期末复习检测题- 部编版道德与法治七年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版道德与法治七年级下册期末检测试题一、单选题1．进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。这些变化（

）A．是病态的生理和心理现象 B．是我们走向成熟的标志C．是我们成长中的正常现象 D．只发生在个别同学身上2．我国专门给予未成年人特殊关爱和保护的法律是（

）①宪法②未成年人保护法③婚姻法④预防未成年人犯罪法A．①② B．③④ C．②④ D．①④3．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调，家长应引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。教育部等六部门于2021年10月29日发布通知，部署各地做好预防中小学生沉迷网络游戏管理工作，通知指出，要督促家长履行好监护责任，发挥好榜样作用，帮助孩子养成健康生活方式。政府对家长提出上述要求的原因（

）①有利于青少年学业进步②促进未成年人的身心健康发展③保护未成年人是国家和全社会的责任④青少年应提高媒介素养，从此拒绝网络游戏A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．科学家发现：在太空中，清一色男性宇航员，易出现头痛、情绪低落等症状。如果有女宇航员加入，男宇航员先前的不适症状就消失了，还提高了工作效率。这其中的原因可能有（

）①女宇航员工作效率比男宇航员高②人多力量大，团结就能成功③男女宇航员各自拥有自己性别优势④男女宇航员优势互补，相互取长补短A．①② B．②④ C．②③ D．③④5．短短十几年间，富轩门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。品牌创始人李昌安接受记者采访时表示:“这不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（

）A．个人的力量是无穷的，可以让集体更强大B．借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性D．在群体中生活，可以忽视个人的发展6．升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有担任过任何职务的他,在担任学习委员后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（

）A．集体生活成就了小华B．升人初中,小华知道学习了C．要想不断进步,就要努力当班干部D．初中的环境更有利于自己的进步与发展7．关于情感，下列说法正确的是（）①情感是人最基本的精神需求②道德感是高级情感③安全感、道德感是基础性情感④情感与情绪没有任何联系A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．卢梭在其自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生来的往事，把自己生活中的违背良心道德的事情披露无遗。对此，下列说法不正确的是A．我们要有羞恶之心 B．面对不良诱惑，我们要增强自控力C．我们要加强自我监控 D．我们要从点滴小事做起，积善成德9．每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次的“我能行”。这里的“我能行”包括（

）①思想上相信“我能行”

②行为上表现“我能行”③情感上体验“我能行”

④每件事的“我能行”A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④10．下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是（

）A．中小学生日常行为规范 B．公民基本道德规范C．中国共产党纪律处分条例 D．中华人民共和国传染病防治法11．情由心生，我们每个人的内心都有一个情感世界。下列对情感认识正确的是（

）①情感是短暂的,不稳定的②丰富而深刻的情感有助于激发我们的创造力③负面的情感体验对我们有害无利④传递情感正能量会让生命更有意义A．①②③ B．②③④ C．②③ D．②④12．“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠的。”大仲马的名言给我们的启示是（

）A．人生是灾难，数念珠求保佑B．人生是苦海，要知足常乐C．要以乐观幽默的生活态度来对待人生D．对烦恼和苦难应抱无所谓的态度13．今天，某校政教处主任把本月“优秀班集体”的流动红旗授给了班长张华所在的七（1）班。张华拿着流动红旗向班上所有同学深深地鞠了一躬。他这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明张华深深懂得①荣誉是一个团队追求的目标

②集体的力量是取得成功的保证

③个人只要依靠集体就能成功

④班长一定要懂礼貌A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．在运动比赛中，往往会出现这样的镜头：前面的运动员在某个环节失利，后面的运动员往往重蹈覆辙，犯类似错误。这是因为…………（

）A．负面情绪破坏人际关系 B．负面情绪影响身心健康C．情绪会相互感染 D．要学会恰当地表达自己的情绪15．一名中学生在乘坐公交车时连续三次让座。每次等到有空座时，他便坐下，等到有老人上车时，他又主动让座。他的行为体现了（

）A．行己有耻的心理品质 B．止于至善的精神追求C．知错能改的思想意识 D．见贤思齐的行为习惯16．《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该（

）①有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力②树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力④能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇.A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④17．新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》专门增设“网络保护”专章，对网络环境管理、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。未成年人保护法新增“网络保护”（

）①体现了国家给予未成年人特殊关爱和保护②目的是要阻断未成年人与虚拟世界的联系③说明规则要随着社会的发展和生活的变迁调整和完善④表明未成年人辨别是非能力较弱，不能辨析网络信息A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．解决青春期矛盾心理的方法多种多样，下面属于有效方法的有（）A．积极开朗，合理宣泄 B．迷恋网络，逃避现实C．树立理想，越大越好 D．不管不顾，长大就行19．一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往（）A．应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B．对情感需要慎重对待、理智处理C．要使人对你望而生畏，敬而远之 D．最好的时节是春天，而不是秋天20．11岁到18岁的年龄阶段，一般是中学阶段，这个时期是青少年身体和心理发育最为剧烈的时期，这个时期的中学生正处于个体发展的特殊时期，是心理功能受阻的易发期和多发期，伴随着成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种情感交织在一起。下列做法有利于克服青春期矛盾心理的是（

）①沉迷于网络游戏

②坚持每天跑步锻炼③积极参加课外活动

④多与同学、朋友交流A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、分析说明题21．众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。请运用“情绪的管理”相关知识，回答下列问题(1)对上述材料中的“情绪表达”进行说明。(2)对材料中的“情绪调节策略”进行说明。22．在科学史上，没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所以贵，就贵在于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理，地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑不能见真理。”宋代朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”（1）“学贵有疑”要求我们在学习中培养什么精神？（2）在学习中培养批判性思维有什么积极作用？23．【激扬青春】4月8日，在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上，获三枚金牌的云南籍国家残奥越野滑雪队运动员杨洪琼作为冬残奥会代表团代表上台发言。她用励志激昂的心声展示了残疾人运动员敢于拼搏的精神风貌，更通过自己的成长故事表达了对祖国的鱼水深情。在发言中杨洪琼提到“刚练滑雪时几乎每天都摔跤，高强度训练每天都精疲力尽——还好，我坚持下来了。”说起这段经历，杨洪琼感触颇深：“我曾经非常自闭，但在体育的陪伴下，我逐渐自信开朗起来，如果不是从事体育运动，也许我的人生会完全不同。”奖牌的背后是泪水与汗水，坚持与坚强，从来没有轻而易举的成功。(1)杨洪琼身上体现了哪些优秀品质？(2)青春飞扬的力量需要自强，请谈谈你对自强的理解。24．阅读下面材料，回答下列问题。心理学家研究表明：男女生在心理发展方面存在着差异。女生的感知、注意力一般优于男生；在记忆力方面，女生比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男生比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维超过女生；在思维品质方面，男生在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女生；在想象力方面，女生倾向于带有形象性的特点，男生倾向于带有抽象性的特点。（1）上述材料说明了什么？（2）有人认为：“在中学阶段，男生女生之间的交往必然会影响学习，甚至会导致早恋。”你是否同意这种观点？为什么？（3）男女同学在交往时应注意哪些问题？答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C2．C3．A4．D5．B6．A7．A8．D9．B10．D11．D12．C13．A14．C15．B16．C17．B18．A19．B20．C21．(1)要学会情绪表达。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。(2)要学会情绪调节。学会正确对待自己的各种情绪感受。学会运用调节情绪的方法，做情绪的主人，如：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。合理调节情绪，有助于自己更好的适应环境，还可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。22．（1）批判精神。（2）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。23．(1)艰苦奋斗、自强不息、自尊自信、敢于拼搏、挑战自我、持之以恒、拥有远大的理想等。(2)①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息，