初中英语-The world and the environment-Earth Day教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一.导入：有关地球被损坏,环境的污染视频导入课题地球日二.地球日背后的故事：有故事学习一部分新单词三.阅读目标：通过速度-细读-回顾,三次阅读,掌握文章细节,并回答相应的问题.四.讨论：根据本节课所学,小组讨论为了拯救地球,我们应该做什么?五.拓展延伸：写一首有关保护地球的小诗，来升华本节课所学内容。学情分析本班共有学生人数30人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。首先以学生培养兴趣，调动学习积极性为主，其次以巩固基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性。效果分析小组合作学习中学生参与程度不一样，表现能力强的学生会充分展现自己，基本全体学生参与到活动中去,在以后的教学中应该培养学生浓厚的学习兴趣，对学生进行科学、合理的分组，使学生积极参与到课堂的合作学习中，进而提高学生的学习效率和教师的教学效率。教材分析本节课的话题是世界地球日，它是一项世界性的环境保护活动，讲述了人们为何建立地球日，建立后的普及范围及号召人们怎么做。通过本次的学习，让学生明白，现在我们生活的地球被破坏，环境严重的被污染，为了人类的健康，不打破原始的生态平衡，希望自己及其周围的人全都行动起来。评测练习Stept1:Pre-taskWatchavideo.1.What’sitabout?2.Whatshouldwedotohelpsavetheearth?Stept2:Pre-readingLearnsomenewwordsbyastory.Stept3:While-readingtasksTask1.Fastreadingandanswerthisquestion.(快速阅读，回答问题)Whattypeofwritingisthepassage?A.NewsB.AstoryC.Anexposition(说明文）Task2.CarefulreadingParas.1-2Answerthequestions.1.WhydidpeoplesetupEarthDay?2.WhenisEarthDay?Paragraph3.Judgethesentences(TorFalseF)andcorrectthem.（判断并更正）1.Turnonthelightswhenyouleavetheroom.2.Washyourclothes,andyourself,inwarmorhotwaternotcoldwater.3.WWFmadeeachpersonsavetheearth.Stept4：MindmapRetellitandfillinmindmap.（复述，完成思维导图）Stept5:Task1.DiscussAsstudents,tosavetheearth,whatshouldwedoinourdailylife?GoodbehaviorsGoodresultsDon’tleavethetaprunningSavethewatercleanenergyrecycle……Task2.Groupwork.Writeapoemaboutprotectingtheenvironment.(写一首关于保护环境的诗）OnEarthDayIwill.Iwill.Iwill.AndIwill.We’lldotheseonearthdayandeveryday,tomakeeverydayahappyEarthDay.Stept6:SummaryStept7:Homework.Chooseoneofthefestivalstowriteanarticle.课后反思这次英语阅读课的尝试没有达到预想的效果，下课时心情也是跌落到低谷，自己不断反思。借助环境污染的视频导入地球日，这一环节，学生并非全部更上课堂节奏。通过扫读，细读，回顾，三遍来理解整篇文章，首先在细读中学生找错后，在总结汇报的基础上，没有给学生更多思考的空间。其次在后面的小组活动中个别学生不会讨论，没有跟上课堂节奏。但是表现能力强的学生会充分展现自己，带动了部分内向的学生，使他们产生了学习的兴趣。在以后的教学中，以培养学生的听、说、读、写能力的最主要重地，缺乏这四种能力培养的课堂教学就不是成功的课堂，力求让学生既能完整地理解课文，也能就细节知识进行挖掘和推理。只有达到总体和细节的完全统一，才能达到阅读的真正效果。课标分析世界地球日(TheWorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为"世界地球日"。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的HYPERLINK"/doc/1122282-118