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文档简介

大班安全教案——关于文具安全教案关于文具平安教案

大班平安关于文具平安教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，了解使用文具的担心全行为以及产生的危急，会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，下面是关于文具平安教案。

活动目标

1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。

2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规章。

3、通过争论，初步建立班级的文具平安规章。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备

教学挂图

活动过程

1、活动导入谈话活动老师文具是我们学习的好帮手。

小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗？下面我们看看书上的小伴侣在做什么？

2、活动绽开观看幼儿用书和教学挂图。

（1）老师请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

（2）幼儿依据老师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，老师巡回指导。

（3）老师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面内容。

①老师老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一争论挂图中相关的内容。

这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜）③争论其他内容。

④老师小结这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。

3、活动绽开分组争论该怎样平安使用文具。

（1）老师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。

为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么？

（2）老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组推选一位力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。

（3）幼儿分组争论该怎样平安使用文具。

（4）老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

（5）共享各组争论内容。

4、活动总结平安使用文具规章。

老师引导幼儿回顾集体制定的详细的行为规章，进行总结。

5、活动延长张贴平安使用文具规章。

平安使用文具规章的参考范例

（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用笔尖对着自己和他人。

（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

（5）、用完文具要整理整齐。

（6）、写完字或画完画要把手洗洁净。

（7）、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐

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