教学教育工作计划

教学教育工作计划

教学训练工作方案篇1

一、本学期的指导思想

面对升学的压力和任务，面对这两个班的同学英语水平相差很大的事实。我们应当更深化地讨论教材，依据学科和同学的特点，讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要分层次开展教学。对于基础好的同学，要增加学问的容量，扩大学问的层次，通过上一段楼梯使之成为可能；对于基础差的同学，要因势利导，因材施教，让他们在原有的基础上有所提高，有所收获，为以后的学习打下良好的基础。

二、同学状况分析

从本期期末第一次质量猜测的结果来看，九班级（1）班和（2）班同学的英语学习状况与其他班特别相像，同学的英语水平普遍较差，好成果很少。有的同学对英语失去了信念，有的同学觉得英语越来越难，慢慢做不到，没有爱好，说话也不太乐观。针对这种状况，我们应当留意提高备课的爱好，以提高同学学习英语的爱好。同时要留意在面对绝大多数同学的时候打好基础，从最基本的事情做起，避开鼓舞他们。

三、详细目标和措施

针对上述实际状况，我预备从以下几个方面调整教学目标和教学措施：

1、连续依据试题要求确定如何提高同学的语言技能：

听力：能理解课文的大致内容；能在简洁的段落中把握观点；回答简洁的问题。说话是口头表达：可以用适当的语调和节奏来表达文本的大意；能够在预备后对一般话题进行简短的表达。

阅读理解是一个关键点，需要理解阅读材料中不同的观点和态度；能够通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。

写作：能简洁地写出连贯完整的句子，在写作中基本能做到风格更加规范、语句流畅；它能更好地满意大多数同学的入学考试要求。

2、参与中考既要突出重点，又要兼顾全面性，坚决坚持分类教学、分层推动的教学思路，让各类同学都能学有所成、有所提高。针对同学英语基础差的状况，要从基础入手，把握英语基础学问。渐渐达到自然得体的语音语调；用词汇描述简单的事物、行为和特征，解释概念，进一步把握描述时间、地点和方位的表达方法；学会尽可能使用规定的成语或固定搭配，把握基本句型和时态。避开在考试中的常见错误，提高同学应对考试的力量。

对于学历好的同学，要逐一分析、谈心，找出他们的特点、思想和观点，相互针对，促进他们的进一步进展。

3、与其他学科的老师合作良好。这样每个同学都能全面进展，不会消失严峻偏离学科的状况。

要面对全体同学，关注每个同学的心情，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。在此基础上，突出同学，敬重个体差异，在老师的指导下，同学构建学问，提高技能，进展心智，开阔视野。

让同学在使用英语的同时学习英语，让同学成为英语使用者而不仅仅是学习者。让

水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语爱好，走好以后的人生道路。也为我校同学即将面对的中招升学做出应有的贡献。

教学训练工作方案篇2

本学期我担当七班级x班语文教学任务，从学校到到学校语文学科难度突然增加，同学都需要适应，为了让同学尽快适应学校语文考试模式，我制定了七班级第一学期语文教学工作方案。

一、教学目标

把握语文七班级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育同学语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

二、教材分析

第一单元，为我们呈现了颜色斑斓的大自然，课文用美丽的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、喜爱生活的情怀。所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》学习本单元要求同学重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领会景物之美;把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要留意揣摩和品尝语言，体会比方和拟人等修辞手法的表达效果。

其次单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《漫步     》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要连续重视朗读，把握文章的感情基调，留意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上，体会的思想感情。

第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经受，感受到永恒的童真、童趣、友情和爱。这一切都值得即将告辞童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习默读，要求同学有肯定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注的。

第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括《纪念白求恩》《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。有对人物美妙品德的礼赞，有对人生阅历的总结和思索，还有关于修身养德的谆谆教导。第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的观赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的冲突冲突，有利天形成敬重动物、善待生命的意识。本单元连续学习默读，边读边思索，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。

第六单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太阳船》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。

三、学情分析

《全日制义务训练语文课程标准》要求同学成为学习和进展的主体，在教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的学校毕业考试的状况来看，同学的语文优秀率不高，大多数同学在学校都是接受式学习，同学在这方面的力量明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培育同学的学习语文的爱好，包括培育他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要乐观发言提问等等，另一方面，要培育同学自主、合作、探究的学习方式，要全面提要同学的语文素养。

四、教学措施

1、重视同学的学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让同学在学习中学学问，在生活中学道理，促进同学形成良好的人生观。改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进行反思。指导同学进行朗读训练。

2、建立合作小组，加强同学之间相互合作的力量。可以分成两种：一种是语文讨论性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的关心。营造出整个班级的学习氛围。督促同学阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们共享自己的学习心得，进行口语沟通训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前支配同学背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。每天布置同学完成肯定量的写字作业。

总之，在教学的过程中，要准时的总结老师的“教”和同学的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要仔细写好教学反思，对于教学中存在的问题，要准时改正。对于同学在学习中存在的问题，要仔细的加以分析，并且乐观寻求方法解决。鼓舞同学创新思维，多维度的思索问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。

教学训练工作方案篇3

在新课程潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。

一、加强学习

面对新的课程，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展

二、向科研老师型转变

1、在课堂教学中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确     地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果

3、礁的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使礁的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的礁。

三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去助每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，训练也迫切地召唤着有活力、有创新力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点力气！

教学训练工作方案篇4

一、指导思想：

坚持以实施素养训练、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础.

二、本方案制定的依据：

1、学科教学要求背景分析：

地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学.地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点.中学地理课程是使同学获得可进展的地理基础知和力量、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程.

2、同学现状分析

学校阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，同时学校已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物.因而可结合有关学科的学问和方法，引导同学从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题.这一阶段的实践、体验是在学校基础上的递进.

三、本方案应达到目标和力争达到的目标：

七班级世界地理的教学目标是：

1.使同学知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况.

2.使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法.

3.使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量.学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表.

4.使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题；增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念.

八班级中国地理的教学目标是：

通过中国地理的教学，使同学获得中国地理基础学问，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，喜爱祖国，喜爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务训练阶段地理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社会主义建设打下地理学问基础.

四、详细措施

1.努力学习先进的训练教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养训练的需要.

2.在教学中融入“小组合作学习”.引导同学乐观主动的参加教学过程，激发同学的求知欲，把课堂还给同学.转变同学死记硬背和被动接受学问的学习方式，鼓舞同学提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的力量.高效课堂应当是同学学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有同学的仔细自学，不新授；没有同学的充分独立的思索，不沟通；没有现同学学习的障碍，不讲解.课堂要做到“三讲三不讲”，“三讲”即：讲同学提出的问题，讲同学不理解的，讲学问缺陷和易混易错学问；“三不讲”即：同学不预习之前不讲，没问题不讲，有问题同学不讲之前不讲.

3.课时要仔细钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容.内容的选择要体现时代性，符合同学的心理特征和认知水平，增加贴近同学生活、贴近社会的素材，有助于同学学习爱好的培育

4.强化作业、单元考试制度的落实.落实作业布置和批改制度.单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要准时，矫刚要彻底.同时，要特殊留意对目标同学、弱科同学作业的面批.

落实单元过关测试制度.一要确保选用测试题的质量，选择题目要针对重点问题和薄弱环节，体现目的性、基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、把握学问内在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的力量等.基础性主要是对基本概念的辨析、基本学问的应用、基本方法的巩固等，做到小而活，能够面对多数，能够引导同学重视基础学问.层次性是尽量照看到不同层次的同学，让大多数的同学能够独立完成.二要抓好过程操作.

（1）精确     把握训练的度，考试次数和时间支配要科学合理.

（2）抓好讲评，要归类总结，重点讲评，讲清问题，指导学法，训练同学答题规范化、学问系统化、思路规范化、学问力量化.

（3）正

确对待考练，引导同学准时、精确     、规范地完成各种题目，指导同学在命题意图、解题思路、解题方法等方面仔细剖析，查找规律，提高效率.

5、全面客观的评价同学.转变过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个同学都得到较好的进展.鼓舞同学全面进展，促使同学健康欢乐的成长.

6、关怀爱惜同学，加强与同学的沟通和沟通，融洽师生关系，制造和谐的民主的学习氛围.

7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高同学的学习爱好，同时要建立起当前学校实际的习题库.

8.强化规范的落实

要加强对同学学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范.一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励同学落实；二要以建立错题记录、落实满分卷等手段督促同学落实；三要以细致的思想工作，训练同学重视规范，保证落实.

教学训练工作方案篇5

新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学方案如下：

一、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学方案如下：

一、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好