幼儿教育岗位职责心得体会5篇

幼儿教育岗位职责心得体会5篇幼儿教育岗位职责心得体会【篇1】

有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，假如能在荣耀感之余再多点美好感，是值得始终干下去的。

做为一个工作了十多年的老教师，在工作中也总结了很多阅历，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类将来的边，她美好，她欢乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯净，更接近爱的本质。说起来，教师这职业到底给了我们很多，比方一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？

可是，即使是再关怀我的好友，也无人问及，你美好吗？

我美好吗？我又可以为什么感到美好？你们呢？又有没有一个可以毫不犹豫就说出来的答案呢？

美好是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可美好却是一种自己灵魂的问答。你因为付出而美好过吗？你因为失去而美好过吗？

我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。其实，我也憧憬过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想第二天教室里那很多张眼睛等着你的到来,我无法忘情于享受；但这样的经受也使我懂得，一样消逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。

找寻那隐藏已久的美好的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应当长期的拥有年轻的光辉，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当傲慢的招展博大的关爱，秀丽的心灵，磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保存那份青春与活力。前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今日，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：

一名忠诚的教师，就是一个美好的符号。

幼儿教育岗位职责心得体会【篇2】

我园接到幼特教科的通知后，园长组织老师学习观看视频教学，通过视频的形式能让老师更直观的学习，能更好的沟通并做共享。

我园带着老师观看了一节音乐活动，《蘑菇伞》此活动是一节中班的音乐游戏活动，让孩子在学会唱歌曲的基础上能合拍的表演动作。在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏。

在观看视频中老师们都有所感悟与体会，能够更好的运用到教学活动中，能学其中的优点与方法。音乐活动要让游戏贯穿到课堂当中，要把主动性与主动性引导幼儿用多种方式进行表现。

通过观看视频，我们进行了研讨：

1、是否到达教学活动的目标

这是一节中班的唱歌活动，演唱歌曲是活动目标之一，从现场过程可以看出，大部分幼儿都到达了这一目标。一次活动后，确定会有部分幼儿对于完好并精确地演唱是有肯定困难的，只要幼儿在这一活动中通过倾听、反思逐步把握歌词，那么这次活动的目标就算是达成。在集体教学活动中，大部分幼儿都能唱出歌曲并精确唱出歌词，这也说明本次集体活动的目标是合适的，在游戏的帮助下更呈现了这次集体教学活动的有效性。

2、关注孩子的兴趣和需要

教师要准时捕捉孩子的兴趣需要，以孩子的兴趣需要为根据，组织教学活动。本次活动将蚂蚱和蘑菇伞相结合，孩子喜爱动植物，以孩子的兴趣为教学内容，使活动取得事半功倍的效果。

3、倾听孩子，合理引导

在教学活动中，教师要放下权威，真诚地对待孩子的提问，真诚地面对孩子的表达，要完全把教师放在和孩子平等的地位。

4、抓住关键，有效提问

有效的提问是多向的，有时是由幼儿发起的，有时可以是教师反问的。教师在教学活动中的有效提问，以引起幼儿的好奇心，激发他们剧烈的求知欲望为目的。以主动的看法回应幼儿，使孩子得到实实在在的提高。

5、机灵处理突发事件

孩子是一个个鲜活灵动的生命，在集体教学活动中随时可能出现各种各样的问题。提高集体教学活动的有效性，除了依靠于细心设计外，还必需依靠教师对课堂突发事件的有效处理。教师要把握突发事件的教育价值，恰当地处理好课堂的各个环节。

有效的集体教学活动应当是教师细心预设的，在讨论孩子、讨论教材的基础上，利用每一次对话，每一个详情，使孩子在欢乐的活动中进行有意义的学习。

通过这次学习特别受益，对我们日常教学有了很大的帮助，能解决平日里发觉的问题，在教学中应了解幼儿的进展水平与需求，并把课堂交给孩子，充分的发挥和引导幼儿表现音乐。

幼儿教育岗位职责心得体会【篇3】

随着区域活动在幼儿园一日教学活动中重要位置的凸显，区域活动材料的投放经受了从无到有，从少到多，从多到精。从无到有，从少到多是简单的，而从多到精确是值得好好推敲和琢磨的，也是不简单实施的一步。

那么区域材料如何从多到精呢?通过学习，我认为需要做到以下几点：

首先，区域材料必需是适合的。所谓适合就是符合孩子兴趣的，适合幼儿进展需要的，对幼儿的进展有引领和促进价值的。假如在小班投放棋类游戏，则不符合幼儿的年龄特点和进展需要，确定是不适合的。若在中大班投放棋类游戏则会培育孩子的规则意识、竞争精神、对数的认知和运算的能力，则是适合的。

其次，区域材料必需是有层次性的。如教师自制的登山棋，只是通过骰子的不同玩法，便到达了促进中班至大班孩子学习进展的需要。中班初期可以两人掷骰子(数字1——6)比大小，后期通过自制的骰子把数字更换为5——10。大班则可以通过两骰子上数字的运算，我比你大几就走几步，游戏中练习了10以内的加减运算。

再次，区域材料必需摆放整齐，种类少数量多。区域活动是孩子自主操作的游戏活动，材料的摆放必需一目了然、整齐有序，才能引发和支持幼儿的学习。若是种类繁多，杂乱无章，必会分散幼儿的留意力，干扰幼儿的选择，使幼儿毫无目的性，也不能够引发幼儿的自主学习。如科学区的材料，探究电的干电池、灯泡、电线，一个框子里这三样材料，孩子则很简单操作，但这个框子里若有其他材料，孩子则不知道如何做。

最终，区域材料必需依据主题活动和幼儿的兴趣定期更换。若一学期中从始至终材料都未曾更换，那么幼儿确定就失去了游戏的主动主动性，更如何去求游戏中的进展呢。假如区域中的材料是与正在进行中的主题活动相关，则会促进孩子的进展，更给孩子提供了一个自由练习、加深理解的机会。如中班主题《我发觉的隐秘》中，把集体活动中用到的气球、蜡烛、玻璃杯等材料投放到科学区，你会发觉在自由的气氛中孩子饶有兴趣的进行着操作，惊喜的诉说着发觉。

总之，越自由越创造，自由不是肯定能激发创造，但产生创造的土壤肯定是自由。信任通过对区域活动的不断实践，教师的不断跟进与反思，区域这块自由的土壤肯定能够绽放幼儿创造的美妙。

幼儿教育岗位职责心得体会【篇4】

这段时间的工作当中收获很大，做幼师工作让我感觉每天都是特别充实的，和孩子们相处起来特别的简洁，不比想太多的事情，孩子们的欢乐是特别简洁的，这给了我很大的信念，在工作当中我仔细的带好每一位小朋友，让孩子们在幼儿园能够有一个好的习惯，通过这样的环境仔细的去做好了许多，在工作方面这是毋庸置疑的，这段时间的工作当中我也有了一些心得感受。

首先在工作当中我是感觉特别的舒适的，在这样的环境下让我感觉很轻松，这种轻松是工作环境和气氛给我带来的，从我做幼师的那一天起我就把自己全部的精力投入到了工作当中，所以这给我的感觉是很好的，我当然知道自己应当去做好哪些事情，往什么方向进展这些都是我应当要有的看法，这个学期开始之后孩子们都是特别的主动，经过过去一年在幼儿园的适应，孩子们相处的很好，在这样的环境下面也找到了自己状态，我作为老师内心是特别欣慰的，的确还是应当要对这份工作仔细的一点，工作方面我坚持原则，也对自己是很有信念的，和孩子们相处让我深深地体会到了工作的乐趣，做幼师工作，的确是让我感觉特别的好，我真的还是需要进一步去做好分内的事情。

感谢园内对我们这些老师的关怀，平常也是特别的协作我们的工作，让我能够会发挥出最好状态，作为一名教师这是最期望看到的，我也很感谢能够在这样的环境下面进步这么多，提高自身的业务能力，仔细的去做好这些详情的工作，做一名优秀的幼儿教师，始终以来就是抱着这么一个看法，这个学期的工作当中我认为我是做的不错的，对于自己各个方面都是仔细了，工作当中应当要持续发挥好，让孩子们能够感受到暖和，我喜爱这份工作，在这个过程当中让我感受深刻的就是和孩子们相处的点点滴滴，这对我而言是一名无形的财宝，也是我精神上的一些支柱，让我能够有动力仔细的去做好幼儿工作，尽管有的时候还是会有一些麻烦，但是坚持下去的感觉是真的好，也让我知道接下来我应当怎么做，感谢这份工作带给我的欢乐，以后我肯定会更加仔细的去搞好本职工作，这一个学期的时时间是过的特别快的，我对自己也是很有信念在，期望将来能够做的更好。

幼儿教育岗位职责心得体会【篇5】

8月24日—8月26日，幼儿园组织了为期三天的培训。园长们的精彩培训，给我留下了深刻印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出缺乏，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、家庭对幼儿的影响是最为深刻的，我们作为幼儿教师要敬重幼儿个体差异性，做到因材施教。

美国有名的心理学家布卢姆讨论过近干名儿童的智力进展。他假设人的智力的获得在17岁到达顶峰，那么其中50％是在4岁以前获得的，30％是在4岁与8岁之间获得的，最终的20％在8岁以后获得。4岁以前完成的50％，应当包含胎教在内。胎儿能不能受到严格的、良好的训练，对其将来的智力、性格、体格等发育都将带来肯定的影响。有的孩子在这个时期没有抓住敏感期而失去了一些能力，作为老师要敬重孩子。依据孩子的生理和独特特点为孩子提供帮助，尽可能帮孩子削减在婴儿期所受的不利影响。

二、在进行数学教学中，重点在于培育孩子的思维能力并且要重视活动中幼儿的操作性。

陈老师的数学课《6、7的组成》让我再次深刻地感受到在进行数学教学活动中的幼儿的操作性。老师过多的讲解并描述还不如让孩子自己去操作，去感知数概念、感知图形、空间。

三、主动投入幼教事业，把小事，琐事做细，做好。

成长档案是我们幼儿园的特色之一。全部的档案都是我们老师抽自己的空闲时间完成的。也正是因为这样，老师在进行制作成长档案时并没有像园长培训中展示的成长档案那样内容丰富，精致；每一张纸都承载着不同意义的故事。其实制作成长档案只要老师多花一点心思，细心留意发生在每个孩子们的一些琐事就