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新世纪版初中英语初一英语上册《ThePresentPerfectTense》教案及教学反思一、教学目标掌握ThePresentPerfectTense的用法和语法形式。能够用ThePresentPerfectTense表述过去发生的事情对现在造成的影响。能够灵活运用ThePresentPerfectTense写出简单的句子或短文。二、教学内容ThePresentPerfectTense的用法和语法形式。表述过去发生的事情对现在造成的影响。灵活运用ThePresentPerfectTense写出简单的句子或短文。三、教学重点和难点ThePresentPerfectTense的用法和语法形式。能够用ThePresentPerfectTense表述过去发生的事情对现在造成的影响。四、教法和策略观看教学视频，了解ThePresentPerfectTense的用法和语法形式。提供大量的练习题，让学生熟悉表述过去发生的事情对现在造成的影响，并灵活运用ThePresentPerfectTense写出简单的句子或短文。分组作业，让学生分组讨论如何用ThePresentPerfectTense写出一篇小短文，然后进行展示和讲解。五、教学流程1.教学视频本节课的教学重点是ThePresentPerfectTense的用法和语法形式，我们将通过教学视频的方式让学生了解。教学视频:ThePresentPerfectTense2.练习题为了让学生更好地理解ThePresentPerfectTense的用法，我们提供了以下练习题：I___________(read)twobooksthisweek.He___________(notcome)toschoolyesterday.She___________(finish)herhomeworkyet?They___________(live)inBeijingfor10years.3.分组作业将学生分为小组，每个小组讨论如何用ThePresentPerfectTense写出一篇小短文，要求使用5个以上的ThePresentPerfectTense句子，每个句子表达一个不同的意思。然后进行展示和讲解。六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对ThePresentPerfectTense的用法和语法形式有了更深刻的理解。但是，在实际的教学过程中，我发现一些学生在使用ThePresentPerfectTense时仍然存在一些基本错误，需要加强练习和

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