经典诵读千字文串词

经典诵读千字文串词

字符串词，也称为字符串连词、字符串词、宿主词。相声是一个关键词，在派对、联欢会等大型聚会活动中，主持人将前后节目和整个节目恰当地连接起来。相声是一门艺术。一般来说，它有一个固定的程序。以下是为大家整理的关于经典诵读千字文串词的文章3篇,欢迎品鉴！

经典诵读千字文串词篇1

(男)今日，我们团聚在这夏日校内，诵读中华经典，传承华夏文明。(女)今日，我们团聚这夏日校内，共读中华经典，倾听诗文书韵。(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

(女)诵读文化经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。

(男)下面就让我们一起大声地喊出今日活动的主题"诵经典美文学文明礼仪'。(合)南丰中心学校南校区中华传统文化经典诵读竞赛----现在开头!

(男)首先请陈校长为本次诵读竞赛致辞，大家掌声欢迎。

(女)特别感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关怀和支

持，让我们再次以热闹的掌声对陈校长的到来表示诚心的感谢。

(男)下面请允许我为大家介绍担当本次竞赛的评委，他们是：邓东华主任、于

玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。

(女)本次竞赛，我们根据班级由低到高的挨次进行，分别从一(5)班依次到

六(15)班。一二班级组和三四班级组将分别评出一等奖名，二等奖名，三等奖，优秀奖若干名。五六班级组将评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖若干名

一班级

(男)《三字经》是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年

来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传奇，所谓"熟读《三字经》，可知千古事。'

(女)接下来让我们一起品尝《三字经》的独特魅力吧。

请观赏一班级(5)班的同学们为我们诵读《三字经》的选段，掌声欢迎。(男)请一(6)的同学做好预备。

(男)在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展现了一个宏大民族的文明，请观赏

一(6)班的同学们朗诵《三字经》选段。

(女)在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们叙述一个宏大民族的进程。看，一

(7)班的同学已经做好了充分的预备，有请一(7)班的同学们。

(男)感谢一(7)班同学们的精彩表现，下面有请一(8)班的同学们上场，掌

声欢迎。

二班级

(男)感谢一班级的同学们，你们表现的得真棒!

(女)《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的

字，但却有相当深的学问内涵和艺术价值。请观赏由二班级同学带来的诗歌吟唱《千字文》。

(男)首先有请二(5)班的同学们，大家掌声欢迎。

(女)父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物，

有请二(6)班的同学们吟诵《千字文》选段。

(男)"之过必改，得能莫忘'，让我们知道了怎样做人。下面有请二(7)班的

同学们，大家掌声欢迎。

(女)"交友投分，切磨箴规'让我们懂得了如何交友。请观赏二(8)班的同

学们为大家吟诵《千字文》节选，大家掌声欢迎。

(男)感谢二(8)班同学们的精彩表演，二(9)班的同学个个精神抖擞，掌

声有请他们上场吧。

三班级

(女)诗的语言，隐藏着五千年悠久的历史文化。

(男)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(女生)诵读经典，我们查找万里河山的宽阔。

(男生)对话圣贤，我们感受千年文字的力气。

(男)百善孝为先。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。(女)下面我们一起来倾听三班级的同学诵读《孝经》选段，首先有请三(5)

班的.同学们，掌声欢迎。

(男)孝敬父母是做人的基本标准，诚恳守信是为人处世的道德标准。下面有请

三(6)的同学们，掌声欢迎。

(女)古有孝父典范香九龄，能温席。今有道德楷模谢延信，大爱无疆。下面请

观赏三(7)班的同学诵读《孝经》选段。

(男)国学经典展现了传统文化的博大精深，国学经典布满了浓郁的中国风味。

下面有请三(8)的同学们，掌声欢迎。

(女)让经典伴我们成长，让经典为我们树立榜样。下面有请三(9)的同学们，

掌声欢迎。

四班级

(男)感谢天地的化育之恩，

(女)感谢父母的哺育之恩，

(男)感谢老师的教育之恩，

(女)感谢同学的关心之恩。

(男)从同学们声情并茂的的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力气。(女)《高校》是四书五经之首，其内在的精神价值，是其它书所无法匹敌的，"高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善'。不论做人还是为官都给人以更大意义的指导。

(男)请观赏四班级(5)的同学们为我们带来《高校》里面的选段，让我们用热

烈的掌声欢迎他们吧。

(女)让我们撷取《高校》里的几朵浪花，共同领会它的哲思,它的博大精深!

下面有请四(6)班的同学们，掌声欢迎。

(男)我们今日诵读《高校》的目的在于从小树立正确的人生观，价值观，世界观，

从小就树立修身、齐家、治国、平天下的远大志向。下面请四(7)班的同学们，掌声欢迎。

(女)经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉绚烂。让经典滋润我们的青春，让书香

伴随着我们成长。下面有请四(8)班的同学们，掌声欢迎。

(男)民族精神需要代代传承，代代传承需要我们来连续。下面请四(9)班的同

学们为我们诵读《高校》选段，掌声有请。

(男)老师们，同学们，下面先休息10分钟。

五班级

(女)国学经典穿越千年时空。

(男)书声琅琅承续中华文明。

(女)让我们在经典中寻求这天地灵气。

(男)让我们在经典中感受这万物之精华。

(女)请观赏五(5)班的同学们诵读《中庸》选段。

(男)让我们在经典中寻求道德之楷模，在经典中陶冶道德之情操。。

请观赏五(6)的同学的朗诵，掌声欢迎。

(女)沐浴经典，对接宏大心灵。诵读经典，沉醉在圣贤理性的光辉之中

下面有请五(7)的同学们，掌声有请。

(男)感谢五(7)班同学们的精彩表现，下面请五(8)的同学们，掌声欢迎。

六班级

(男)子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?

宏大思想家、训练家孔子一生从事训练事业，创立了私学。

(女)相传弟子三千，贤人七十二。

(男)智者乐水。

(女)仁者乐山。

(男)下面请六班级的同学们为我们诵读闻名的儒家学派经典《论语》选段。(女)首先请出的是六(5)班的同学们，掌声欢迎。

(男)孔子的政治主见、伦理思想、道德观念和训练原则，时至今日仍具有极强

的生命力。下面请六(6)班的同学们诵读《论语》选段，掌声欢迎。

(女)与诗词作伴，与圣贤为友。经典颂盛世，和乐报中华。

下面请观赏六(7)班的同学们带来《论语》之选段，掌声欢迎。(男)感谢六(7)班的同学们的精彩朗诵，下面请六(8)班的同学们上场，掌

声欢迎。

(女)自强不息、厚德载物、中道和谐是中华民族赖以安家立命的文化精神。下

面请六(9)班的同学们，掌声欢迎。

(男)我们弘扬中华民族的传统文化，增加我们的民族自信念和骄傲感，下面请

观赏六(10)班的同学们诵读《论语》之选段，掌声欢迎。(女)让我们融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。下面有请六(11)

班的同学们上场，掌声欢迎。

(男)口才文才从诵读开头，素养气质自经典升华。请观赏六(12)班的同学们

诵读论语之篇选段，掌声欢迎。

(女)珍惜人生美妙的读书季节，乐观诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成

长。下面有请六(13)班的同学们，掌声欢迎。

(男)《论语》是经典中的经典，古人云"半部论语治天下'。请观赏六(14)

班的同学们诵读《论语》篇选段，掌声欢迎。

(男)特别感谢六(14)班的同学们声情并茂的诵读，最终让我们用热闹的掌声

欢迎六(15)班的同学们，有请。

颁奖时间

校长讲话

结束语

(男)金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。

(女)金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

(女)中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。

(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

(男)愿中华诗文艺术之花永久芳香。

(女)愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

(男)感谢同学们的精彩表演。

(女)感谢各位领导、老师的悉心指导。

(男)祝各位领导老师们身体健康，工作顺当!

(女)祝同学们健康欢乐，学习进步!

(男)最终让我们再次高声喊出今日活动的主题"诵经典美文学文明礼仪'(合)南丰中心学校南校区中华传统文化经典诵读竞赛到此---圆满结束!

经典诵读千字文串词篇2

男：敬重的各位领导、各位来宾

女：友爱的同事们

合：大家下午好!

男：光阴似箭,岁月如梭,在劳碌中我们不知不觉地送走了一年。

女：我们告辞了成果斐然的20**，迎来了布满盼望的20**，

值此新年到来之际，我们在此给大家拜个早年!

合：祝大家新年欢乐、万事如意!

女：首先，请我们的葛总致开幕辞。掌声有请葛总。

葛总致辞。

女：感谢葛总的讲话。20xx年是值得我们回味的一年，这一年，

我们每天都在变化，都在前进。

男：随着公司不断进展，我们的队伍也在渐渐壮大，业绩蒸蒸日上。(加上一些公司当年的业绩)

女：然而，公司的每一点进步都离不开全体同仁的共同努力。

在此我们诚心的说一声，合：大家辛苦了!

男：好的，由天淇乐动周涛演唱Beyond的《海阔天空》，

大家欢迎!

女：下面请观赏品众刘国辉自弹自唱的歌曲《许巍版家乡》，

大家欢迎!

男：由天淇乐动乔恩义为大家演唱汪峰的《北京北京》，

大家欢迎!

男：嬉戏互动环节

女：由天淇乐动李超演唱的《水手》，大家欢迎!

男：由品众温笠鸣、杨铎带来的相声《我要盗墓》，大家欢迎!

女：由天淇乐动陈晨、大永、赵欣、张国海合唱刘国海的《今日》，大家欢迎!

男：由财务部《万紫千红》，大家欢迎!

女：下面请观赏天淇乐动全体合唱羽泉的《奔跑》，大家欢迎!

男：由温笠鸣、郎鸿宇带来的歌曲《简爱》(李安、江源东版)(备注：刘国辉伴奏)

女：研发中心合唱《相亲相爱的一家人》

与会人员进行投票选择最佳节目，主持人宣布最佳表演节目奖获得者，公司领导颁发奖品

晚会结束，全体成员入席就餐!

经典诵读千字文串词篇3

队列：五个领队，两女三男。七乘十组合。

男领3：一二一，一二一，一二一，颂中华经典，做文明少年，颂中华经典，做文明少年。男领3说一遍，同学集体合两遍。

然后同学一起喊口号原地踏步。一二一，一二一，八次。男领3说立定。

尊敬的老师(男领1、2合)，友爱的同学们(女领1、2合)，大家上午好(集体一起合)!

中华五千年的悠久历史(男领1、2合)，孕育了底蕴深厚的传统文化(女领1、2合)。领女1：华夏经典诗文源远流长。男领1：文化艺苑珍宝经久不衰。男领2：弘扬中华优秀文化，女领2：打造精彩人生底色。(男1女领1合)：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。(男领2，女领2合)：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读蒙学经典。男领合：《千字文》精思巧构，学问丰瞻，音韵谐美，乃蒙学之典范。女领合：今日我们将以背诵表演唱歌等形式演绎中华经典。请观赏五班级三班千字文表演(领集体合)。集体合《千字文》。

男领3：千字文真有你们说得这样好吗?

集体唱：千字文呀，千字文呀千古奇，字字精彩，字字精彩把人迷)女领1笑嘻嘻的问：同学们，你们知道千字文是什么吗?大家一起傲慢的拍着胸脯：当然!我们还会唱呢!

(音乐起，集体大合唱：府罗将相，路侠槐卿济弱扶倾。)男领3：停停停，怎么又唱上了?

男领1、2，女领1、2合：那你说，我们应当怎么表演?

男领3：千字文乃四字一句的中华经典，韵律明晰，朗朗上口，当然得诵读咯!女领合：这简洁，我们还会不同节奏的诵读呢!男领1、2合：不信，你听!集体合：千字文八、九，(前四句，始终正常语调，再四句，前半句正常语调，后四字快调，再四句，第一字稍拖重长，后正常，再四句，全部快调，再四句，女生正常调，男生只读最终一字，加重调)男领3：背得还挺熟

男领1、2，女领1、2：那当然，同学们还能把它们表演出来呢男领3：是吗?那让我们一起来观赏吧!(表演千字文十)

双手做捧书状，两句。双手上举作举书状，两句。放下来再两句，右手上举，眼向上望右手，两句。右手向下向右划圈归右上，两句。手放下