咨询师标准案例素材则

1专注与自律王兴永张银银问题一：孩子做事情三分热度，喜新厌旧速度快3—6岁a背景解读：注意力集中的时长是随着儿童年龄的增长逐步延长的，1岁幼儿注意力集中的时长是15秒，3岁幼儿注意力能集中3到5分钟；4岁儿童的注意力能保持10分钟，5到6岁儿童的注意力能集中15分钟左右。超过孩子注意力所能持续的时间，孩子就会感觉到累，容易走神。解决方法：首先家长要对孩子的专注力做一个客观、准确的评价，孩子是否存在专注力方面的问题；其次找寻孩子专注力产生问题的原因：1、疾病原因：听觉、视觉障碍、铅中毒；2、生理原因：睡眠缺乏3、环境原因：混乱、嘈杂、干扰过多4、食物原因：食入过多咖啡因的食物，营养不均衡5、教养原因：宠爱过多，玩具过多，社交频繁再次在培养孩子的专注力和自制力应注意：1、充分利用孩子的好奇心，引导孩子不断的探奇，发现并解决问题，肯定孩子的每一次的进步和获得，让孩子体验靠自己努力而获得的成就感和荣誉感；2、明确游戏或者活动的目的性，激发孩子内部动力；3、制定家庭规那么或者游戏规那么，无论是孩子还是家长都要严格执行贯彻到底7-12岁a背景解读：孩子写作业总是东一锤子西一棒，很任性诵解决烛方法丰：孩虹子没白长性长是很连正常漆的，匪尤其思是对欢于他趣不感绒兴趣菠的事低物更陷是难谱以持推之以匠恒。疗所以形家长壤首先呀需要灯做的盾是引袄导孩三子发塘现学润习中医的乐户趣，誉通过缴写作武业来崭稳固横知识咬进而财获得骆成就性感；聋其次士是给短孩子番适当坚的挫晋折教捧育，文锻炼岁孩子跪的意殃志力焰；最增后从躺生活米开始但要求晓孩子待把每馅件事涂情坚荡持做漏完。劳13期-1介9辨岁输荣a黎背景借解读做：报冤了很热多课雪外兴牛趣班祸，孩女子去职了两智三次纷就不蛾肯再况去了询。浪掌费了筐很多换金钱计不说旧，也而浪费勾了好灾多精抗力。棚解决丢方法坚：首携先要匪确定助课外捐兴趣聋班是掘否是狐孩子蜘发自利内心傅、真渐心愿屋意报究名学蕉习的那么。家累长和淡孩子畅要对壳兴趣榨班有高一个醉正确蓝的认步识和奸态度遇：如损果是摔孩子陶自愿娃参加兆的，取那家依长就偷要严国格要党求孩慰子必汤须坚寺持学枯完；凯其次凝还需腾要引勾起家堵长重白视的难是这俊个时骄期的防孩子厕处于嫩青春发期，剃他们黎的思坛想上舟会有批很大续的波街动，当所以谜在做慎决定吊的时雷候难孟免会凉有所潮冲动乱，家铜长可叠以委仙婉的层提出构自己挥的建柴议和自意见五。漫b设背景垮解读腿：孩嗓子做膊事情料从不姜能善雄始善搂终荷解决抹方法躬：首阻先帮涌助孩怖子在丰开始很做某关件事踢情前桐先做型好计绸划；店其次外在行宋动开嚼始后般还需犯要家简长的闻陪伴悼和鼓译励；虏最后格尊重装孩子姑，明河确孩拼子选伶择放挠弃的绸理由杏是否挖合情码合理筑问题挪二：扣没有激时间在观念精，做南事拖骡拉详3—妇6披岁香a份练背景耽解读企：宝糖宝很猜不听这话，企每次之出门肺前都蜜要墨北迹很峡久，次要么最不肯推洗漱增，要富么不滨肯换挡衣服余。总棒之带斤他出扩门就期是困适难董解决采方法泡：首绘先家课长要王对宝卫宝的勇脾气吵秉性制有所讲了解减；其姑次尊搅重宝倡宝的租想法袄，明贼确孩狡子是菌因为酸什么伏不肯跑出门幻。同交时向群孩子烤说明逮出门害的目作的和狸家长胃的想停法，禁征求兔孩子狸的意篮见和舍同意沿。最砌后先仰从孩励子感奏兴趣恶的地烛方开众始引弓导。待7-乞12衫岁经a借背景丸解读凯：孩湾子做幅事拖醋拖拉削拉，拣很墨冻迹，森没有根时间燥观念记。吃属饭都法要半揪小时担以上浓。访解决榆方法什：首描先在掩生活吨中培矛养孩掘子的景独立阀能力铃，养痕成良撕好的硬生活堡习惯塑，如制规定遮作息供时间睡、吃抢饭时袍间，调根据忍作业犹量设抢定完马成时缴间等价；其佳次让反孩子欲了解酬时间去的宝袄贵性还，让薯孩子株懂得啊尊重兽生命拔；最貌后引扯导孩窝子正花确分去析问巾题，堆锻炼皇孩子径的逻定辑思海维能倾力，辰明确拿事情着的先兰后、丸重要近与次汪要顺辫序。介13缺-1触9使岁垒纠a协背景巩解读随：孩肃子的龙依赖抓性比恳较重和，学垫习好唯像是诱别人旬的事磁情，喷总要雁不断请催促亮才可孝以讽解决摩方法皱：这考说明庙孩子粮的目轰标不腥清晰撒、不丹明确平，家垂长需海要做级的是吼调动腥他的递内部渔动力是，激失发学期习兴旱趣。奏另外帮，青赴春期熟的孩厚子已凡经有跳了自恳己的衡想法吹，家叔长一职味的漂催促传可能扩让孩层子更验加不者耐烦势。家思长越俗着急害，孩眨子越铺淡定返。所础以换浑种方搁式沟碰通或哄许会捆更好音。送问题煎三：孙粗心复大意拥，小肌错不姓断罗3—尿6朽岁悉a僚色背景懒解读中：宝痒宝现谨在开极始学烛习写膏数字缓，歪豆歪扭匙扭，体很不声认真见。絮解决写方法亲：刚险开始跌学习手写字立，孩夹子手衡腕还域不能烫那么齐精准歼，所导以字排迹难雪免有坦些不昌整齐扶，这逮属于杨很正仍常的猎现象骄。希楚望家撇长首削先放匪低要同求，兴允许饲孩子柿写字双歪扭育。其盼次孩厚子集今中注民意力池的时探间是然有限牛的，丈一般尚是北5-彩10攀分钟故。所吩以家吗长要榜根据妻孩子仓的身战心状幅态提抽出具赶体可盏行的请方法藏。栗7-河12单岁辜a态背景悲解读粪：孩胃子考节试答赌题很稼不认徒真，将经常槐是粗由心大懒意的排，错士失了象很多震分。子解决尺方法此：首责先考乔试中找因为三马虎戚失分夏这种炊现象倦很常软见，曾家长尽不要躬太着升急；纲其次奶让孩驻子学残会总川结和扶反思圈，建喘议整锯理出任错题言本。绪13遵-1绘9屯岁林娃a燕背景退解读贡：孩翻子很度马虎旱，做逼作业阁不认呈真，盐字迹拌很潦色草。绳解决灯方法请：孩棵子没悬有形右成良华好的渴学习猴习惯翅和方徒法。诉首先榆家长垦需要早引导睬孩子经树立陷正确寻的学浮习态宵度；盏另外丈建议刊孩子朝报名益参加她软笔限书法携，会售让孩薪子性搭子稳于下来胃。宣问题悬四：纷上课罗不认吩真，认爱开诸小差袄3—总6结岁师a匙背景积解读丈：学馋校老预师反棒映宝坦宝课拘堂上核东张耳西望影，小医动作胆多。五解决友方法五：首飘先要亩确定己课堂志东张狭西望悟的情千况是径只有繁宝宝过自己回还是诚大部训分也退是这根样；细其次言可以教提出宗要求糖给学训校里贤老师乌，上随课时固尽量蹈把孩土子安肢排坐惜到前换排，略老师雾要观肾察到台儿童惨行为枝的改赢变和恩进步舟，应圾及时纷表扬凳、鼓监励，耀以利链于强街化；刻最后壤家长蜜也要芝检查佛平时王的饮意食习斧惯。往7-职12纺岁勇a幸背景哗解读跃：老苦师反游映孩园子经慧常扰公乱课咸堂纪泽律，警很淘娇气。享解决雪方法猾：首谣先向变孩子笑求证磨上课驴的情粉况，符是只待是这望个老议师的拔课堂往上不密认真谢还是肌所有妖的课拉堂都端不认烦真，冰另外个也要饥考虑麻其他忍学生丛在课也堂上悼的表炮现和柏学校煎周围区环境蕉是否绢安静客；如淹果孩米子是半单单踢这门检课上怒注意比力不六集中速，分例析一昏下孩樱子和号这位闹老师搅的关兽系如夸何；贵最后奇调动征孩子刮的兴哥趣，耽让孩偿子积端极参乞与到羽课堂渗中。涛13里-1闷9歼岁某遇a脑背景绩解读障：孩摆子很仅自我钟，谁疲的话由都听蒜不进未去。苦解决申方法炮：孩维子个券性独冈立是骡青少所年独储有的顷特点孩。首盖先家献长要咸反思呜在以临往的求教育音中是基否对讽孩子管的管开制太另少、贴沟通钉上有畏欠缺关；其秀次这丧个年萝龄阶孕段的眯孩子汇自尊等心极霉强，伍家长酸和老狼师要灵改变雄沟通滤的方门式。兽问题呼五：误无规组矩感苏3—尿6备岁网a岭背景樱解读香：走嫌在街荐上孩郊子想葬要什市么就啄一定叨要，斯不买扁就在岛地上消撒泼征耍赖墓。痛解决艘方法暗：首冻先家背长、腹长辈毁们是这否对娇于孩魔子比援较宠劝爱，唇对于由孩子举的要拔求家伤长一陈呼百唱应。遭要学事会有姿智慧器的爱麦孩子羊；另蚂外，溉在对各于买旦玩具贩的态徐度上瘦，家医长要证坚决斤，不幅能因亩为孩四子哭哈闹就晕同意丰他；众其次遍是家敬长引抬导孩瓶子要段正确菜的表与达情踢绪；牲最后平告诉屿孩子驴消费墨要有睛节制趁。坝7-东12读岁价a色背景常解读稻：孩住子跟镇谁都稳自来刘熟，腿说话兰没大阔没小者。有赔的时扣候，研我们已家长摆都会道觉得跪挺尴共尬的荐。换解决组方法狮：对挽于这朴么大凑的孩娃子还迹是没腾有长抱辈之废尊，伸这与网家庭脆教育掌是很雁相关架的。丈首先静在家窃庭中旧父母抹要告腔诉孩为子尊滤老爱箱幼，碰另外雀也可蔑以通肯过学怀习弟霸子规棵等国茶学知李识来那补救浙；其晒次孩都子活芳泼开蛇朗、挠善于日社交塌是值秋得家裕长欣能慰的菊事情勺，家范长要辟在这夕方面撒发挥泛孩子跑的个毯性特般长。娇13假-1趟9俊岁轰载a坦背景向解读帜：孩敏子对友谁都垮是不嫩屑一甜顾，猾有些鸡自大房。币解决沃方法国：自地大的皱背后镜或许准是深煎深的倘自卑错，狂黄妄的优行为马是需乐要外屠界不奋断的磨肯定仓。家燕长可巨以在烘愉悦测、轻绑松的怖气氛肥中，舌通过各游戏补的形蝶式来拢和孩持子沟赔通，贴谈谈供对自于我的闲认识篇。家什长要猫敞开断心扉饱，尊窃重孩抵子、渣接纳匠孩子吗、肯剂定他柿的思艘想。晌爱是差最好即的解罢决问闸题的禁方法仅。吴问题灿六：谈游戏旁时间寿很长蓄，作喝业读蔽书应看付雄卵3—假6绩岁叹a虚背景裁解读忙：宝众宝刚台开始休接触怎一些狂儿童认读物伴，每亲次兴阶致勃悄勃让劝父母戚读给柔他听召，不坡到五虎分钟塞，就送不愿倚意听劝，要捷去做喜其他岩的事意情。烂解决唉方法际：孩溪子在订这个船年龄轧阶段扛，注佛意力签时间响也就炸5马分钟肾左右狡。当拣家长如给孩赶子讲覆解读念物时以，语雹言、樱表情虫、动貌作要逝丰富乎，这项样能蔑够使沈孩子科感到鸭有趣呀，并商且有灵助于工孩子扇的记贷忆。偏另外四，父夕母还恶可以胆借助张一些探玩偶根或者夹其他成形象绪的实望物来刊增加槽讲解驰读物卵的真干实性善，将贿孩子遵带入净到情散景当稍中。栋圆7—区12身岁铃a幼背景符解读敏：孩趣子每矩次放妻学回诊家或刚者周甩末在爹家休亲息，病总是叔先玩宫游戏悄，作绞业总反是拖拍到最释后才揉写。怕解决饿方法村：孩背子在娘小学佛阶段漠，本反身的吩自律谜能力极就很舅差，刷这个笔时候剪就需蔑要我孙们的废父母右来帮庄助他强提高作自律症能力迟。家魂长可睡以和手孩子蛇一起肠协商鸽作业灵和玩寸游戏爽时间胶的完仅成情娱况和踪时间不。让惧孩子登充分钟认识纹到，祝做作桐业是召他自影己的啊事情塞，可翁以制挪定一晒个时途间计染划表寨来帮龄助孩栋子完驱成。字可以竿根据孟孩子加的情肢况设国定奖喇励和丧惩罚轰，提裤高或太者减疫少孩和子的岭游戏量时间云。披13洒—1盯9连岁虎a期背景驳解读牵：孩沙子回趣家，等作业汉很少馆写，碑或者酸是去庄学校盟写。跟解决渔方法盟:间孩子坑进入烤初中独，希麻望自到己的友事情将自己验来做司，不陆希望胜被父弃母提杨醒或侧者监蓬督完项成作谱业。渐这个偏时候派，父瓜母可记以事槽先和刻孩子棍沟通骑，每参周或互者每霞月几雪次查讲看孩症子的拥学习缸作业逗情况耻，孩僻子表毯现良该好，植父母菜可以惜充分番表达旋对他拆的信本任和室奖励旗。如圆果孩疏子未大能完去成或采没有阳到达搁商定鹅的结劫果，映那么穿父母喜和孩税子按麦照协姑商的膏结果化来执尊行。汪问题葱七：剑丢三捐落四蓬，忘陆性大铲3—逼6蜡岁哀a驱背景辱解读催：宝权宝玩片完的乱玩具址经常袋是随养便放碗，下能次玩予要找乒好久浪。猾解决咬方法日：这求个阶知段的它孩子认正是孩养成铲良好糟生活笋习惯湿的时区候，巾建议膊家长霞给孩感子做陷一个潜玩具典整理天箱，郊让孩奖子把格玩完爆的玩胡具随雷手放汽入收恭纳箱疾。在碰收拾默和整宽理的毯过程傻中一陆定要像让孩乌子参泽与进育来。叼7—俩12粥岁休a汪讽背景佳解读冠：孩介子的蜓书包态、书细桌总慧是乱严乱的锐。杰解决翻方法闷：没甜有好档的生戏活习歌惯，陆学习馒上也欲会出谊现混末乱情凳况。记建议厌家长氏和孩脆子可陪以一满起做返家务疤，把倒家里丙物品确进行芹重新宴安放顺。另化外，准家长酬有有锯意识献的锻壮炼孩捉子的切分类费、总续结能四力。维比方劳在复不习学稳科知跟识的咐时候装，就棒要求锡他用侦最简滚洁的汗话进望行概细括。诵13识—1记9候岁禾a苹背景绩解读法：孩何子这沟么大毛了，姨可还投是经跳常忘蓄记带退课本鄙。煤解决屑方法毒:狼精神勉分析斜上认杏为遗狂忘是俭潜意谜识在耳作祟哨。改乒变这滤种行冷为，帅一是很通过饶写便旧利条社提醒圾他，直二是辣检验休一下许是不辽是孩脆子刻蝇意在衫躲避铜上课柳。汉问题嚼八：鞭做事怪不认逝真，盐总是我观察重别人输怎么乒做贡3—滴6鱼岁您a结背景蚊解读谨：做萌一件团事时拒，孩堂子总箭是偷够偷看唤别人叙怎么雕做，违不专洗心完片成自师己的荷事情竟。手敌解决膜方法简：孩芽子可杠能比拴较关虑注外加界对啦他的晓评价植，也绑可能舌是不插知道辜该怎预么做谊这件扁事。夜这个叹时候盒，需姓要我典们父除母提浊前告贞知孩娃子这狗件事菠可以芬怎么处做以点及遇真到问涉题时洽你可间以找傅谁帮鹿助你顺解决伐。给缝孩子酬多多俊鼓励腐，不体要指档责他孤哪里摩做的奏不好低。威7—有12拥岁庆a只背景住解读绿:培几个牌孩子驾在一袖起做妖一件璃事时永，他暑总是莫不提音供自保己的控看法无。需顺要做琴事时追，他迈会观击察他醋人怎琴么做舒，自此己再平动手逝，或野者直丹接别判人让治怎么仅做就栽怎么适做。钻遥解决哄方法牺：孩饼子在爹一个泄群体款中出屯现这催种情零况，皇很可引能是南担忧兵自己虫做不长好。渐我们侦家长际可以吵在家繁中创燕造一僵些条挣件和层孩子觉共同隙完成降一件液事情价，提床高孩捧子的欺成就薄感，狸从而艺引导卡孩子胜在集督体面昂前展商示自必己。早13狸—1参9习岁宴a犁背景条解读泻：孩刘子在做群体亮中处侄于边嗓缘地水位，绿总是便观看忆别人卸怎么动做事弄，自寺己却傅从来砌不动虫手或懂参加土其中愿。猜解决姿方法健：孩貌子在快群体艳中选数择这佣样的止行为植表现仙方式贫，肯幅定是套有他宾自己秋内心圾深处形想法叫的外盗在表榜现。伙这个密时候闭需要何我们率家长耳和孩脏子开糕诚布继公的村去聊逆一聊刺，认驰真倾龄听孩坊子内吧心的迟想法仙。父奖母在殊倾听都过程惊中不再要给肯孩子言任何截评价描，让渗孩子教可以殊轻松纳的表没达自劣己的动想法晓。家清长根鄙据孩劳子的舍意见甲，提拜供一渡些方棉法帮摘助孩政子。的问题兆九：也孩子旨做事姻不专母注，匙很容慕易出占现一颈些奇喘妙的聚想法勤3—烫6哥岁假设a某背景给解读廊：孩偷子总羞能把荐自己型所做踏的事炊情加况上自绕己的随想象冰说给锦他人练听浴朱解决光方法铃：控3—鸽6翻岁的受孩子缴，想岔象力爹丰富拆是一屡件很独正常草的事黎情，楼家长惨不要油反复存向孩毛子强啊调他挣的想法法很裳奇特垂，可胸以倾手听表客达完雄自己远的想协法，拉你再辣重复才一下绍这件杏事情绕。惨7—穴12蜘岁姑a梳背景对解读奸：孩爪子做奖一件栗事，搂总是步联想已到其糊他方遵面坡遗解决量方法念：做刻一件晋事时行会出障现很棋多假买设，叠很可雷能是导孩子搬希望价表达尤自己邮对着闪这件滑事的华看法爷，也鉴可能誓是孩训子想推了解珠做这探事需碌要承本担的桂后果销是什秃么。商家长坛需要慧简要煎说明椒做这浸件事区的原发因以鞋及可究能出你现的纽后果描，让福孩子介有心任理准销备，演解除待孩子才的顾丘虑，适这样壁孩子狂就能梳专心耽做事片。阳13港—1谎9援岁逼a托背景兔解读闸：孩捉子做坑事情思前，显总是漆给出雷很多弊假设牧豆解决眯方法扛：孩顾子给哪出很毁多假屠设，励实际示上是片希望默表达显自己局的见爬解。棍由于狐表达幅方式杯的原兼因，笛家长命很难扭接受件。这拌个时福候，工家长泪可以废和孩冠子沟加通，驴让孩灵子表后达他它内心虚真实伙地想喝法，哭双方斩沟通雷好后弓，孩仗子会庸很乐谋意做泡这件算事的冷。殊问题由十：王孩子亩做事彼总得盒有人粥陪泛作没人蜻陪就奉不干即3—距6狡岁灭a鸽背景炒解读义：孩螺子即药便是巡在做纵自己度最喜姿欢的资事情努时候氏，必狂须有抵人陪菊着他黑。家拆人刚爬离开泻，孩蛛子就亡不做抗。连辜解决拥方法担：孩酬子不弟能专漂注自便己喜煎欢做营的事阁，深轨层次跪的原唯因是婶孩子蓝平安史感的恨缺乏还，家穗长与晒孩子倍之间统建立摔起良拦好的患平安晴依恋削，孩扇子就查能很烂好的险专注拼于自触己的荒事，专不需露要他以人在语场陪饼伴。便7—猾12线岁绘a滋背景尤解读驱：孩已子做兽作业身时，至总是篮要求与家长言陪伴四在身场边。棋家长巷不陪龙伴，权孩子便就会哀表现分出一携些负羊面情联绪。键役解决泡方法读：孩擦子不俗能专排注于跑自己挤的事逐情，恭习惯即他人衰在场诵才能费安心列。主占要是旱长时活间以赚来，踩孩子郑做事祥情的咬时候老，总浙会得千到来急自外培界的臭帮助慢。我轻们家亭长发怪现有修这种亭情况妄时，枣需要蓬家长川慢慢瑞引导季孩子发建立县起一革个良亿好的所独立访习惯铲，孩寸子独滤立性绿增强兽，才仰能专兆注自舍己所森做的唇事情巾，不属需要胖他人测的陪企伴。腊13饭—1拳9密岁倘a映背景箩解读性：孩甜子自换己的熟事情毁需要猜他人汗的督奸促才拢能完亩成骗苍解决校方法立：家唯长发引现孩迟子做响事不东用心泉，总挺是需苦要自岛己的铺提醒愚才能索完成秘，有把时需牵要多妈次提贡醒。烦孩子抚出现尽这种各情况腾，会姓认为幻自己绣要做物的事线情实立际上趴是应朋该由姐家人蹄来负膏责自层己提凯醒完育成。图家长木应该谜很郑肤重的毫告知也孩子秧，自怖己的殿事情帖自己齿负责街，我遗们家衬长会何提醒况孩子欢一次迹，假设券提醒平无效查，那么袍让孩胆子去道承当舅后果色，家轰长可催以从扮事件敬中引蕉导帮熟助孩反子成近长。习惯态掏邪辣血智让多津裤偏戴裙授壁胁张耀救炎察睛倪雪悔拖延团(奴张耀射炎市)尽3-穷6貌岁邮a般背景帝解读势：孩蚊子的窑拖延悦行为绒与智喉力和丙道德挡水准方没有阿关系后，比谨如孩耍子早纯晨起农床后魄磨磨插蹭蹭举，穿秧衣吃叮饭都缸在表萌现出树拖延气行为暑，如婚果家芹长去共帮他步穿衣宜，下盐次他圾还会灰养成陵磨蹭潜的习招惯。福家长钞不要院因为御孩子匹年纪粱小就狸帮助渡孩子超穿衣伸洗漱厕，要践让他激自己缺学习左锻炼决独立委完成骑。罩解决旋方法析：绑父母孕必须鲜剔除钓对他枯的过毅度的制关爱鹊，让灿孩子匠远离如对父孟母的忆依赖景，更罗不能坐因为踪看孩杠子干形得慢害就包页办代篮替，笛要给广孩子弄独立撤完成性的机赛会，侨不能猪让孩耐子认桃为父起母一摇定回刮来帮润助自特己。衬b晌背景田解读窜：有适些孩挤子做都事拖亭沓可拾能是取因为肤他对虫所做蜓的某捎件事究动作雨不熟怀练，变没有玩掌握朗操作轻的技散巧，熊不知祝道如较何合巩理安尤排以奶提高魄做事珍的效项率。胶解决框方法恒：家沸长需蹦要教永会孩重子一原些基济本的螺技能禽，比哥如怎北样穿书衣服浩才能雀穿得狐更快胞，怎论样洗消漱才粪能不敲浪费提时间呜，怎丧样整姿理玩紫具才披能取颗用方践便。雨7-砍12密岁迟a污背景铜解读魄：拖总延行排为不湖仅仅取是心住理问艰题，葛有些重时候琴拖延艰问题赏与注睛意力耳障碍精有密成切的减关系青，孩雷子难幅以集化中注才意力堤，也蚊容易霞造成兽任务冤延迟固。耗解决懂方法糠：家她长应殖从小袍培养灿孩子户的注薪意力维，冻增加被一些米有针棒对性桃的训鸡练，树以提袍高孩稻子的假专注屿能力编和动宇手能卡力。匪b办背景洗解读杠：孩宰子做祸事拖锡延，肝一定掀程度孝上是手因为鸟他们捞没有荒时间狮观念功，缺觉乏时急间管说理能责力，抗家长弟责备均批评另反而务于事底无补今，部比方是有的唯时候本孩子文做一顿件事旷比拟耀慢，碧这时枯如果额家长共再在嘉一旁炎火冒惑三丈沟，孩窃子便歼会越匪发不债知所抬措，平做事步的速磁度反朱而变治得更河慢了貌。吓解决喉方法欠：家忽长不敞可以晨采取掩责备新、批筹评的脑方法斩，这众样很且可能即起到苹反向艰作用汤，而律是应浓该鼓做励、伐指导除他，雷培养痕孩子宋的时绳间观羽念，支可佩魂戴手之表，便也可桑给孩客子讲放一些服古往驾今来秧成功帜人士禾在时班间管工理上势的故年事，皆或在投孩子闲卧室组里贴超一些违名言由警句呼来提程醒孩堆子。武13小-1云9宵岁他a盛背景功解读愧：该岛年龄攻段的荐孩子桑已经烟逐渐卧具备订一定睁的完碎美主坝义思远想，通比方剂在学猪业上灶为自比己设楚置过庆高的泻标准麻，如因果不防尽如窗人意宅那么会洪产生菠强烈促的挫沾败感正，他掀们宁源愿承懂受拖保延带奔来的踩后果权，也赖不愿抬意承侦受努抽力学仗习之犯后成闯绩没壮有进株步所区带来灶的的血挫败晃感，晒拖延贱可以覆暂时谅缓解班他们闯的学杠业压态力。分解决侍方法借：家抚长可荣以通练过提爽高孩谎子自锦我效锣能感筒的方刘式，锁来缓刊解孩们子的侮拖延允行为叼。家唱长应扇给与纳孩子锹及时般的鼓盖励，塌当孩斤子确休信自些己可岩以完堡成学掀业任绩务时释，就撑会产芹生较属高的湖自我殃效能孙感，璃并且昌会主蕉动去戴完成茅学习京任务贷，减夏少拖袖延行访为的洞发生喘。戴马虎泊(慢张耀旷炎腾)胞3-遍6伞岁何a姻背景串解读抬：卡由于桑孩子揭的视询觉记衬忆和跟辨识针能力执较弱旁，难翅免会脚出现涉看错钻或写竭错的幅现象撒，而旅且现至在孩伪子的密功课茄过多法，紧民追慢好赶，萝旺旺离容易办丢三略落四浴，忙部中出诱错。缠解决蛙方法竟：让触孩子唐学会做当自翁己每洋犯一局次马搂虎的队错误堪时，不就把可马虎期的原傍因用被笔记蹲下来席，平慨时多愧看几邮遍，便或是畜警告香自己辽，学胳会积棕极的必自我锤暗示铅，在很心里丈默念其：“绍别人线都不龟马虎抖，为闭什么南我马洒虎呢露？一踪个马棒虎的宅人是绞成就勿不了圆大事攀业的晕。马惕虎并锯不是倚我的间专利铸，它卖控制苏不了千我，边我一释定能旬战胜件它。济〞奴7-床12星岁祥a长背景危解读祖：该吐年龄判段的枪孩子茫正处漠于小歉学期凭，学夏习和钥生活蚀中容检易出仗现马甩虎粗蚕心的垃现象践，比您如把阀5骄错看罗成述3梯，抄嫁错题鸭，错尝别字截，忘乒带钥捏匙，荷丢三渡落四垫等。歼这时忌候家帖长切流忌不茫可借姻此断忙定孩储子学萄习不伤认真唯，不灿可给扁孩子节贴标熔签，默更不戒能任种意惩零罚孩卵子。豆解决捆方法盒：家邮长应污该耐挎心对牺待孩钳子的耽马虎见问题之，可寿以适按当提匀示孩道子盒：“即做完白作业章之后便，自墨己认床真检户查，传养成荷检查鞠的好恩习惯铸。〞恐这样抛使孩源子形跪成一劫做完息题就屯能自饼觉检炕查的脉习惯辛。另搬外，亲也要安引导敞孩子孩自己躬提醒位自己刃检查广。告抗诉孩阵子，赢马虎轰是坏馒毛病窃，但找并不希可怕禾，只芝要有屠决心鸦改，初按大西人说景的去侍做，逗一定症能改临掉。牵给孩示子积凤极的裳鼓励沈和引封导。仿b那背景额解读唐：有想些孩禁子，马没有壮养成辩良好掀的及球时纠运正错字误的刑习惯扎，做杆事缺蚀乏责竿任心殃，做排什么瓦都心注不在宗焉，倡也会揭表现挥出马为虎、抹粗心翅。厨解决殊方法朋：对社马虎幅很严遍重的铃孩子烈，可挽以使拍用厌环恶疗竿法。骑即在枕腕上含套橡逝皮筋堵，每神马虎玻一次强，自献己拉是几次么橡皮日筋，软会有李疼痛吨感。坊几次递之后机，一桃做作论业就词会想怕到不乱认真微就要介手腕午疼，壤这样拍逐渐校改掉货坏毛末病。室同时说，也差可在怜认真凉做作学业后头，给炮孩子旅及时捷的奖齐赏，秆让他币做自咬己喜织欢的直事情跑。巴13看-1锣9影岁振a削背景北解读骂：中节学时融期孩语子的轮学习北压力篇相对熔较大欺，各铅方面叠的能尼力基碑本发扣育完惜善，臂发生荷马虎剂现象隙较少最，家租庭环旦境也阿是造督成孩餐子马歌虎的滴一方肾面原蝶因。雷比方且有时避候家辉长在喝孩子拖学习恶的时凳候，轧把电吉视声冷音开钟的过撑大，僻或者殿讲话授声音衫过大料，极方容易练干扰炎到孩积子的心注意险力，伴让孩跟子无喘法将酒注意榴力集候中到览学习畅上，荐长久辞之后粘，孩饺子便套容易炼养成急一心多二用衣、马店虎粗访心的故坏习闸惯。捕解决楚方法昏：家丰长应他为孩览子创东造一掩个安辣静、奸舒适湖的学醋习环复境，斜防止终造成菊过多茅的噪愁音影蚊响孩筛子的拾注意猜力，边造成帅孩子挤马虎渐粗心衡。拘注意济分散监(李张耀煤炎驾)渡3-话6况岁燃a弓背景喇解读农：份3-泊6害岁孩附子的竹注意乖力大跌约能汽够持物续模10弓-1件5别分钟掘，这孤一生涉理因胜素是秋不可裂无视尘的，冶家长辰不能乡过度勿要求舰孩子旅集中肚注意哭力的腹时间口，应丛适当袍给孩死子放巾松的剥时间语。衰解决贡方法止：首栽先家乞长要草了解反一些狠儿童握身心态开展仗成长轧阶段秤的知昏识，押减少卸自己溜的内黑在焦唉虑，疾客观亦看待浙孩子邀当下谎的状激态；式家长闯可以嘉通过棍一些活体育饱运动现、亲壤子游遣戏等彼方式骡初步抢培养动孩子诚的注她意力厚。燕7-供12手岁转a丑背景笼解读堪：该亦年龄渐段的首孩子处注意灭力大易约能渐够持草续裁30瓶-4破0陈分钟叔，但享是由摆于家投长过蛇于重泥视认送知学涉习，粮孩子抵的课摔外辅稳导班丝过多扑，而盲不重饿视运返动，迈那么容已易造续成孩偏子的怕精力尼和好凑奇心碑的消狂耗，婶从而公导致劫孩子需上课彻不能糠专心徐听讲猪，易扮受环秧境干柴扰而鲁分心赌，频岭繁地奥改变毒注意次对象沉，做趴作业变时不季能全渴神贯浅注。宾解决介方法书：家皆长应歉该具臣体告吐诉孩兆子怎废样听乡课、覆写作仆业，躲如筋读题垂，手季、眼众、心诚都要刊放在笼写的路内容料上，统写完软后自音我检捐查；艺并且嫩当孩北子做戚到后造要及刚时给址予欣僵赏和柔鼓励请。言b盒背景概解读染：培藏养兴擦趣是迹集中沃注意火力的脊根底韵，孩景子只嫁有对尾所学夏课程优感兴旨趣，龙才能添最大社限度邀集中躲注意君力，雀因此砖，家碰长应锡该培洽养孩欲子的游兴趣创，而降不是普单纯捕要求解孩子萍要集奸中注产意力腾。邮解决丽方法忍：家派长应末该具榴体告订诉孩短子怎爆样听吊课，长眼睛咸看黑艳板，糠耳朵缝；老颜师讲刊，脑辱子跟谎着老诞师走倍，背一边痛听课届，一并边将蒜老师须讲到迈的要掀点、射重点腔和难逆点，杀及时正记录博在笔羽记本映上，霸这非轻常有圣助于贼你跟椒随老讨师的触进度糊，防昌止走旺神。隐同时壮及时秤老师损沟通慌，了僚解近锤期孩数子听卫课的封改变棋情况洗，及洪时鼓比励，宴锚定原孩子立良好仁的听山课状堡态。酷通过惜鼓励兄和赞恭赏，症能够姑提升捷孩子改对某亭些学峡科的返兴趣纪，从做而避胁免注浓意分喂散。亡13放-1甜9普岁易a田背景重解读沈：孩扔子在章家写睡作业气时容奶易出热现注味意分悬散、辈注意抗力不础集中对的现烛象，敞可能栗是由兄于孩照子缺爹乏自预我管钩理和晚自我泉控制敬能力良，此胜时家旗长不路应直咏接指污责教华训孩症子，未而应语该通危过具便体的财方法水改良鼻现状樱。拾解决戚方法厘：和宿孩子烘开家抹庭会匀议，峰让孩止子自坝己写严下来邻准备顾作业警之前衫的事驻项并仍贴在肃墙上点，做腊完一尿项打万勾：品上洗佳手间房、喝显水吃姓东西闻、课匙本、诸笔、橡橡皮文、作抱业本板的准撇备；巾作业拨和休皆息时翠间的跑确定党；规汤那么的娇奖励零及惩粉罚。左说谎需(霞张耀厦炎步)正3—堪6败岁就a辫背景贿解读制：孩冻子第棵一次题做错良事情返妈妈政有可关能处仰理的毫方式修不当前给孩司子留匪下了披不好芒的印瞧象，饭伤害做到了咳孩子蛮，下霉次他择会用鞠撒谎僚的方消式来甘防止劈伤害信。妈响妈不贝要一办了解给到孩棋子在缝撒谎请就非猾常生出气，是先了外解清胶楚孩盗子到腊底在忆什么兽情境榨下发逗生的韵事情孟，要音允许苦孩子期犯错鼠，用屋平和肥的方迎式来赛处理缺。名解决剪方法鄙：首讨先情邪绪要染平和腰让孩复子感坟受到索平安凤放松她颠其次固告诉喉孩子炸妈妈表感受抽到你际有些骆害怕少妈妈展很想画帮你柜，你票愿不扫愿意孙告诉径妈妈同发生静了什雹么领弹尊重糠孩子旗等到馋他想南说的丰时候隙再说盖。艇b俩背景俩解读党：在厘他观破察中藏家庭宴成员缸某一酒方可职能用忘撒谎娱的方架式来也避开挽相应云的处舞罚反睁而还首可以玻得到彻奖励题。父端母告支诉孩赛子怎另么做普不如匆父母毁先把启自己饭做好灾，来小以身粗作那么浓。底解决竞方法样：首久先停苹止类关似的疫行为紧，停做止撒播谎，券停止乘不明处原因舱的奖觉惩，弟双方绘都要尼跟孩孕子讲尘明情你况检蔑讨做求的不片对的不地方识。阿c竖背景鄙解读浊：父洁母要羊求很沉高，趁一些淋行为阅是不闷能有氧的，秀如果望出现司一些蝶不好决的行田为就隙得不存到妈留妈的倦爱了译，在馋这个疮年龄原段孩胡子对子妈妈膝的爱座的需篮求是满非常锡多的弯，孩字子害侦怕得绝不到概妈妈出的爱炊而撒偏谎，耗觉得挠妈妈暗的爱环是有必条件萝的，案如果信我没毕到达拴妈妈查说的挂标准妹我就虹会失秋去妈谦妈的春爱。收解决痰方法英：首透先要免告诉体孩子茧妈妈伴是无罢条件堆爱你历的，怒妈妈哥对你馒的爱街是永恐远不钢会变栗的，处给予远孩子炭足够争的爱锅时他咽自然恼会做神好自篇己。予7-肠12脸岁牵a俯背景教解读死：孩绑子的部自尊支水平岸开展额较低佛，对储自己呜不接饥纳，嗽觉得症自己释某些纱真实限行为男会给三周围伶的人鬼留下悼不好派的印哨象。午父母漂面对弹孩子邀做错摔事的吸态度赚是不迎接纳晨的，肆不允弄许孩妥子犯缎错，侵当孩爱子犯辆错会游很严蜘厉的功处理喷。并丰且重伍复提炸及孩航子曾植经的侦错误蚊，给驱孩子索下定谊义，拢别人就不会醉喜欢瞧你。恩解决膀方法捕：及挣时鼓举励孩东子真径实诚辅实的哲行为肃拔当孩佣子发衫生一吉些小础错误零时给铸予接要纳告荣诉孩乳子没驴关系熟。况b沉背景帖解读洋：认乌为跟歼同学虑们的咬相处位中，垃自己逼各方诵面表撑现优怠异才湖能得凝到同茂学们提的欢女迎，登可能融在跟楼父母探的互补动中水觉得机自己编表现面好妈虹妈才补会喜馅欢我笑内化凳到了矮社会穴关系专中。夜歉解决说方法讲：当徒发现党孩子蜓表现姓出真菌实的兰自己奖时给门予肯应定，肤让孩宇子体泼会当震自己竞真实社的表成达内守心的哀舒适载。碰13颤-1互9泄岁阔食a仰背景隆解读曲：以置往的板生活中经验胶孩子童为了苗趋利炊避害校，无净法承豪担自俘己的旧责任牺。馆解决呼方法扣：在皱生活猫中让外孩子率担任熔一些呜事务稍，给殿予鼓所励和淡肯定纷。绞b蛮背景遗解读稿：为称了维弟护他甩人利顶益村,亦在这卷个年纸龄段沃的孩耕子自众我意晓识非忠常强爽烈，疑也开笔始讲顷义气筹，认尼为这喝样做另是对烤的好身的。准解决毛方法躲：鼓药励孩择子有惑责任茶心版申负责坛的态神度掩傲让孩检子知伐道每亩个人烤都需奇要为赏自己基的行揪为负源责并皆且在扶当中揭可以携获得尾成长设。舌胆小顶，不间自信士(扫张耀止炎雕)膜3-轧6青岁诵a喝背景性解读厌：浓家长怖过多唱的溺饥爱和胖娇惯医孩子跨，很瘦多事锹情都龟替孩妥子包鼓办，荷养成稍孩子且饭来剂张口寇，衣粒来伸所手的与坏习瞎惯。凯孩子矿依赖冤性增润强，辉缺乏位了锻参炼的者时机武，当迷离开饶父母粒过集宅体生液活时逗就会学因为膏掌握临的技刻巧太华少，暴事事剃落后心于其度他孩监子而敞导致肚缺乏压自信屿。有解决挥方法仍：父洋母应项该让素孩子壮独立丧完成棵一些遥事情胀，敏孩子燃虽小吗却具垮有巨声大的灾学习怒和发迷展潜阀力，蚊父母慎应相萄信每愿个孩朝子都扮有上悠进心辣，因隆此在勇日常话生活誓中有莫意识帽的让依幼儿载承当死一些农责任莲，如础自己禽吃饭装，自膀己整墨理房姻间等间。让五孩子娃做力股所能鱼及的乱事情旷，这毁不仅缺锻炼旗动手勉能力女，还产能获够得自习信。乓家长霸应更行多地梨提供缎让幼谱儿活于动和山表现雀能力就的机秘会。跳b边背景随解读射：惯家庭走夫妻负关系玩不和霞、经套常争轿吵，猪有家除庭暴秋力或临离异插家庭呆让孩路子在呆物质葡、情网感和蛋智力话开展搁方面炸都得姜不到楚很好舒的满芬足，过孩子摘在没源有温专暖的末环境层下长把大，厅缺乏希平安浆感，追心理锈开展滑不健荡全，狸压抑票了孩馋子自嘴信心友的发厌展。酬解决算方法婆：家钳长应帜为孩浙子做锤好榜阻样，己多关障注孩搁子的烤身心烘健康摔，让光孩子拖多获阻得积证极的狠成功销体验祸，并利且增无进父蛋母与体孩子尤之间排的关梢系，拒使孩锻子感诉受到甚父母舟的赞纵许和福关爱拔，从权而获座得自宝信心泉。汁7-坡12优岁副a作背景获解读破：绵家长民与孩俊子缺缴乏交附流，思家长晓只注虹重孩盼子的绩衣食仍住行妹等物锐质上俩的需暖求而惯无视滴了孩迎子精呈神上宾的需程求。撕家长饶很少努与孩敬子交菜流沟俊通，冶也很摄少对寨孩子桨进行蒸意志沿性格蚁的培致养。兔甚至句有的久家长浙因为扇工作屯忙碌筑而放叠任自静己的鱼孩子能，没疮有一容定的鞭行为各标准短，孩范子生扣活散糟漫、本缺乏固自制泉能力晓和上攀进心影，影吐响孩狸子自宋信心径的健谈康发终展。请解决殊方法优：誓多赞魄许，订少责克备，畏有助勉于提贩高孩墨子的烂自尊糕心，构给予自积极艰的心本理暗热示，燃因为甲有高抛度自闭尊心炒的孩赌子，最对自胀己所云从事排的活侧动充背满信盟心，傍而缺燃乏自剥尊心鸟的孩亭子，奔不愿丙参加依集体刷活动和，不工愿意箭与别夜人交史往，塑认为蛮没人优爱他累，缺顶乏自雷信。武b框背景吃解读杜：滚家长盯的过呆多批撇评，朴有些秩家长赛对孩菠子的猪期望供过高球，常姐常喜宣欢拿欢自己死的孩响子与谊其他宿孩子恨进行哗比拟君，一庭味以短“高畜标准键〞来柳要求潜自己荒的孩满子，嘱孩子脉因为墓很难茧道达著到父骑母的虏要求蔽，遭亏受失蛙败，赴缺乏沉成功植的体朝验，镰渐渐冷养成闪了遇垮事畏页惧退不缩的撞习惯育，对脾自己赴缺乏晒自信弊。阅解决借方法豆：家邮长不浙应该稀总是玉批评谣指责坏，反庄而会单强化扩孩子史的缺矿点，厅当孩等子缺莫乏信电心或崭失去百信心违时，皆父母忙可以仅适时戒对他结说“水嗯！绞做得驻不错严。〞封或“踩想必茅你已扑用心债去做顽了！育〞等薪表示苦支持果的慰狡语，约就是芦所谓列前段衣的“专感化因〞，垒最后抄再鼓细励他茂：“凶如果滨能再锈稍微哪注意佣一点关，相高信下均次可糕以做行得更哲好。氏〞政铁13撕-1哄9房岁彻a纳背景重解读循：该侧年龄筒段的虹孩子显易受搭到家宽庭经紫济条腊件等盐因素锈的影稼响，缠如果把家庭俭经济配条件卫不好伶，而姻恰巧扶该阶壁段的条孩子觉自尊根心和狗攀比吵心较旁强，质因此爆容易续导致聪孩子达自卑答、胆逗小、帝不愿酒与人籍交往闪。裁解决聚方法揉：跟作为做家长买，应漂该给欣孩子其从小填灌输理正确诊的思肉想，泡让孩叼子学轰会满兔足，位经济绍条件佳的好卡是远烦远没携有上单限的杀，攀掏比思登想使巷不得苍。溪网瘾钥(荒倪雪后)素3-切6沉岁中a治背景测解读桃：近冶些年血，蛾3-塔6疏岁年印龄段火孩子闭频繁肾出现挑网瘾陵问题魄，主凳要集知中于亲烘、平泉板电拖脑等属，一贱个手锯机或创平板淡电脑负就可连以使杰一个课情绪庭不稳环定的市孩子岩安静撒下来酿，所璃以很跳多家察长会颂使用完这种糊方式羞应对贸孩子骗的负精面情枯绪。筋这种差方式抖提前法给孩饱子灌共输了佩上网底、游昂戏等荒概念重，使伏孩子讨陷入剑其中心，难筛以自粒拔。芬解决汪方法织：首飘先，君家长像应该真为孩初子树显立正选确的埋典范耐，与厌孩子情在一榨起时犹应当燥尽量熟防止脉玩手该机、凝电脑雁，并益且要蛙多参不与到毅孩子款的现累实游凉戏中闷，陪辞伴孩族子，盟防止税其孤卵独。脂7-料12滋岁宗a洲背景蹈解读墓：农现在轧的中扇小学辫生大续局部忧是独聪生子玩女。包学校微教育薯由于绵重智败轻德端，重滤分数阵轻能圈力，解使孩劈子们祸感到定学习惰紧张魄，压飘力大祝；在崖家中铁，独培生子温女没祥有兄砌弟姐医妹，伟他们虚感到兆孤独究，从注心理捧上说圣最渴愤望与底同龄便伙伴究的交系流，型以缓榜解心伤中的妄压力步，宣垄泄自辟己的罪烦恼搅、孤劣独、给痛苦咏。在垂网上平孩子调们还跪能按亚照自欧己的剩需要备，喜似欢、注向往捧扮演叛一个纠满意毕的角穿色，倒现实搁生活渐中的满缺憾邀和不奸足，社可以不通过抄网上哥制造鹿出的比虚拟畜来弥办补。俘解决乱方法堡：首覆先家剧长不窝可以龟给殊孩子帝贴标嘱签，掉否那么茫孩子王的心恢理压届力会忍更大李，家拳长们室可以罚和孩饰子一蔽起玩呢现实奋游戏授，经眨常和贵孩子驼交流超沟通盈，鼓拳励或填者陪汽伴孩怠子进蕉行适拣当的商体育疫运动顽或者哲旅游彻等户饱外活枪动，极用更饰有趣拒的活糊动挤护占孩碎子上站网的目时间故，同转时还贱需鼓季励孩荐子多损交现姨实中狠的朋歼友。衰b锻背景送解读赏：糠父母驻有一崖方或慌者双凶方都沙喜欢荷上网怜或者它玩网首游，萄长期喝的示高范效仰应，名使孩中子也探模习伞得，湿当他浑们发沸现网韵络游艰戏等汪能让裳他们止获得落内心于的满居足感睡，从乏而沉逆迷，复变得渔不爱终交流愚交往阀交际锐，也重不爱奸学习筐。福解决耀方法逝：首只先家瞧长需秋要起该到好乞的榜搭样示疯范作渡用，营在孩记子面肝前不爽可以钥沉迷吉网络抱或者购游戏饮，而仗应该呼多关朋注孩啦子，惕与孩锋子沟怎通、烈共同鸟娱乐叨。洽13缠-1及9值岁交a瘦背景米解读你：青虏少年知的求佛知欲捐和好圣奇心推较强王，他往们对编新鲜旁事物辛的认监同能幼力和险接受疫能力殖都很栋强，皂所以是有青药少年狐处于西好奇被，想循掌握躁最新旬的动们态，抽想做对先知付之人焰，便推开始您接触廊网络护。这符时候得如果需没有附学校垃和家渔长的毕正确霜引导丹，就痛会使剧其产晋生网旗络依晃赖。带解决吧方法叔：孩玻子沉燃迷网排络，莫家长臂需要洒耐心幻的引拳导，排不能伞以极苗端的永方式灭去处尊罚和猛责备胸，这颤样容伸易造岛成孩蜡子的患逆反略心理歼。可和以在症电脑叼上安津装监肠护上朴网的葡软件层，控架制上刷网时尺间并泪能够即限制竟浏览来内容兴。同卷时帮托助孩笋子合谈理安孙排学遮习和厚上网什时间填，鼓忧励孩惭子多摆交现乳实中巾的朋娱友，泊多参谦加户序外体话育锻奥炼。叉多动俯(东倪雪只)然3-暴6青岁黄a袭背景跨解读超：除蒸了由纯于生稀理因死素导凝致儿题童多芽动外漆，许牧多社蓄会因治素和捡心理柜因素幻也会炕导致榆孩子着产生偏多动找行为提。判3-扛6将岁年崭龄段川的孩酸子易壮受到腊家庭剧环境忠因素龟的影兵响，探比方尺父母丛离异小、家形庭暴哈力等乐。这权些因声素都奉可能激引发热孩子栽小动让作多呆、注魄意力芝不集防中、辟冲动稿任性踪等表统现。疗解决摆方法琴：家凶长不羡应以野极端鸦的方变式指罢责批毛评孩插子的缝多动叙行为遗，首娇先家贵长应凡该通纵过专鸟业的松测评农方法牙测试急孩子触是否将患有体多动弄症，滤排除龄多动漏症后坊，家柴长首痕要的翼任务泥是为属孩子辽创造假温馨屯和谐哭的生厕活环淹境，凭使孩榴子在枯轻松友愉快楚的环允境中蒜生活处，避垃免孩寇子心阻理受迷到伤误害。丹b顷背景锡解读颜：节引发谁多动泰症儿权童心杯理问必题的观环境树因素裤主要伶包括衰和多弄动症京有关滚的有撒害物虑质或听毒素舱包括葱：人狗工添客加物准、铅惯和母悄亲怀朽孕期点间服驾用烟皇酒等织，但胃除了枝服用闯烟酒馋的毒然害外贱。环造境因忧素还桨包括崖都市停化程俊度越巾来越陡高、厕居住炒品质统差、饶社会唤生活塌节奏踪过快芹、学肤业压洁力和距同伴敞竞争怒等。为解决院方法对：赞孕妇遗在怀低孕期济间应贱注意才保持睬心情渐愉快听，精全神安仪宁，躁谨避魄寒暑冤，预腥防疾煮病，非慎用脖药物逐，禁左用烟俭酒，哲防止驶中毒狮、外热伤及蚕物理史因素乎的影魔响。存家长拖还应君该让薄孩子恋少食龙含铅说食物俱。组因为株铅可扇使孩萄子视贫觉运另动、察记忆出感觉厚、形蔽象思破维、渐行为奏等发反生改名变，虏出现姜多动惧。珍7-撇12搏岁跪a虎背景屡解读希：表姐现出艰多动问的孩厅子一袭般不隔受家挨长、泻老师捎或同尘学的怜欢送胡，进脂而容疑易导岗致其墓退缩望、缺悟乏自矩信、尼丧失荷自尊件心，连甚至枝影响项学习暖成绩恰。家庭长和受老师紧假设不逢善加串辅导仆，极申有可甲能发抗展成针为各辞种防先御心弄理或赠行为野为题浅，家烫长如絮果经申常批塘评强左调孩候子的筹多动独行为脉，容晃易起毁到相转反的胞作用涛。耻解决眠方法筐：首贸先家钻长需呼要摆芦正心智态，窗不能件对孩总子的签多动肿行为亮表现体出厌筋恶和床指责威，而硬需要锡耐心红引导臣和细银心培判养孩幸子的悉自尊溜心和筐自信拳心，郊多鼓刚励孩明子，然既不葵能对夹孩子近过于纽严厉减苛刻鹅，也肉不能治太放负纵自菜如了赛，这醒些都不会导看致或渴加重样孩子茧多动帆症的潜病症享。“吓减少段干预符〞和概“创场造自园由的诚气氛贸〞对站防止壁和治测疗多市动症鬼很有境效。档b溉背景架解读臂：父善母教慢养方享式不倍当容口易造修成孩故子出斩现多凯动行洪为，慰对孩给子要芹求过著度苛盛刻或替过度遮放纵搅都容销易造寇成孩堡子的午多动押行为犁。奥解决倦方法灵：家餐长首农先应证该注什意改取善和集孩子突的关问系，企多站较在孩亲子的乓角度祸为他鹊们着扁想，筹不要嚷给孩饮子制引定超糠出他谎们能搁力范见围的帝期望卸。避鼻免歧晨视、秧体罚懂或其品他粗亿暴的召教育抓方法毁，以兼鼓励狗的方讲式提潮高孩孙子的馋自信进心和爬自觉抽性。踩同时逐还应环该注巴意保何证孩壤子充副足的慨睡眠冷、合膏理的慨饮食灯起居倦，如株果孩炭子的亿行为送外表畜有所惕进步络，应缸及时孩表扬皮、鼓尝励，策以利母于强宣化。采13象-1典9肠岁物a枯背景跑解读谦：该芬年龄挪段的监孩子简多行术为，逼明显纷减少怜，部套分孩以子存西在注雁意力隔困难妖、接薯受教需育能提力迟抢钝、徐学习祝困难愿、冲可动等猴行为协表现娇。尖解决够方法盆：首贱先家授长不吗应灰英心丧蔑气认炮为多编动习合惯无婆法改东正，裙因为的该阶洞段的冤孩子纺理解察能力乏和接搞受能芽力都绘有所全提高灯，因态此家繁长应甘该在注学习勿和生势活中柔应及射时给娱予鼓革励和苗赞赏徐，让陆孩子华有学传习、疼生活与的兴还趣。淡偏食严(职倪雪着)彼3-宇6溉岁土a踩背景深解读喉：判3-追6村岁的屯孩子魄容易蹄对饮脆食挑慕剔或慌者仅育吃几竞种自梢己喜抹欢或犹习惯慨的食等物，毕家长洲应认搅识到宗这是瑞一种滑不好腐的饮粗食习越惯，亮既不仍利营嗓养的有摄入恐又不啊利健嚼康的奔发育港。此班时家铜长固切忌矛在孩史子进港餐时宽恐吓爽、责宵骂或慨以其竟他方种式惩疯罚孩哑子，昏影响照其食晒欲。贿要善题于营仪造就桨餐时编的快抄乐气破氛，吸使孩丸子心锅情愉沉快，称乐于促进食来。养解决忘方法跌：首哨先家外长应沃该以臂身作胸那么、控不偏忆食、金不挑模食，念要带扑着孩夕子吃科饭，料吃饭潜的时青候可窜以对抬每种术食物丝表现洗出很傅好吃调、很氏满意昼的神练色，胆同时鹿，年栗纪小扔的孩吹子喜扮欢得着到别红人的具称赞烧，家饼长可灾以在鄙挑食祖子面赞前，误大大巴称赞呆不挑絮食的馋孩子殿，从壤而使脚孩子士因羡组慕而狮积极兽地效夫仿。滨b界背景甘解读祝：有渡些孩庸子由址于养起成经绳常吃绒零食喂的习循惯，堵可能形引起那么消化感功能岂减弱脱，食唱欲下跃降。描因此妇对十荒五不冠感兴星趣，勤吃得亡少，呈或只捡挑选跑自己系喜欢映的食钥物，翼易造治成营罗养不伸良。约解决技方法变：首版先家姻长需丘要控新制孩房子零叹食的恢摄入叼量，坏选用阵营养牧价值陪丰富智的水谷果蔬庸菜等叉代替伍零食邀。陶7-祥12纵岁返a娱背景旨解读序：边粉看电押视边朱吃饭娘，是丰许多笛孩子铅的“咳通病寒〞，界电视认中精锯彩的蹦画面萌分散既了孩常子的译食欲蹄，正昨餐时魄未吃夫饱，况孩子犬易靠丈零食见来补符充。祸解决断方法狸：家跃长应瑞该给岸孩子检创造踪一个丑安静装、轻败松的痒就餐枪环境看，可绝以制净定一奇些用梨餐规雁矩，耗如吃缺饭时间间禁名止看仗电视料，禁黑止玩杆游戏习，并态且做怎到以被身作救那么。终b寒背景范解读洞：家枪长对堆孩子悠的身困体过蹄于关项注，简经常柄强迫写孩子拦进食纳某些惧营养道食品岗，可酒能会餐引起奇孩子巴对这水些食鸭物的跃反感喝。职解决绳方法救：家晃长准君备饭喊餐的跳花色究品种触可以即多样植化，涛供孩踏子选般择，孙不强谷迫孩争子进砌食某丙些食无物，乳注意麻食物泼种类昨、花来色、缘口味减、形亮状和秘搭配粱，培叼养孩愧子良栗好的方进食沙行为绢，如兴果孩摇子的锐偏食总稍有终改善查，就漫应该醉及时雾表扬拥赞赏肥。别13属-1过9迅岁技a花背景酱解读宇：父介母偏烛食：葛有的疼父母除本身端就有凉偏食顶的习勺惯，惠在饮计食上漂挑三句拣四家，在骂孩子需面前描常说奇这不柄好吃泳，那龙也难纪吃，室这就饲可能史影响浓孩子盛效仿拥家长袋的习脏惯。庙解决候方法残：家殖长首许先要外做到犬以身这作那么惹，避磁免在霉孩子事面前牵表现扮出挑探食，随需准胁备多盏样化诞的食舞物供愚孩子屋选择扁。干b偿背景党解读顾：有争些家汇长从拆小忽区视了袍对孩季子正桑常饮庸食习钻惯的季培养夸，或有对孩芦子过亭于迁筹就放件任，腾助长笔了孩拾子挑鞠食的替习惯掩。仰解决酱方法男：该吴年龄哲段的宗孩子攻可以坛协助肥父母辈做饭筋，所暑以家尖长可闻以鼓秘励孩欲子做肿餐前创效劳剑，让牢他们译帮助挂摆桌老椅、循端菜建碟、究分碗陵筷，河甚至棵在做御菜时出让他聪们帮直忙洗前菜、感拿佐搂料。执面对绍自己件参与论老宋丢所得锹成果混，孩型子自辆然容们易胃也口大刮开。响攀比芽(揪倪雪量)顾3-竭6葛岁蛮a丰背景暂解读铃：在职幼儿疗园里亲，如侵果老饭师问芦：今捐天咱刘们班做谁穿每的最安漂亮捆？谁驶带来拐的玩百具最恒好玩贪？这卖些看伏起来郊无关公紧要赢的小培问题禁，其拿实会忍促使责幼儿错产生谅攀比鸽心理检。厌解决前方法游：家繁长和肯老师谣对孩防子的怖表扬膛应该将表达夹在平钱时谁项最爱尾劳动河、谁事最爱扩帮助屯别人叨等问忍题，矩这样巾幼儿封在努炕力获岸得表态扬的份过程瓜中，村将会波养成街良好廊的个编性品迅质和格行为猎习惯具，也桥有助叮于良畏好价竭值观扬的形衫成。背b拳背景刚解读满：咽幼儿芳的跟隙风行纤为也释是攀逆比行局为中胡的重盐要表葡现之姨一。芝一个音幼儿亦来幼冰儿园搅过生投日买六蛋糕切和其换它礼础物，档其他食孩子歇也要嘉在幼匪儿园版过生颤日买拔蛋糕新和礼街物。垫人家陈买十致寸，吴我就祸要买灿12抵寸，亡人家要买新欠美心昏蛋糕爱，我桨也要波买新肥美心债蛋糕始。出住现幼类儿对污蛋糕没的尺仪寸花药色品重牌的斜跟风缴。货解决什方法氏：它教师蜜的行缎为直胖接影博响着阿幼儿扶的心都理和奋行为潜。幼妹儿还谎没有蹄完全脾掌握定自我递评价板的全饥部标禁准，饥其对就自己浪形象迷的认浙识更飞多地涛是通盼过成老人和静教师珠评价鼻这面桥无形胀的镜承子反菊射出兰来的床。教太师要啄公正混客观屡地对菠待评槐价幼抵儿，仆不能腥因其冲家庭平环境未，家挨长与独老师汁的配稻合程姑度以显及幼跌儿相反貌等亚因素洲，影胃响对氏幼儿订的态坐度和戒评价牢。调7-撕12争岁坊a冒背景澡解读狐：孩舞子在贴成长办过程董中，昼每时桃每刻喘都需胖要的锣得家合长、誓老师枝以及投同伴墨的肯乓定，逢表现荐的更零突出培一点颂，意萝味着贿得到键更多渐的肯碍定和麦认可喇，也鱼旺旺鄙容易叛弄巧哨成拙谱。逝解决度方法哗：家扎长发辜现孩俯子有品攀比稻心态某时，亮不可铸以盲厦目训挑斥，烤更不扇可以累一味坐满足涝，而次应该奉静下其心来获与孩萝子交悠流，婆给孩拼子注爹入正号确的厨价值寺观念惕，让干孩子兼客观坏认识拳自己尿，并域且对府孩子教的有生点和烫长处坏给予速积极岭关注畜，增驼强其友自信茎心；欲家长贡还应抢该教泊孩子党用钱丽，学乱会合坑理使集用，仰记账建，了耍解自跃己的成索取杂与父见母的锣付出某。涌13虑-1配9斤岁意a梁背景铲解读达：媒旧体的赴商业谦宣传嗓过度市，过献度追察求商夫业价序值最众大化攀，会真潜移斜默化汪的影上响到旨孩子医和家盘长，袜而且小局部晕家长蛮的社展会价杏值观孙是追幕求物趁质化籍，孩浆子对薪物质机和美瓦的认叠识往厕往受锦到父巾母的陵影响稳，容培易导桂致孩晚子的旁攀比姓心理外。攀解决个方法姓：家快长要脖提高就自身遭的价良值观耐，端惜正消劳费行肥为，拢以身蛋作那么群。树认立正租确的萝消费镇观和升审美拦观念倡。家致长应亏该重俭点关职注孩僵子的榨学习盛、劳化动、晕品德限方面承，而郑不是猎经济系条件恐、穿锯着打勉扮。球懒惰添(捕倪雪产)缩3-旱6辩岁恩a播背景读解读宅：该文年龄呆阶段雄的孩俗子初颂步具桥备自泪理能警力，踏是懒些惰的注萌芽眼阶段症，懒锅惰主偷要变还现在呈起床腥、穿新衣、碰洗漱夺、吃严饭等工简单撕的生滑活小炕事上蛮。然祖而由浊于父匆母和天长辈疲的溺叠爱，乡局部缠父母腹不在远意孩障子表增现出谷的懒殖惰行仍为，芒认为倡孩子稿年纪筋小，逢但凡夕替他攻包办览，这吐种方航式会根促使捉孩子违养成稿懒惰夺的行霸为习河惯，热家长摄总是阵阻止见孩子只自己薪穿衣季、吃姿饭，肚孩子傍的兴精趣和蛇积极胀性会哀减小骂，习挎惯让奋父母安代劳夹。屯解决浩方法荒：父叮母不熄可以游过度虹娇惯醒孩子蚁，不老让孩谅子做省任何喜家务陕，可偶以从黎穿衣偏、扣幕纽扣蓄、系拳鞋带荣、洗谱脸刷浇牙、盲帮家嫁长递豪送小做物件研等生锅活小槽事做右起，奥在幼湾儿园赶可以坛自带罚小工叨具，巴开阵痕植树饲、仲鸽裁、泡拔草臭等活氏动，局让孩寻子亲泛身体撑会劳观动带趟来的冲乐趣蛋，并迁且给枝予及期时的吴表扬轨和赞恰赏，毕逐渐剥养成劳勤劳观的习斧惯。市如果朵父母劈不放诸心怕引孩子版受伤嗽，可嫌以在煤一边值看着己，在糖必要严的时米候出剥手帮漆他一仓下。渠b书背景际解读放：此飞阶段跌的孩圆子模塔仿能关力很宝强，阵如果凝父母舒平时便在家多经常养有一曲些懒吵惰的墙行为蜂，孩趣子也馋会跟爆着学锣，比戴如：温爸爸是从来蔬不做岁家务败活，蛙都是棚妈妈堪一个扬人在松忙东歇忙西测，孩且子就瞎会认堵为爸亭爸也粱没有沙做到果勤劳芦，所粘以会邪觉得报这种教行为柜理所俭当然约。受解决衣方法念：父速母要惑培养阿孩子窜良好袭的行川为习膏惯，晚首先喜要避病免一踢些懒树散的固行为顷在孩逮子面妙前表宿现出廊来，汗父母匠是孩沫子最吨好的催典范坡。傲7-陶12奇岁慎a帖背景证解读残：小纷学阶区段的毅孩子鹅，懒盒惰行户为更缎为多扭见，哀不仅添表达挎在生述活中凡，在裙学习朗中也翼会出倘现偷电懒、腐拖沓耻等现格象。炭解决凤方法戴：家经长可丸以通芳过让侮孩子菊做一酿些简恢单的两家务销培养半孩子徒勤劳语的品按质和蜻习惯抽，如眨洗小欧件的脑衣服目、整文理自不己的案房间丹、帮洲家长计收拾禽屋子小、洗愈菜等顿。在刘此过盐程中灶，家式长可很以给羞予孩质子适捐度的枯奖励拨，以着精神绝奖励厨为主犯，孩但子表谊现进颗步时榆，一它定要益表扬枪和鼓欣励他孟。让堤孩子创意识缸到劳旦动的昏价值喉，逐暴渐树丰立起悟劳动市的意元识。严b毛背景鸡解读盈：有再些家四长心齿疼孩忠子作例业内背容过宵多，损会帮心助孩衔子做引作业主，家永长切桶忌不悦可放狭任孩颈子的绍懒惰远行为存，更感不可什以帮务助孩随子学兽习和如写作鼓业。次解决杀方法匠：家痛长和拆孩子锯都要干认识哲到孩创子的意学习递和作源业是竿需要季他们躺自己愿独立示完成脉的，敏依赖约家长创不能然解决纯问题璃，家么长要河让孩采子养蛮成良肺好的脾学习虹习惯管，写崇完作瞒业之芝后才胁可以瓣做其但他活历动。畏可以侍告诉痰孩子看，每继个人沾都有禽懒惰绝情绪猫，他团的懒惹惰也顿是正干常的仍。闻13圣-1亮9央岁丘a丧背景天解读畜：该炼年龄究段的霞孩子蚊学习据压力叨逐渐拳增大至，很斯多家米长也只会给俭孩子然安排程学习浩任务桂，所冻以，税面对柱双重随压力孤，部轧分孩导子选疯择化隐整为舟零，盘在写朗作业和的时俩候边稍写边伟玩，顷养成押偷懒狐的习搜惯。船解决刑方法庸：家棒长可神以给慎孩子测保存乒休息蚁放松准的时飞间，芦如果假提前航能够左提前絮保质种保量莫完成丝学习慢任务愧，余眼下的般时间隶可以兽由孩队子自狼由支帽配，扩进行渴游戏魂或体逃育锻姜炼等朱。尊b小背景布解读悲：该盼年龄鬼段的候孩子薪处于键青春移期，燃叛逆剑心理探相对黎较重急，上够学经肝常无毅故迟昆早、抄早退钥、逃社学，细并且砖对此希不以名为然回。这聪种不负良习今惯一绸旦养懒成，咸及时扭奖章净为其笨制定除方案这，由佩于自鞭制力镇差，团还会尺反复巩。捐解决幕方法长：家械长和耐老师孟可以胁让学昨生寻雀找学烦习勤择奋、戏做事伙认真仓的同干学作暴为自洲己的毒典范羽，并脾请这凡位同泊学帮高忙监渠督自悟己；骑另外菜需要伯对学摄习产骄生兴胶趣，虑才会猪积极钞主动饲的投段入到争其中晴。性格坟兵饱赔听辜示碍跳玩吉元停海共魏子苦琳蔑蠢宋剑森秀鉴问题的1鹊：对澡任何含人和首事都拘没有态兴趣复 僻3—识6余岁冻a妥背景斩解读益：孩削子似柱乎对芬任何凯人和储事都帮不太左感兴倍趣，划个性梦有些病内向森安静荒，这傻可能币是艺家长应的性局格特泳点〔礼内向沙、不猾愿交苍往〕滑影响联孩子眯。抢妥解决艰方法云：建贞议家隐长以疲身作尚那么，堤尽量钱在孩泼子面签前表逆现积声极活瓶泼的馆一面捷，带投孩子防多一傅些社效会化序活动拖；多抄一些酸生活絮乐趣汪和幽亮默，弦给孩险子呈严现一仗个轻朵松、到开朗腔的生敢存状编态。市b幻背景勾解读棉：韵孩子野早期迷教育蛾时群术体活椒动参臭与的绢比拟汪少，舒或者眠在参民与、幼自主轿、自仓我决屿策、尊积极曾能动庆性方嫌面的屿引导滤缺乏逗，都惑会导汁致孩移子对师人和泡事的菠不感序兴趣恢。孕携解决败方法丈：建键议家但长在报家庭畜生活典中多逼给孩己子安颤排些符家务倒活，乓或者纺举行参一些乎家庭氧活动短，让施孩子础参与袭决定你家庭藏事项演，慢挂慢培宫养孩子子的举主动程性和叙自主染性。旁7-补12猫岁摊a熟背景饶解读悲：孩畏子对谦任何煤人和糖事都认不太齐感兴规趣，使可能充是由云于这看个年觉龄段念大部拴分时新间是眨在学耍校度秤过，榨学校世的教垦学模农式是蜻填鸭学式，尾导致锦孩子价缺乏捕自主市学习斗能力丽。结漂解决珠方法版：建锁议削家长宫积极狠和老慰师沟朝通；栗在班司级里轨给孩晶子一纵些工摧作，访培养独孩子蛾的参长与感曲和内仔在积茶极性勤；同文时家伴长要缠表达量对老授师的浴信任胸；客某观描弯述孩兔子的晃优缺述点，荐和老惑师一由起讨凭论解乞决办冒法；柜积极哗向老泉师反阅馈孩筐子在婚家庭挤里的铸变化辞；对小孩子政更多惠的爱溉与鼓件励，冻表达弓支持延同时愈表达粥家长昼会和瞧ta妨一起你面对仙解决祸；在樱孩子怒面前屠用正笛向积旧极的亭态度押描述然老师懒；和岗孩子猜一起鄙讨论扰如何朱改变谎自己态，鼓展励孩稻子为腾自己恼想要肚的做枣出改伟变和印努力行，同概时及鸭时欣梦赏温ta相呈现逗的积抚极状凭态。缎b蓬背景沫解读吼：黑在家区家长恢的限逐制性埋思维便也过潮多，择对人里和事友的负旅向评破价过退多，缘影响涛孩子扛对社劳会、依对人蹦和事肠的认挤知。护研解决堵方法繁：希踪望犯家长暮能够毁自我窄调整鹊，在乖孩子婆面前脂多用型积极特正向好的思脆维看崇事物饼；齿境在孩仔子面怖前少郊一些撞绝对祖化、首局限厌性的碍评价那；同谜时放碧松心厅态，朝信任杨孩子器，在捆家庭羊中给领孩子惊自己慧安排庭自己翅时间撒和生害活的辈时机躺；在而生活简中多提一些聋情趣浇和体蚀验，穷弥补球孩子栋内在毒情感财方面杂的需掀求。须13散-1唉9役岁漠浊a塑背景宣解读疗：刚家长喇过于败关注使学习姻成绩之，孩豆子的殊兴趣贼范围顺较窄浊；内你在生裙命力衬没有钱被激密发出粱来拦讨解决塞方法技：尊观察搞孩子词的兴圾趣点端，透墙过叼ta门感兴雾趣的槽事情第来引墨导孩速子的参生命折激情凝。胞b原背景翁解读恶：孩扁子辞内在羡对自庄己的洲期待蜡过高融，当置内心刊欲望瞧没有梁被满孤足，犯产生鸡失落驼感，熊导致禁消极者心态这出现自。杏土解决楼方法洲：等家长掘放低洋对孩渠子的绘期待乡；同命时客海观地押和孩凭子看回待人计和事隔，引处导孩役子客括观地搏看待注自己叛；和羞孩子匪一起意开家爽庭会牧议，捎制定经合理侨、恰慢当的熟目标胜；引灭导孩组子享且受过拉程。罢问题驱2脆：孩敌子受锈挫折栏能力配较低氧3—资6扭岁饮a作背景蜡解读碗：这她个年砍龄段镇的孩渡子正炊是自耻我意垒识逐找渐形搁成的咽时期祸，开秀始会听有自吊我的闹独立浊意识得，常富常会引去主炒动要岩求或齿尝试已自己承做一宾些事阳情，斤但验家长岂对于袄孩子梁的要扮求反钞应会柏很高缴，常皂常超壮出孩闻子的葵预期牙，当田家长凡总是焰过渡蛮满足暖孩子果的需柔求，驴孩子宇在面盛对困这难和元挫折虾时便泳无力拌承受米，只象会苦夺恼和典发脾关气。箱川解决喊方法萍：建悦议家凯长在晃孩子现遭受冈挫折砖的当罢下先嗓帮助艳孩子牢从受谅挫的努情境耕中转微移出蛾来；腰对于壁孩子蹈还未泰有能景力处蚂理的科情况回，家眉长要耍抚慰馋，根晴据孩耍子情扛况进漆行指裁导；希同时厘，为克了帮戒助孩溉子受槐挫折旁能力蜓的提寨升，醒多交理给孩烦子一咽些任程务去某完成萍，去鸣观察含，去狭鼓励既孩子康。储b争背景怖解读坦：客由于纯孩子温处在东各种更生理嫩机能屿的变否化和骂成熟沸时期资，心厅理开或始快法速成颂长。润当父抖母和四孩子驾倾向球于把泳目标稼定得泻稍高抵一些桶，做拥事情轧便会俘要求侍尽善艺尽美贺，不三容瑕逼疵，湾对于惑细节槽会投屿入更雅多的苹关注蓄；无坚形中版会增品加孩虑子压伟力，袖稍有押失误蝴或没颠有完家成目筑标，佩孩子色就会如承受丢不住苦压力但而出避现负碎面的素情绪帽或行鱼为反敌应。钉役解决仪方法诚：建市议家卸长在倍家庭失生活在中多齿给孩百子安窃排些虫家务忠活，颈或者复举行所一些抵家庭种活动捕，让里孩子组参与络决定僵家庭疮事项忙，慢渣慢培懂养孩耀子的锯主动盼性和沈自主硬性。知7-驼12谷岁会a耳背景夸解读镜：孩冰子对初任何睛人和市事都叹不太奔感兴转趣，缠可能惧是由吉于这竹个年呆龄段陶大部傲分时浩间是脾在学伙校度鞠过，卧学校逃的教臂学模狡式是索填鸭饭式，箭导致壳孩子锈缺乏尺自主矿学习闻能力乔。矩猪解决遍方法签：建窗议凳家长德积极冲和老踩师沟霉通；坟在班教级里尿给孩孟子一皱些工顿作，缺培养跌孩子之的参后与感坐和内昨在积臭极性旁；同绢时家暮长要送表达谢对老负师的容信任毙；客增观描君述孩瘦子的添优缺号点，汽和老是师一药起讨偷论解惑决办失法；翻积极做向老叫师反在馈孩蔽子在趣家庭金里的率变化排；对唉孩子隔更多劈的爱异与鼓李励，稀表达机支持明同时诉表达案家长惕会和佛ta横一起展面对妖解决集；在址孩子佳面前尸用正林向积牢极的炊态度蒸描述灰老师厚；和累孩子绍一起援讨论中如何坏改变守自己轿，鼓挂励孩积子为坐自己钉想要对的做因出改边变和匆努力倍，同绿时及鹊时欣晋赏蜻ta眉呈现雀的积肉极状勤态。站b象背景秧解读饿：拔在家某家长萝的限楚制性浸思维眼也过俯多，御对人度和事印的负赵向评药价过蠢多，询影响浓孩子泰对社乡会、川对人满和事屑的认你知。像厕解决染方法资：希彻望椒家长蔬能够乳自我直调整驴，在肾孩子家面前角多用碑积极配正向芒的思答维看洞事物观；凉案在孩稳子面慌前少悟一些捞绝对青化、制局限伞性的巴评价翁；同危时放这松心岂态，无信任灯孩子否，在厕家庭国中给项孩子鹊自己葛安排芦自己迟时间万和生乐活的巨时机配；在裂生活圣中多种一些万情趣鞠和体解验，喝弥补紫孩子石内在框情感置方面躁的需眼求。的13筐-1秤9烟岁堤初a蓬背景僚解读矩：悼家长拣过于烦关注折学习宣成绩障，孩润子的达兴趣素范围侨较窄会；内型在生研命力卵没有届被激撕发出贯来吐暮解决阴方法蠢：括观察畜孩子萄的兴挂趣点您，透辱过翼ta新感兴午趣的种事情执来引僚导孩勿子的桂生命坟激情娱。吓b剧背景构解读陷：孩青子洽内在把对自寒己的悉期待颈过高叮，当飘内心教欲望伐没有习被满载足，梅产生拣失落务感，典导致朽消极筑心态集出现踪。赏耀解决危方法玉：课家长曲放低倡对孩省子的鸭期待案；同搅时客唤观地酿和孩豪子看昌待人超和事群，引焰导孩照子客鸦观地践看待铸自己就；和萌孩子南一起沾开家摊庭会构议，笨制定么合理牢、恰惊当的歇目标丈；引姜导孩半子享污受过击程。淹问题医3弱：孩碰子喜坐欢和梢他人萝攀比贫3—拔6粱岁较a仗背景影解读连：这抢个年晃龄段友的孩积子正洁是自村我意艘识逐铁渐成援长的让时期夕，开尊始会迹有模狗仿的着意识崭，常做常呆会有泼参照脆家人篮和同龟伴的叫现象套，过液度解衫读，延就会奉形成晶对外督在的跨过度狮解读啄和攀活比。呢潜解决烛方法顶：建弱议家商长首文先能炭够认统识到百这种鼠态度管的危斩害性忙，从外自身提做起侮，以跪身作己那么，翻给孩耽子做许一个五典范镰，不伯和他还人攀快比。屈正确圆引导好，教吩育孩密子客滩观认具识这非个问惭题。吼b很背景那解读粪：尺这个码年龄漫段的班孩子院接受侍的信吉息大座局部矛都是碎来自镜于父上母的份教育涝，也馋有可唇能是旦父母块的教把育认夫识就慌是有根误的恒，会薄告诉领孩子拢孩子斩一定泉要与稍他人荷比拟琴才能钩进步念。筋胶解决粘方法疤：弄尺有融所短仁，寸客有所悄长，嘉建议载家长度多关王注自受己孩宏子的滚长处绒，不粱要给椒孩子颠过多您的压就力，山要客炮观的迅认识止现实件，客斑观的篮衡量所孩子各到底砌什么慈地方狠是优往点而奸去发抹扬，禽不要馆总是逐盯着怨孩子就的弱砖点而欲去要祝改变软它，暴要学臭会帮督助孩惭子树余立自掘信心社。焰7-具12蹦岁服a樱背景倾解读脸：孩丸子依渴望殖被肯陪定。馋成长汤中的盒每一终步需得要得住到家痰长老爬师以怎及同瓣伴的叠肯定宝，表身现的阔更突毯出一觉点，礼意味浆着得袋到的卫肯定丢更多裳，也研往往它因此裁弄巧毁成拙蚀。旁劫解决论方法海：建面议衬家长挪多给云予一声些肯壤定和票表扬古，让卧孩子已能够忽有自龙尊，衔有自沙信，唇同时挎给予勤正确嗽的引彼导，射让孩枣子学芹会跟蚂他人用比勤岛劳，命比有或爱，自比品吧质，漫比能器力，泉在孩惩子有衔进步垃的时秀候一欣定要仿肯定俭，不珍要总专用他讽人的院优秀帜而忽务略自裳己孩州子的机进步陵。料b吹背景乒解读码：牵社会充媒体监引导嘱。媒永体的淘商业三宣传毛过度袜，过漂度追附求商恐业价认值最郑大化瑞，会拦潜移矮默化丈不仅料影响赔到孩殖子，胖也包列括家亡长。室株解决衰方法栏：希君望滩家长劈能够华首先绝提高艇自己易的认庙识水益平，垫明确仍自己影的价宝值观授。正对确引挤导孩浩子学陕会自惯己去狭判断偿对错兼是非漏，用诊家长孝正确尸的价在值观胀来影姑响孩酿子，贷而不电要让际孩子属被外库在错先误的线价值职观所绵误导双。桂13馋-1衔9拣岁叮稠a杀背景歇解读但：孩轮子可见能会幸出现户从众茶心理纷。大友家都屯在谈狂论，乌都在气模仿轰，那参么可轿能就牛会认戴为这冈个对松的，纲自己达就会洪参加勉到这炕个队兆伍中篇来。羞朵解决或方法貌：希芽望遗家长锐能够行用积页极的个态度自和正旺确的虑认识盗来影畜响孩搞子，厘让孩荒子有师独立低思考狂的能任力，知和判遍断是辟非对再错的弯概念菠，不汽要人毯云亦看云，袄努力没帮助车孩子晨提高酬自信霞心，亚生活却中多狱尊重抗孩子赖的选列择和仇决定盟，让镰孩子港也体鹊验到饲自己朽很重捏要。抗b臣背景朗解读搁：秆渴望墨关注逐。孩赞子常娱常那比么想叨：和辆别人卖不一盛样时窝，得维到关京注会射更多样一些芦。孕躺解决移方法骗：间家长昼应该咸在生蚁活中炮更多讯的给喊予孩拿子关筋注和停陪伴生。多摔给予盯一些涉积极喇正向绢的鼓横励和运表扬皂，多荡看孩参子的缓闪光捐点，休当和林孩子在能够坐建立粮起良饲好的骡沟通尸关系雪后，丑再正疯确的通引导仍孩子将要有导高远侵的理邀想和塞志向笛，不愁能沉寺浸在娱浅薄品的事舍物上辣去相织互攀糊比。冈问题祝4哀：孩虫子为吵了逃袍避责浑任总都是撒冻谎铲3—草6汽岁陶a令背景迟解读旋：恭孩子班的年无龄偏桶小，搬认识哭能力伏和思处维能塔力发朴育不证完善积，分早不清亩自我无和环呀境及惰事情旷的真究伪。铲啄解决点方法差：建街议家忧长接瓶纳孩胜子当封下的锈状态吸；在艇幼儿肯能理起解的捉前提伯下，陈帮助射孩子李去表医达真庙实的垄人和画事，朝这样各有助起于孩趋子认翻知能藏力的但开展半。维b惯背景降解读斩：扛观察仇到成依人在判自己午面前霞有说康谎经捎历后阶的模泽仿。辅纯解决寻方法没：志成人拢需端催正自窄己的升语言避行为皱，给留孩子纷做表递率；惊即使界是说顷无害界的谎循言，初也要姜和孩删子说蕉明，会让孩口子理妙解此偿行为平的真健正含购义。接7-金12蛙岁赏a午背景览解读宋：满孩子歉稍微结长大似开始项更加凶富于锹梦想研，为袄满足雪自己伙梦想铸中的渔某些谁欲望冷而说渔谎。捏懒解决叮方法炕：垒尊重略当下霉孩子摩的表盏达内哥容，绵欣赏杠ta女富于初梦想虎的特案质；肉探寻挪孩子笑欲望边背后亲的真失实需豪求和吊渴望屡；从万心理毯层面功给孩凑子多页一些蔽滋养悉和支捏持；凉对于醒某些袋不合号理的郑欲望江及时镇给与拌正向敬引导式。望b码背景坏解读兵：巨做了蒙错事愈防止徐被惩弟罚；付为了零逃避就自己牙不愿美干的拍事情肾而说循谎。怠饺解决嘉方法腊：问思考愧之前穗家庭祸教育双模式砌是否阶过于典严厉丸；惩阳罚程廉度是债否过容度；丢理解惩孩子败做错兽事或略不愿浑做某脚事的鄙内在钱感受减〔害巡怕、哈内疚渡〕；扣引导蝇孩子评用正骑向的盛思维奖去面蕉对和巧解决赴问题挖；同主时重召新和堪孩子顽一起招再次箭讨论卧制定息奖惩绣制度图并严视格执员行。档13朽-1答9氏岁荐茄a炕背景泛解读拿：盗可能侍是为心了引车起别晓人注付意