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文档简介

苏教版必修四《白发的期盼》教案及教学反思一、教学背景苏教版必修四《白发的期盼》是一篇篇幅较长的小说，主旨深刻，文笔优美，内容生动，教学意义重大。本篇教案针对初中九年级英语教学，旨在帮助学生理解并掌握小说的主题思想，加深对英语语言和文化的理解，提高学生的阅读和口语表达能力。二、教学内容1.阅读理解首先，教师可以先让学生自主阅读《白发的期盼》一文，然后给出一些问题帮助学生理解并加深对文本内容及情节的理解：What’sthethemeofthestory?Whoarethemncharactersinthestory?Whataretheconflictsinthestory?Howdothecharactershandletheconflicts?Whydoyouthinktheauthorwrotethisstory?Whatmorallessoncanyoulearnfromthestory?2.词汇和语法教师可以从文章中选择一些重要的词汇，并让学生学习和掌握这些词汇的用法和含义。选择的词汇可以包括以下几个方面：残疾人相关的词汇：disabled,wheelchr,blind,deaf,etc.家庭、亲情相关的词汇：family,parents,love,care,etc.情感、心理相关的词汇：hope,dreams,disappointments,courage,etc.此外，教师可以将一些基本语法知识和句型结构与文章内容结合起来，让学生掌握英语语法和表达能力。例如，教师可以让学生学习以下句式：It’s+adj.+todosth.Tobehonest,+句子Although+句子,+句子Notonly+形容词，butalso+形容词3.口语和写作最后，教师可以让学生进行口语或写作练习，让学生通过实践，加深对文章内容的理解，并提高英语表达能力。例如，教师可以让学生分组进行以下练习：组内讨论文章的主题、情节、人物性格等，并进行一定的演讲。小组合作，创作一个20-30秒的节目，以演绎文章情节为主。组内讨论自己过去或现在的一个困难及其解决方法，旨在培养学生的情感和心理素质。三、教学反思在教学过程中，应充分考虑学生的实际情况和需要，尽量让学生参与到教学中来。教师需要注意以下几个方面：授课语言要简明易懂，注重培养学生的语言交流能力。通过举例等方式，让学生感知英语语言的实际应用，增强学生语言学习的兴趣。让学生在教学过程中能够灵活运用所学的知识，开展小组合作、全班讨论等活动，增进学生的互动交流，培养学生表达能力。综合来看，《白发的期盼》作为一篇篇幅较长的小说，在英语教学中有很重要的作用。通过阅读、语

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