工作岗位，独立面对这混杂的社会。从劳动中，我们要认真体验，深刻总结，将来可以更好的做人、做事，同时体会劳动者的不容易，珍惜现在为时不多的幸福时光。这次劳动活动中，我们学会了如何与人和睦相处以及怎么样通过小组合作来完成一个共同任务、实现大家的共同目标，这也是大家所缺少的。并且了解到如何在实践中运用所学的知识来更好的完成任务，真正做到理论与实践相结合。劳动课是结束了，我们还不该停止脚步，而是把当时的习惯延续下去，我们应该把劳动当成一项长期的必须的自发性的任务和要求，作为学生，不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，做一个合格的大学生,一个合格的社会主义现代化的建设者。最后，要期末考了，大家要认真复习，考出好成绩。篇五：劳动周心得

劳动周劳动心得

李大钊曾说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是可贵的和值得珍惜的。苦也好，累也罢，劳动锻炼和造就了我们。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。学校把劳动实践课做为很重视的一个授课部分，让我们参与劳动与实践。通过以班级为单位的去学校的劳动实践基地劳动,让我们在劳动中受教育、感悟,引导我们去了解生命的真谛。学校组织的劳动实践课，让我们明白了学会劳动的重要性。在竞争激烈的今天，对于我们这些大学生，动手和吃苦精神是多么的重要。虽然承德的冬天很是寒冷，但是为期5天的劳动并没有让我感到寒冷，我感觉到的是学校后勤集团叔叔阿姨的关心和教育，作为90后，我们的肩上不难贴着“怕吃苦、颓废、不听话、叛逆”的标签，但是通过他们非课堂化的教育我深深地体会到脚踏实地的去做一件事的意义，以及做完它的乐趣。接下来我就这几天具体的劳动任务作一总结：

第一天，我们在学校二食堂周围清理垃圾，虽然天气冷，但是同学们积极参与，加之怀着激动地心情和一份好奇心我们很快就完成了任务，在休息的过程中终于和同学们聚在一起有说有笑，大学各自独立的生活已经截止了我们同学间相互谈心的机会，但这次劳动周的第一天我们就坐在一块儿。我认为劳动周不仅仅去除了那些往日的勾心还更深刻的增加了我们彼此间的感情，让我体会到课堂之外的喜悦！第二天，我们在一食堂一楼擦桌子、拖地，一早晨人来人往，时时刻刻都有同学去吃饭，这时我深深地感觉到后勤集团的辛苦，当然，在打扫的过程中，我对经常挂在嘴角的“勤俭节约”有了新的认识，以前从来没有注意过，原来大学生在饭菜上也铺张浪费，更有胜者擦过嘴的纸随地乱扔，随地吐痰„„看到这些，我深深地进入了反思，我正在考虑我这个“大学生”的标签贴的是多么的假、多么的耻辱„„很感谢这次劳动，让我对素质有了一种“柳暗花明又一村”的感觉。第三天到第五天，我们在一食堂二楼擦桌子、扫地，在打扫卫生的过程中，我最深的感触就是“做什么事都必须认真”，给我们分配任务的阿姨不仅仅是让我们去完成简单的劳动，她的行动告诉了我们什么叫“实在”，她的行动告诉了我们什么叫“守时”，虽然短短的三天，但我从阿姨身上学到了许多，做一个“实在”人，完成一件“实在”事，才可实现一个“实在”的理想。我们，大多都是独生子女，没吃过什么苦。而学校有意识地组织了我们去参加力所能及的劳动，让我们亲身体会到了劳动的艰辛，让我们树立正确的人生观、价值观；让我们抵制了“不劳而获的思想”的侵蚀，避免形成好逸恶劳的恶习。劳动实践课提高了我们的劳动观念，培养了吃苦耐劳与合作精神。这使我体会到了集体的力量、温暖；体会到了劳动的光荣，并且正确认识自己。劳动实践课不仅让我锻炼了身体，还认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。劳动实践课启示我们做事情必须持之以恒，脚踏实地，劳动如此，学习如此，工作亦也如此。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。我觉得这次劳动周又让我的大学生活有了新的转折点，感谢学校组织的这个劳动课，更感谢后勤阿姨的教导，是你们让我的大学生活得到了新的转折，是你们让我感受到“劳动”更深的意义。第4篇：劳动周自我鉴定

劳动周总结为期一周的劳动实践课很快就结束了，忙碌而充实的七天时间充满了辛苦的汗水和劳累的怨声，当然也有收获了很多欢声笑语和同学老师间的深厚情谊，构成了我们大学三年又一幅难以忘怀的画卷。可以说这一周对于我们零九级旅游班来说意义重大，同时，对于整个经管系来说，也是意义非凡的。在这一周里，指导老师们和后勤的阿姨不辞辛劳的检查指导我们的工作。我们深深知道，这对于我们不仅是一次能力的挑战，更是学校对我们班级的信任，正像劳动周动员会上，系老师为我们鼓舞士气时所讲的那样——你们是一个团结的集体，任何困难都是不存在的！而我们也就是怀抱着这样的信念，鼓足了最大的勇气，坚定了所有人信心，开始了服务校园，锻炼自身的一周。劳动周第一天，大家的情绪都很高涨，面对分配的各项任务，都以极大的热情予以接受，没有人抱怨，也没有人推脱，只听见欢笑声在校园的各个角落此起彼伏。有的同学举着扒叶子的竹扒子笑说感觉好象回到了家里，很是亲切。也有的同学从城市里一路走来，从没有见过此类农具，更不用说懂得如何使用了，在这个时候，指导老师和有过劳动经验的同学就会主动告诉他们怎样使用才会既简便又得力，并亲身示范，整个过程中充满了温暖的情谊和相互间的关怀。虽然我们打扫的是学院三四幢宿舍楼外围，区域面积不是很大，但是蓊蓊郁郁的小树林里的垃圾也为劳动平添了几分难度。男生似乎总是不那么爱干净，有的甚至在我们一边打扫，他们一边往楼下扔，我被矿泉水砸过，被水淋过，心里的委屈自然像泉涌一般，但是我们都还是不辞辛苦的坚守在岗位上，不抱怨，尽心尽力的做好自己的本职工作。整整一个星期，我们和指导的阿姨呆在一起，她告诉我们如果打扫好了就可以在树林后看书休息，她是真的为我们照想。不仅如此，在交流中阿姨还表露出了对于我们的殷切关心，记得她说，你们都是那么年轻的年纪，是该闯一下的年纪，说不定一闯什么都有了！虽然是平实的语言，但真情实意字字尽显。劳动周固然是艰苦的，但同学们在艰苦劳动中发扬出来的乐观积极的精神却是非常难能可贵的.劳动周不仅锻炼了我们的身心，更增近了彼此间的情意，加深了相互之际间的了解，也让我们知道了后勤的阿姨每一天的辛勤，对这个校园也多了一份认识，一种责任。当看到一组的成员在完成自己的任务后主动帮助其他成员做事，就会有一股难以言表的感动涌上心头。的确，我们的手指是握钢笔的手指，但这样的手，同样也可以在泥土和枯枝败叶里创造一个辉煌。在这以后，我们可以说，我们的指甲里有土，但我们的心却比任何时候都明亮，我们在劳动中了解了自然，了解了生活，在劳动中，我们增进了友谊，团结得愈来愈紧密！劳动周心得老师们把学校作为我们劳动实践的场所,让我们参与劳动,在学院劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的校园分区域劳动,启发了我们在劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在对三四幢宿舍楼打扫的过程中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、尽责地钻树林，走小巷。虽然我们满头大汗，满身尘土，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感和责任感。而这种自豪感、责任感不是在学校普通的日常学习里能够体会到的。学院的劳动周实践活动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心学院卫生环境的。参加学院劳动周的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动周，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的学院公共劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观增强了自我责任感，能在自己的负责区域尽心尽力的做到最好。劳动周同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。学院的劳动周实践教育课程提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。也让我们更加明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。篇2：劳动周总结报告劳动周总结报告这是我第一次参加劳动周，来也匆匆，去也匆匆，转眼间六天的劳动周结束了，从刚开始的期盼，因为可以不用上课，到后来的反感和厌恶，每天挥洒了汗水，而有些人却不把你的劳动成果当一回事，同时，我也很奇怪一件事，同样是是连在一起的两幢楼，4号楼是每个宿舍都有一个独立的私人厕所，而3号楼却是一层楼有3个公共厕所，为什么要设立公共厕所，公共厕所的弊端众人皆知，每天使用人数很多，很多人也不注重个人卫生，用完厕所后不冲，将用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的种种，结果却要我们打扫卫生的人来买账，这只会助长现在大学生的懒惰和养尊处优的坏毛病，只觉得自己想怎样就怎样，反正有人会帮你收拾，强烈建议取消公共厕所！我和另外两个同学共同打扫第五层楼，他们一个负责拖走廊，一个负责扫地，而我则清扫厕所。每天和他们在几个小时内集中劳动，高效率高质量，配合默契，相互理解，体谅宽容。刚去劳动的楼里，一切充满了陌生和好奇，是善解人意的宿管阿姨帮我们安排工作，阿姨也告诉我们如何省时省力地擦镜子，轻轻的用手沾水像雨点一样洒到镜子上，用干干的抹布横向长距离来回反复擦，便可达到透明晶亮的效果，先把楼梯用扫帚打扫干净，再用最小的拖把一点点擦干，拖到哪个区域就到哪个厕所里洗拖把，方便省时高效。劳动培养了我们社会的实践能力，它使我们认识到：课本知识是不够的。应该积极投身于社会实践中，经风雨，见世面，劳动还培养了我们的责任心，一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了本质的飞跃，它促使我早日在摒弃那些有为！篇3：劳动周小结“小太阳”的思想，不畏艰险，奋发劳动周小结走进大二的我迎来了我的第一次劳动周，在劳动周之前，心里有一些畏惧和担心，我想对于一个还从来没干过什么活的我，能把老师交给我的任务做好吗？到了正式劳动的时候，我才意识到，之前的担心和畏惧是没必要的。只要你认真的对待你的工作，勤于动手，不懂不会就问，你一定会把你的工作做好的。工作是这样，学习也是这样。一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。劳动周的第一天，对一些要做的事情还不是很熟悉，报道后，张老师让我先坐着等会，刚开始还很紧张，不过听老师们聊了会儿天，也就不紧张了。等老师们都上课走了，张老师跟我讲了我要做的，张老师很细心，讲一项，就问我懂不懂还带我查了上课情况。劳动周其实不累的，只是要一直在岗，这样也好很充实，还使我学到了书本上学不到的东西，并且很好的锻炼了我的体力，生命在于运动嘛！人就不应该总呆着，要适当的做一些劳动。通过劳动，你才可以接触社会，增长经验，增长技巧，丰富你的阅历。通过本次实习，我知道了，要认真的对待生活中的每件事，即使是一件小事。不要瞧不起任何一件小事，如果你连一件小事都做不好，更何况大事呢？所以，从现在开始，认真的对待生活中的点点滴滴，为我们的将来打下坚实的基础。同时，做任何事，都要发掘他的技巧，怎么能既简单又完美的完成他，充分发挥我们的聪明才智。篇4：劳动周心得劳动周劳动心得李大钊曾说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是可贵的和值得珍惜的。苦也好，累也罢，劳动锻炼和造就了我们。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。学校把劳动实践课做为很重视的一个授课部分，让我们参与劳动与实践。通过以班级为单位的去学校的劳动实践基地劳动,让我们在劳动中受教育、感悟,引导我们去了解生命的真谛。学校组织的劳动实践课，让我们明白了学会劳动的重要性。在竞争激烈的今天，对于我们这些大学生，动手和吃苦精神是多么的重要。虽然承德的冬天很是寒冷，但是为期5天的劳动并没有让我感到寒冷，我感觉到的是学校后勤集团叔叔阿姨的关心和教育，作为90后，我们的肩上不难贴着“怕吃苦、颓废、不听话、叛逆”的标签，但是通过他们非课堂化的教育我深深地体会到脚踏实地的去做一件事的意义，以及做完它的乐趣。接下来我就这几天具体的劳动任务作一总结：第一天，我们在学校二食堂周围清理垃圾，虽然天气冷，但是同学们积极参与，加之怀着激动地心情和一份好奇心我们很快就完成了任务，在休息的过程中终于和同学们聚在一起有说有笑，大学各自独立的生活已经截止了我们同学间相互谈心的机会，但这次劳动周的第一天我们就坐在一块儿。我认为劳动周不仅仅去除了那些往日的勾心还更深刻的增加了我们彼此间的感情，让我体会到课堂之外的喜悦！第二天，我们在一食堂一楼擦桌子、拖地，一早晨人来人往，时时刻刻都有同学去吃饭，这时我深深地感觉到后勤集团的辛苦，当然，在打扫的过程中，我对经常挂在嘴角的俭节约”有了新的认识，以前从来没有注意过，原来大学生在饭菜上也铺张浪费，更有胜者擦过嘴的纸随地乱扔，随地吐痰……看到这些，我深深地进入了反思，我正在考虑我这个“勤

“大学生”的标签贴的是多么的假、多么的耻辱……很感谢这次劳动，让我对素质有了一种“柳暗花明又一村”的感觉。第三天到第五天，我们在一食堂二楼擦桌子、扫地，在打扫卫生的过程中，我最深的感触就是“做什么事都必须认真”，给我们分配任务的阿姨不仅仅是让我们去完成简单的劳动，她的行动告诉了我们什么叫“实在”，她的行动告诉了我们什么叫“守时”，虽然短短的三天，但我从阿姨身上学到了许多，做一个“实在”人，完成一件“实在”事，才可实现一个“实在”的理想。我们，大多都是独生子女，没吃过什么苦。而学校有意识地组织了我们去参加力所能及的劳动，让我们亲身体会到了劳动的艰辛，让我们树立正确的人生观、价值观；让我们抵制了“不劳而获的思想”的侵蚀，避免形成好逸恶劳的恶习。劳动实践课提高了我们的劳动观念，培养了吃苦耐劳与合作精神。这使我体会到了集体的力量、温暖；体会到了劳动的光荣，并且正确认识自己。劳动实践课不仅让我锻炼了身体，还认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。劳动实践课启示我们做事情必须持之以恒，脚踏实地，劳动如此，学习如此，工作亦也如此。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。我觉得这次劳动周又让我的大学生活有了新的转折点，感谢学校组织的这个劳动课，更感谢后勤阿姨的教导，是你们让我的大学生活得到了新的转折，是你们让我感受到“劳动”更深的意义。姓名：严亮（23）班级：电气110五：劳动周总结☆劳动周总结于2011.12.2伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。---鲁迅一周的劳动结束了，看着自己一周的劳动成果难免有些小自恋，这也终将成为我们大学一段未有的集体回忆。有人对此不理解问及大学里的劳动周是什么概念，我们的答案是这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学一份发自内心的感恩。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤的所以人。有人说劳动周就是“娱乐周”，我们认为劳动周是投身劳动的“实践周”、“学习周”，这对每个大学生都是有意义的。在劳动周期间，我们每天七点到岗从事的是扫地、拖地、倒垃圾等，虽然所在岗位要做的事情都很小，但是需要耐心和认真。也许有些同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，如何事情都不会办好。古人都说：一屋不扫，何以扫天下。我们要培养的就是这种良好品质，这对我们以后的工作学习是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。所有的同学都会有这样的体会，打扫后的宿舍楼非常整洁，在这样的环境里生活与学习会感觉很舒服。可到下午，宿舍外、楼道、地板上就会很脏乱，瓜子壳、水果皮、面巾纸、塑料袋，甚至烟头、污水满地都是。其实我们只要稍微注意一下，养成良好的生活习惯，我们的生活环境就不会如此。也许当我们看到在我们打扫好卫生的地方看到有人丢垃圾，我们都会在心理暗骂，其实我们更该想想自己有没有这样做过。我们也会在垃圾桶周围看到很多塑料袋以及残羹冷炙，其实文明只离我们几步之遥！这些不是说给别人听，而是通过劳动看到我们的缩影，不知道我们大家有多少这样的习惯，所以真心希望大家有则改之无则加勉，珍惜劳动成果，从自己做起。在劳动周期间，小组工作也锻炼了大家的合作、团结的精神以及集体观念，因为我们能在一起的工作学习的机会也不是很多了，到了岗位，和同事的合作就更是不可缺少的是一个人的生存能力，所以现在不去适应等待什么时候。劳动过程中必然会有辛苦相伴，可是我们所有的同学从未抱怨过，我们劳动在一起，就算是活脏了点、累了点、苦了点，我们边劳动边聊天、欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累了。特别是阿姨对我们很好，不是给我们安排很多任务，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出，知道如何去感恩。在劳动期间，大家开始有吃早餐的习惯了，也有起早的习惯了，岂不是一举两得。由于在化院生活了一年多，安逸于现实，早已没有了高中时的那种为了前途，早起晚睡。所以还是希望大家可以坚持下去，好的习惯是很难养成的。我们作为当代大学生，即将成为祖国的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去体验一下真正的劳动者的生活，因为迟早有一天我们要走出校门，走上工作岗位，独立面对这混杂的社会。从劳动中，我们要认真体验，深刻总结，将来可以更好的做人、做事，同时体会劳动者的不容易，珍惜现在为时不多的幸福时光。这次劳动活动中，我们学会了如何与人和睦相处以及怎么样通过小组合作来完成一个共同任务、实现大家的共同目标，这也是大家所缺少的。并且了解到如何在实践中运用所学的知识来更好的完成任务，真正做到理论与实践相结合。劳动课是结束了，我们还不该停止脚步，而是把当时的习惯延续下去，我们应该把劳动当成一项长期的必须的自发性的任务和要求，作为学生，不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，做一个合格的大学生,一个合格的社会主义现代化的建设者。最后，要期末考了，大家要认真复习，考出好成绩。可能,考验

第5篇：值周

“班级值周班”的管理制度

一、指导思想：以“值周班活动”为载体，开展中华民族的传统美德教育，规范学生行为，提高学生的文明道德修养，并内化为自觉的行动，逐步培养学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高、自我发展”的能力，培养具有良好素养的公民和社会主义的建设者。二、培养目标

1、洁净整齐的卫生意识〔勤劳节俭〕；

2、热情周到的服务意识〔爱国爱民〕；

3、文明大方的礼仪意识〔尊师重道〕；

4、客观公正的评价意识〔公正廉明〕；

5、严格规范的自律意识〔自强不息〕；

6、团结协作的集体意识〔团结友爱〕。组织机构总策划：学校政教处总督导：学校政教处分管校长总负责人：班主任执行负责人：学生1人执行副负责人：学生2人礼仪部负责人：学生1人环保部负责人：学生1人督导部负责人：学生1人

“班级值周班”的管理制度

1、上岗佩戴值周袖章。2、注意仪表端正、文明示范、文明用语，体现学生风采。3、按时到岗、按时下岗。在岗时，不做与岗位职责无关的事。服从分配，按要求高质量、创新性完成每个岗位的任务。4、对违反校园常规的人（教师、学生、外来人员）和事要敢于指正、善于引导，认真记录，及时反馈。5、对于班级考核要天天有登记，周末有汇总，并准时如实向全校师生通报。6、保管好劳动工具，认真执行值周班交接制度。对值周生的具体要求

1．值周生负责督导全校各班校风、校纪，对树立良好的校风责任重大，值周生要做到热心服务，认真负责，坚持原则，秉公办事。既要以表扬为主，又要敢于批评。要注意自身模范作用，要注意自身的仪表礼貌。2．接受负责班级班长对本班值周周工作的督促、指导。3．按时到位，戴好值周牌并统一着装。4．公正评分，不因熟人故意漏记，不得利用值周工作故意刁难，打击报复。5．在工作中既要大胆督导，又要注意文明用语，遇有不听劝阻的同学，及时找老师解决。不动手，不使用污秽语言。6．课间操、升旗仪式，没有值周任务的同学应按时参加，不得到处游荡，违者按旷课记录。7．每个值周的工作记录应清楚简明，必须记清事情的具体时间、地点、当事人班级、姓名，并通知当事人所扣分数。8．值周生在规范督导工作中，如产生分歧意见，应当立刻找政教处主管老师调解，不得用非正常方式使矛盾激化。9．值周生工作是否负责，由学生会、年级组、政教处负责督查。班级值周执行负责人职责

1、负责各个岗位人员的安排。2、协助值周班总负责人负责各岗位组长的落实。3、认真做好值周周期间各岗位的督促工作。4、负责流动岗的安排。5、协助政教处、各年级组做好课间操的检查工作。6、每天巡视、协调、检查各值勤岗位的到岗值勤情况。7、负责每天各小组劳动工具的分发和收回。8、负责每星期三次广播投稿工作。9、汇总各种考核表格。10、做好班级值周周总结。11、协调好各处室、各年级组有关学生工作。12、在校作值周周情况通报、公布上周汇总结果。13、认真做好值周周各项总结并及时上报政教处。值周执行副负责人职责

1、协助总负责人、执行负责人安排各组组长、各岗人员的落实；

2、协助总负责人、执行负责人做好值周办公设施、办公用品、有关考核资料表格等的交接和管理；

3、做好劳动工具的交接，负责每天各组劳动工具的分配、收回和管理；

4、除上课外，其它时间在学生值周办公室值班；

5、认真统计各种考核表格，汇总各班各年级的考核；

6、负责公布每天的考核情况；

7、协助总负责人、执行负责人做好各处室、各年级组的协调工作。值周班交接制度1．每周五晚一值周周交接班双方班团干部在学生值周办公室交接手续。包括：（1）值周袖章；

（2）有关考核的资料、表格等；（3）办公设施及办公用品；（4）劳动工具。2．下一周值周班级要在本周五中午前将本班各岗位人员安排表送交政教处。3．值周周班级要在周六晚一前将国旗下的讲话稿送交政教处审查。4．值周班班长要在周六晚一前将一周值周考核表汇总结果上交政教处进行审核评定，下周一上午将结果在公布栏公布。“值周班”各个岗位的具体职责和要求

（一）礼仪岗：

1、设岗目的：一个微笑、一句问候、一言提醒，扬“尊师重道、团结友爱”美德，做“谦谦学子”。2、岗位地点：校门口、食堂门口、寝室门口。第二岗校门口、食堂门口、寝室门口值岗学生负责对学生用餐前后行为监督考核。值岗结束将考核结果及时汇总至政教处。第三岗值岗学生值班期间迎接学生进校入班并负责班级情况（迟到、纪律、卫生、净水等）的监督考核。值岗结束将考核结果及时汇总至政教处。第四岗校门口值岗学生欢送师生离校。4、岗位职责：

①仪表端正、文明示范、礼貌迎接师生到校进班；

②向上班领导及教职员主动问好，搀扶校内及来宾中的老年人上下台阶；③接待来访人员、参观和开会人员以及家长，做好向导工作；④检查进校进班学生的服饰、仪表、行为规范；

⑤严格按照值岗时间及设岗地点准时上岗，认真履行文明礼仪值岗职责；

⑥值岗学生在岗期间负责对班级学生迟到，秩序情况，教室卫生等的督查、提醒和考核。⑦车棚位置的同学，除了迎接师生外，还要监督学生正确停放车辆，及时提醒和监督车棚卫生、车辆排放和车辆上锁。（二）环保岗1、设岗目的：一扫一帚，扬“吃苦耐劳、乐于奉献”传统美德，创整洁、有序的校园风貌。2、值岗范围：校园内露天所有区域的打扫保洁工作。3、职责及要求：

①每个学生早晨认真打扫各自岗位所对应的环境卫生区域。②检查清理环境卫生。③环保流动岗每节课课间监督、清理校内垃圾，保证校园全天候整洁。4、卫生标准：

①地面无纸屑，无食品、饮料袋（盒）及其他杂物，无特别污迹。②周边绿化带及花池、树木内清洁无杂物，卫生区及周边墙壁、板面上无乱涂乱画以及明显污迹。③卫生区垃圾桶上无满溢、下无外漏现象，垃圾桶外表无灰尘、污迹。④校园内橱窗等要清洁无污物；

环境保护岗要求学生主动地、创造性地在规定的时间内去更好地完成劳动任务，鼓励学生出主意、想办法追求完善。（三）督导岗：

1、设岗目的：一言一行，扬“诚实守信，正直勇敢”传统美德，树学生遵纪守制的规范意识、责任意识。实践职业人

2、设岗范围：寝室楼门口、各班教室门口。3、工作职责：

①检查督促各班午休纪律；

②检查两操的人数、晨跑质量，负责并管理好队伍的进退场秩序；③检查登记各班升旗仪式的参加人数及秩序情况；④检查登记规范着装、校牌佩带的情况；⑤维护学生餐厅用餐时的秩序；

⑥规范学生日常行为，考核登记学生违纪情况；⑦值周班级学生每周三、五下午晚一时负责向负责的班级汇报小结前三天情况，写出评语并由被检查班级班长签字。⑧流动规范督导岗，检查各班级有无开无人灯现象（若有，应登记并代其关灯或使用电器），有无学生无故缺席出操的（若有，登记交至各班班主任处）。工作规范

一、班主任应在年级组长的指导下提前一周设计好本班“值周班活动”的工作总结计划，交政教处审批同意后实施。二、“值周班活动”的工作总结计划应包括常规内容和自选内容两个部分。常规内容应包括：组织机构名单、岗位分工名单和主题班会方案。三、班主任应于本班“值周班活动”前一周周五晚上完成交接，并会同政教处做好本班的培训工作，培训的内容必须包括但不限于：

1、值周生要按时到岗、按时下岗。上岗时应佩戴值周标志牌并穿着全套校服。不做与岗位职责无关的事。服从分配，按要求高质量、创新性完成每个岗位的任务。2、值周生要注意仪表端正、文明示范、礼貌用语，体现众望高中学生风采。要热心服务，认真负责，坚持原则，秉公办事。既要以表扬为主，又要敢于批评。3、值周生要公正评分，不因熟人故意漏记，不得利用值周工作故意刁难，同学。对违反校园常规的人（教师、学生、外来人员）和事要敢于指正、善于引导，认真记录，及时反馈。在督导工作中，如产生分歧意见，应当立刻找政教处主管老师调解，不得用非正常方式使矛盾激化。4、课间操、升旗仪式，没有值周任务的同学应按时参加，不得到处游荡，违者按旷课记录。5、每个值周岗的工作记录应清楚简明，必须记清事情的具体时间、地点、当事人班级、姓名，并通知当事人所扣分数。对于班级考核要天天有登记，周末有汇总，并准时如实通过“值周班公示栏”向全校师生通报。6、保管好劳动工具，认真执行