学校体育相关规范文（二篇）

第25页共25页学校体育相关规范文一、体育部教师教学工作规范体育教学是学院体育工作重要组成部分，是体育部中心工作。为了更好地开创我院体育工作新局面、调动全体教师的工作积极性、保证正常的教学秩序、明确教学各环节的要求、提高体育课教学质量、使教学及其管理工作科学化、规范化，特制定我部体育教师教学工作规范。1、教师应忠诚__教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵纪守法。2、积极履行教师的聘约，不折不扣地完成自己的本职工作，刻苦钻研业务，勇于创新，不断改进教学方法，努力提高教学质量和业务水平。3、教师必须在学期开学前按照制定的教学大纲，编写学期授课计划，根据授课计划进度、结合所授课班级实际情况认真备课。4、认真备课是上好课的前提，教案必须详细，有内容、目的任务、要求、教学重点和教学方法。教师在个人备课的基础上，积极参加____备课，开展观摩教学活动，重点研究教材教法、教学要点、重点和难点，相互交流教学经验，努力提高教学质量。5、教师上课应提前____分钟到场，认真做好场地、器材准备工作并检查其安全性，教师迟到、早退、误堂作教学事故处理，并计入教师业务档案。6、教师上课应充分调动学生的学习积极性，培养学生的思维创造力，关心爱护学生，严格要求学生，做到治学严谨、诲人不倦。二、体育课学生教学常规为了保证体育教学资源的正常秩序和对体育教学的有关要求，特对学生制订如下教学常规：1、学生必需按时到达上课地点，由体育委员集合整队清点人数，并向任课教师报告本班出勤情况。2、学生无故不上体育课以旷课论处，请事假必须有班主任批准的请假条，如属病假须附有院卫生所的病____明，手续不全者一律以旷课论处，学期累计旷课三分之一者，不予评定体育成绩，体育课程需参加重修。3、学生轻微受伤，女生例假等特殊情况，必须随堂参加见习并由教师酌情安排。4、学生上体育课，必须穿着运动衣和运动鞋，没按规定着装一律纠正。5、学生上体育课时思想要集中，认真听取和观察教师的讲解与示范，努力学习和练习，教学过程中要服从教师的指导和调配，尊重教师、爱护同学，共同完成课堂教学任务。6、学生上课时应重视并认真做好课前的各项准备活动，加强保护和自我保护，防止伤害事故的发生，教学比赛过程中，应严格遵守比赛规则，以免重创他人。7、有心脏病、传染病及其他病史的学生，应主动向任课教师报告，不得隐瞒，否则将为此承担相应的责任。8、学生上课时，要爱护体育器材设施，在教师的安排下做好体育器材的借用和归还工作，防止遗落、损坏、丢失，凡违反操作规程，损坏的体育器材均需进行赔偿。三、体育部教师听、看课制度建立听、看课制度，是沟通教学信息、开展教学检查、提高教学质量的行之有效的手段之一。通过听课和看课，能够了解课堂的教学情况，有利于及时解决教学中存在的问题，也有利于教师相互之间切磋教学技艺、方法与手段，对提高教学水平与质量、推动教育教学改革能起到较大的促进作用。为加强交流、相互取长补短，特制定教师听、看课制度。1、听、看课制度的次数规定：教研室主任每学期不少于三次，教师每学期不少于二次；统一____的公开课、示范课、听、看课人员作为听课一次纳入统计。2、听、看课方式、内容和具体要求⑴听、看课方式以随机随堂为主，亦可参加由体育部统一____的公开课、示范课⑵听、看课时间和次数的掌握要求均匀地分布和贯穿整个学期的始末，不要过于集中。⑶听、看课内容包括。体育理论和体育实践课，重点了解教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果，尽可能地与任课教师进行交流并交换意见。3、听、看课____管理每位教师要自觉遵守和坚持听、看课制度；体育部主任有义务检查教师听、看课制度执行情况；教师要认真填写听、看课记录，于每学期结束前上交体育部主任；教师听、看课情况计入教学工作量。四、体育部教师调、停课备案制度为了加强教育教学管理，提升教学水平，确保正常的教学制度特制定本制度：1、任课教师应按排定的课表上课，不得擅自调课、停课。教师因公、因事、因病需要调课或代课，必须事先填写调、停课单，经教学教研室主任审核，体育部主任批准后，报体育部教学秘书备案。应尽量避免不必要的调课、停课，凡未按规定办理手续而擅自调课或停课的，均按教学事故处理。2、教师因故需要调整上课时间，应在一周前提出书面报告，经教学教研室主任审核，体育部主任批准，体育部教学秘书处备案。3、教师如遇突发性事件引起的停课或调课，任课老师必须在上课前半小时口头或电话通知体育部主任及教学秘书，并由体育部及时通知班级，事后上班第一天按规定补办停课或调课手续。4、教师因公外出或病、事假超过一天以上的，体育部将安排其他教师代课，代课按原课表执行。5、任课教师因故不能坚持上课的，按本条第____款规定提出申请后，由体育部提前安排好代课教师，以保证教学工作的正常进行。6、学院严格控制停课。因特殊情况停课时，必须由体育部统一上交分管教学院长或院长办公会议决定。因停课影响的主要课程由教务处安排在其他时间补上。五、体育部外聘教师管理办法外聘教师是体育部教师队伍的重要组成部分，为了进一步加强体育部教学管理，充分利用社会教学资源，提高学生体育综合能力，同时规范外聘教师管理工作，切实发挥和调动外聘教师的积极性，建立一支高水平稳定的外聘教师队伍，保证正常教学秩序，提高教学质量，参考学院有关规定，特制定体育部外聘教师管理办法。1、外聘教师日常教学中，既要关心、爱护学生，又要严格要求、严格管理、严格考核。2、体育部安排外聘教师的教学任务、教学要求与教学安排。外聘教师必须遵守体育部教师教学工作规范，并了解体育部对课程教学、教学辅导、考试和考核、上课授课纪律等有关环节的具体要求。3、体育部主任、教研室主任、体育部秘书和其他体育部教师要经常关心外聘教师的授课情况，帮助他们解决教学中出现的有关问题。4、体育部日常教学管理和教学检查工作中，要做好外聘教师的教学管理和检查工作，并进行听课或巡视检查。体育部主任、教研室主任对聘请的每位外聘教师每学期听课不少于____学时，听课要有记录，对外聘教师授课情况做出评价。5、经教学检查发现，或学生反映教学效果较差的外聘教师，体育部、教研室主任要及时将信息反馈给教师本人，并限期改进。否则予以解聘，并由体育部及时解决外聘教师的更换工作。6、外聘教师要认真执行体育部教学管理的规章制度，严格按照授课计划及教案讲课，未经体育部批准，不得擅自调课、停课、或者更换教师。外聘教师因事因病必须向学院请假，复课后须及时补课。六、教学工作量核算办法为了进一步规范教学工作，提高教学质量，根据体育教学特点，参考学院有关规定，现将教学工作核算办法规定如下：1、一个标准自然班学生数为____人。2、工作量计算方式：实践课（标准课时）＝计划课时____课时系数____合班系数____重复系数2.1计划课时：执行学校下达的教学计划并实际授课完成规定课时的按计划课时数计算（如未按照授课计划完成，将按照积欠可是的两倍倒扣）。因教学需要增加课时的，系部要报经教务处及分管院长批准和备案，并排入课程表；开课之前未经报批着，增加的课时津贴不予承认。计划规定的课时数不得随意减少。2.2课程系数一般课堂教学系数为1.0；第一次开设的课堂教学系数为1.1；第二门以上课程系数为1.1（原则上一人不超过2门课程）；课堂教学合班系数：每班____人以上每增加____人系数增加0.1，尾数不足____人不计，____人以上按____人计；增加的系数最高不超过1.0，即系数总额最多不超过2.02.3重复课系数平行班教学，其中一个班级按正常标准计算，自第二个授课班级起，按重复班折算，重复课系数为0.9。学校统一____的期末考试（笔试），教师监考和个别特殊专业的____主考以及学校安排的巡考，每次按____课时计入额定课时。校运动会期间参与的每位体育教师每人每天按____个标准课时计。七、教师科研工作量计算办法体育部教师科研工作量计算办法严格按学院科研产业处出台的的关规定执行宛平中学体育规章制度一、教师常规1、认真编写体育教学工作计划和教学进度表、备好每课教案、填写课后小结。2、教学中既要加强____纪律性培养，严格要求学生，又要生动活泼，善于启发和调动学生的自觉积极性。3、按大纲规定的成绩考核办法，项目和评分标准，认真考核学生体育成绩。4、____开展课外体育活动，对有运动才能的学生，进行专项辅导提高运动水平。5、加强思想品德行为的修养，为人师表，不打骂学生。6、经常进行专业学习，不断改进教学方法努力做好技术示范。二、学生常规1、端正学习态度，做到认真上好每一节体育课，积极参加体育实践，不断增强体质，努力学习和掌握体育基本知识、基本技术和基本技能。2、要自觉锻炼，培养不怕困难，勇敢顽强的意志品质和良好的文明行为。3、自觉遵守、积极维护课堂纪律，做到不迟到、不早退，服从教师的安排____，请假必须履行手续。4、上课前必须做好准备，上课时需穿运动服、运动鞋（或适合运动的服装、鞋子），不得穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋及硬底塑料鞋，不准戴帽子、围巾、手套及与体育课无关和影响安全的物品。5、课前体育委员、小组长应主动协助老师布置场地器材，上课时协助教师维持____纪律，做好辅导和安全保护工作，课后协助老师归还器材。6、上课预备铃响后，立即到指定地点集合，做到快静齐，由体育委员整队，向老师报告出缺席人数，严格执行课堂礼节。7、上课时要认真听取老师的讲解，明确要求，细致观察老师的示范动作，积极模仿，按老师的布置认真完成各项练习做到不无故见习。8、上课时不做小动作、不自由行动，同学之间要互相帮助，互相关心，要把方便让给别人。9、认真上好每节室内体育基本知识和卫生保健课，并记好笔记，认真参加每项考查，不断提高身体素质和学习成绩。10、平时要认真参加学校规定的课外体育活动，并认真完成老师布置的课外作业。三、体育课安全常规要求1、体育课和活动课老师在上课时要对学生进行安全教育，防止伤害事故的发生。2、上课前任课老师要检查场地是否平整、器材是否牢固。3、上课时要加强教学和活动的____工作，严格规定练习、活动的顺序。4、在进行投掷练习和活动中，要教育学生不能乱投乱取。5、要教给学生帮助、保护的方法，使他们养成帮助保护的习惯。6、要严格掌握活动的时间、次数和强度，以免学生过度疲劳造成不必要的伤害。四、体育保管室制度体育保管室是保管体育器材的地方，保管员配合体育教研组为开展正常的体育活动及时提供体育活动的器材，活动器材的数量要清楚，帐目要分明，具体如下；1、配合各任课老师在课前准备活动器材2、每节课后及时清点活动器材，如发现有人为损坏现象，教育同学改正错误，酌情赔偿3、发现损坏器材的，及时做好维修保养工作4、篮球架等户外活动的器材定期检查，发现有安全隐患的及时维修并报告有关部门5、做好课外活动的安排及运动器材借还工作，确保课外活动正常开展6、每个学期结束后，做好账务清点工作，对不能使用的活动器材申请报损报费7、每个学期开学前，提前做到添置器材工作学校体育活动、体育教学安全制度体育活动和体育教学是学校的安全工作的重点，也是校园安全事故的易发环节，为了加强我校体育安全的管理、规范体育安全工作，增强体育教师的事业心和责任感，有效地防止和控制体育安全事故的发生，结合我校实际，特制定体育活动和体育教学安全制度。一、体育活动：1、体育活动，实行“谁____谁负责、谁在场谁负责”的原则。艺术组长要具体负责体育场地、器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。体育老师____学生体育活动，要认真检查体育设备和器材。对已损坏，不符合要求的设备和器材，严禁学生使用。同时，及时上报总务主任维修，并出示警示标志。2、开展各项体育活动前，相关责任教师必须对学生进行安全教育。要讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前要做好各项必要的准备活动。3、老师不得指导学生开展有危险性的活动（指课程标准和教材以外的内容），也不要强行让学生做一些力所不及的运动，更不准学生离开老师自行开展有危险的活动。学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。4、在体育活动中老师有____、指导的责任，要精心____、悉心指导，以预防、避免造成学生身体伤害事故。5、在____学生参加田径、军训、赛跑及召开运动会时，相关____者，尤其是体育教师和班主任，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。6、____学生开展大型体育活动，原则上应在校园内开展。如确因场地限制，而必须在校外举行时，____者应首先上报请示学校有关领导，待批准后方可施行。但应当事先与学校相关部门及领导共同研究并落实安全措施，同时避开主要街道和交通要道。二、体育教学：1、体育教师应当严格按照《学校体育工作条例》和教学计划____体育教学和活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施，坚决杜绝体育课的随意性和“放羊”现象。2、体育课上，老师要遵循学生的生理及心理特点，认真____、合理安排、科学教学，并时刻____学生的身体状况及其变化，及时采取相应措施，防止意外情况发生。3、体育课应加强____教学，体育教师要坚持上下课集合报数制度，确保学生人身安全。同时要积极主动与任教班级的班主任沟通，及时、准确地了解和掌握特殊体质学生的具体情况，以便“因体施教”。4、体育教师必须在上课时讲清楚动作要领和运动注意事项，做好必要的准备活动，充分准备好必要的安全防范措施。5、体育教师要严格实行体育用具使用前的安全检查，同时，要经常检查体育场地、设施、器材等方面的安全性能，发现问题及时禁用，并上报总务主任维修。6、体育教师在____带领学生进行体育活动和体育教学时，必须穿运动服、运动鞋，否则将视为违犯劳动纪律。7.体育课中，凡出现学生伤害事故，体育教师应及时通知教导处相关责任人，并立即将受伤学生就近送往医院救治。在体育教学和体育活动中，望体育教师和相关责任人自觉遵守并严格执行以上制度。如因管理不严、措施不当、工作失误等主管因素而造成安全问题和教学事故，体育教师和相关责任人将负直接责任，学校将予以追究并处罚。学校体育规章制度（一）1.增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才。2.学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，积极开展体育科学研究工作。3.学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校____实施，并接受体育行政部门的指导。4.学校应当根据教育行政部门的规定，____实施体育课教学活动。体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。5.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。6.学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平。7.学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、原则。学校每二年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。8.体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。一、班级补充制度1、课间操。按秩序进场，不抢队，不迟到，做操认真，动作到位，不打闹不讲话。跟队教师和学生同步进场，监督学生认真做操。2、眼保健操。班上要有一人领做，全班安静、认真，动作准确到位。无打闹讲话现象。3.严格按课表上好每一节课外活动。教师按计划、有步骤地带领学生进行体育锻炼。班级达标率在____％以上，力争在校运动会上取得团体名次。4、配合体育教师上好每一节体育课。保证体育课学生出满勤。无占体育课现象。全班同学能积极参加体育锻炼，有____观念和团结一致积极进取的精神。5、积极支持被选拔到校体育运动队的队员参加训练和比赛。及时做好队员文化课的补缺补差。二、教师1、会做两操。（教师广播操、眼保健操）2、积极参加全民健身运动，至少选择一项适合自己的体育项目，炼好身体提高生活质量和工作精力。3、积极参加学校和上级部门____的各项文体活动，有____观念。三、学校体育工作1、每周进行一至两次全校性的学生广播操情况大检查，检查情况晨会公布。2、每天各年级都有体育教师检查早操和课外活动。3、每学年进行一次教师两操测试。4、建立完善请假制度。除雨雪天外，各班无任何理由不进行早操和课外活动。教师不能进行早操和课外活动向教导处请假。学生不能参加体育活动由班主任或辅导员向本年体育教师请假。5、以上制度的执行情况与期末评奖，年度考核挂钩。四、管理办法1、随时抽查早操、体育课出勤情况，发现有留堂生补作业、打扫卫生等，视剥夺学生锻炼身体权力，两次以上，班级学期末不能评为先进班级。2、全班一次不出操，学期不评选先进班级。3、三年级以上班级体育达标率不足____％，不参加先进班级评选。以上三点，班级出现其中一点，带班教师不评优。____.3镜湖小学学校体育规章制度一、体育课教学工作规范二、学生体育成绩管理与考勤制度三、体育课缓考、旷考、补考管理制度四、体育场馆开放及体育器材出借制度五、运动竞赛管理办法一、体育课教学工作规范体育课是学校教学的基本____形式。体育课的质量更是集中反映了学校体育工作的水平和体育教师的事业心、责任心等素养。为使体育课有序进行，根据《嘉兴学院教学工作规范》的精神，特制订体育课教学工作规范，作为体育课各环节运作的基本依据和衡量上岗教师是否尽职尽责的准绳。课前一、明确体育教学的目的，熟悉体育教学大纲和教材，熟练掌握与教材相关的基本理论、基本技能和基本技术，以及熟知该年龄段学生的身心特点，有一整套使学生有效地掌握所学内容的教法手段和教书育人的意识。二、理解和执行学校和体军部制定的各项有关体育教学的规章制度。三、认真编写教案。明确课堂教学的目的任务，突出重点，合理安排教学各环节。四、掌握任课班级的人数、特点、体育骨干等基本情况，根据教学进度，形成教学过程预案，并将关键部分体现于教案中。五、着装符合上课的要求，适宜于做示范动作。仪表整洁、端庄，有教师风度和气质。六、提前到达上课地点，并做好上课准备。根据本次课教学的具体内容和拟采取的教学手段等，对场地、器材做好准备和检查工作。七、要与使用相邻场地或互换场地教师沟通教学信息，树立互相补台、团结协作的意识，遇特殊情况协商解决。八、接受教研室主任安排的代课任务后，应了解教学对象、内容、要求和场地器材等多方面情况，做到心中有数，有的放矢。确保不因教师的更换而影响教学的秩序和质量。九、做好上课的身心准备，精神饱满，有气质，有风度地走进课堂。课中一、学生在指定（较固定）的地点集合。课代表整队和报告人数时，教师的姿态要端正。第一次课应将教师姓名、基本情况和办公地点通报给学生，对学生上课着装及考勤提出明确要求。对着装不符合要求的学生，可令其更换，必须穿着运动装或适宜运动的服装。每次课都应认真考勤，登记在册。二、体育课开始时师生互致问候，注重礼仪。宣布本课的内容、要求和注意事项。在安排见习学生后，按课程教案运作和实施。三、教师应带领和指导学生完成准备活动。准备活动时间一般不短于____分钟，要使学生的身体和心理达到能够完成本次课教学任务的状态四、课中讲解要体现出精讲多练，保证学生有充分的练习时间，注重上课的效率。讲解要体现出因材施教、区别对待；讲解要有普遍性，要一视同仁；讲解要生动、精彩、有感染力；讲解要循循善诱，由浅入深，耐心细致，体现教师的文化素养。五、课中要根据课的内容进行必要的示范。示范动作要规范、准确、有力度、有欣赏性。六、课中要围绕着教学内容的重点和难点，采用适宜的教学手段，循序渐进。教法要有针对性，有教师个人特色。要充分地运用场地、器材和设备及学生间的互帮互学等时间与空间，使学生在动态中掌握动作技术，感受到成功的情感体验。七、纠正错误动作是体育教学中必不可少的环节，也是科学、适宜和安全锻炼的基础之一，必须予以重视，在教学过程中，要体现出共性与特性、一般与特殊、偶然与必然等不同的纠错方式和方法。纠错是教师与学生沟通，达成理解，教学相长的良机。八、队列是体育课的特殊性决定的，根据课的进程对队列有不同的要求。原则是有序，并力求和所有学生具有对视点。九、考试要严肃、严格、严谨。要讲明课程要求，预期达到的目标、考试的时间和方式及占总成绩的比例等。考试的秩序要井然，评分要公正、结束后要做小结，指出学生的努力方向。教师要妥当安排待考学生和考毕学生的练习，考试课____方式和质量，也是一个教师教学水平的体现。十、教书育人、寓德于体、因势利导、贯穿全课。教师要根据课的类别、项目特点、内容方法等，融进对学生的品德、意志、作风和情操方面的教育及爱国主义、____精神的培养。有要求，有评价。要针对课上出现的各种情况及时评议，不迁就、不姑息，弘扬正气，创设良好的课堂环境和育人情境。十一、体育课应确保学生安全。教师要从场地器材、保护帮助、准备活动、教法手段和____管理等几个方面来考虑安全问题。课中注意发现事故苗头，及时提出警告，防微杜渐。如发生骨折等严重伤害事故，要冷静地采取急救措施，亦可请邻近教师安排好本班教学后协助平息事故。事后教师要立即写出事故情况说明，连同教案交教研室主任，并报办公室备案，总结经验教训，分清责任，避免此类事件的再次发生。十二、教师代课应填写代课单，必须经教研室主任签字同意。凡代课教师，要以认真负责的态度，满腔热忱地投入此项工作。要坚持课堂常规，根据任课教师介绍的情况和教案，施以适宜的教法手段，致力于不因教师的更换而影响教学质量。十三、课中突遇恶劣天气，如雨、雪、大风等情况，场地湿滑、泥泞、结冰、视物模糊等，造成课不能正常进行时，则教师可临机处置。可以安排室内进行素质练习或讲解理论知识、裁判规则、健康教育知识等，课后要向教研组主任说明情况。一般不允许提前下课。十四、身体素质要“课课练”。除考试及理论课外，每次课均要安排____分左右的时间，进行身体素质练习。根据学生的体能情况，拟以一般素质为主，专项素质为辅，注重全面发展学生身体素质。十五、要适时进行教学的实验研究。每个教师都要有自己的教学研究，特别是中高职称教师，要不断地从不同层次、不同侧面由已知领域深入未知领域，树立创新意识，不断取得新成果、新经验，切实推动体育课程的建设和发展，成为教学骨干和学术带头人。十六、因体育课不及格和重修的学生，补考学生由原任课教师负责，第一周明确补考的内容、时间，二周内完成补考，填写成绩单交部办教学秘书。重修的学生由教学秘书分配到具体教师。十七、课的结束部分应有放松练习和简要的小结，宣布下一次课内容，布置课外作业，整理场地器材，询问一些同学的锻炼情况，关心学生的全面成长。十八、教师要准时上下课。这是教学秩序的要求，也是精心设计体育教案的良好开端和圆满结束的象征。上课迟到、提前下课皆视为教学事故。课后一、在课后小结中应记载有关授课过程的心得体会，课中学生的情绪，课堂气氛，被表扬和批评的同学，课中出现的特殊情况，偶发事件，学生对教学内容的反应等情况。二、对课中出现的意外伤害事故，应妥善处理，主动汇报。三、针对课上采用的教学方法，手段及教学效果，应及时同其他教师交流，取长补短。教学中发现的难题及带有普遍性的问题，应向教研室主任汇报，以便在____备课时集思广益。四、做好代课的情况记录，通过教研室主任与原任课教师交接清楚。交接的内容应包含：出勤情况、教学内容、主要教法手段、学生对技术技能的掌握程度及下节课的教法建议等。各教研室主任凭代课记录将主要情况记录在案。五、凡考试结束后，教师都要再次核准登记的成绩，对应补考学生要做到心中有数。学期结束后登记成绩，要认真、精细、准确，人名不清，学号、班号不清要主动查询，避免出错。错登、漏登学生成绩属责任事故。其他自觉地进行业务学习，保持较好体形、体能和运动技术水平。对所教的技术动作要尽可能达到熟练、自如、准确，能经受住学生的鉴赏，并获得同行的认可。提倡互相看课、观摩、交流，共同探讨教学规律及其内涵，主动请学生参与评教，耐心听取学生意见和建议。二、学生体育成绩管理与考勤制度一、体育课为必修课，按百分制评定。每学期任课教师按教学计划中规定的内容（项目）的百分比及评分标准与学生平时考核综合评定，并接受教导处检查。对统考内容、统考成绩，任课教师不得自行更改。二、任课教师应在每学期结束前一周将本学期成绩卡、成绩单一起交学校教导处存档。三、每次课教师都应进行考勤，请假应有有关证明，报学校同意认可。四、学生在一学期内因病、事假等，末上体育课时数累计1∕3（含1∕3）以上者，该学期体育课成绩计零分，或者病休。五、全校学生每年进行一次《学生体质健康标准》的测试。六、毕业班学生毕业前进行《学生体质健康标准》的测试，《学生体质健康标准》登记表交教导处归档。三、体育课缓考、旷考、补考管理制度一、体育课是一门必修课程，在校学生必须按学校教学计划完成体育课教学任务，并积极参加课外体育活动。体育课的成绩根据体育课程教学大纲规定的考核办法评定。二、体育课缓考必须向任课教师提交申请，经教师批准，方可参加补考。因病缓考须有医院出具医疗证明，经任课教师同意方可参加补考。三、无故缺考或不参加项目考试，体育成绩计零分，并注明“旷考”字样，不予参加正常补考。如确有悔改表现，由本人提出申请，经原任课教师同意，给予一次性补考机会。四、学期体育成绩不及格或同意缓考的学生，由原任课教师安排补考时间，并通知本人，按规定在下一学期开学后二周内完成补考项目。五、缺课三分之一以上不评定体育成绩，应予重修。四、体育场馆开放及体育器材出借制度一、出借工作人员必须了解每天教师上课，训练所需物品，每天整理清点并做好准备工作。二、收进和借出物品必须有记录，凡损坏、丢失者必须详细登记，追查责任，并报体育教师处。同时做好体育物品使用方法和爱护物品的宣传工作。三、出借室对学生开放。出借时间每天下午第三节课以后，下班前十分钟归还物品。四、学生限篮球、排球、足球____径部分器材。铁并、标____等易发生危险的器材不出借，校运动会由指导教师借领。五、外部门、外单位借用物品，须经部门负责人签字同意后方可出借。六、借用库房器材和用品，须经部门负责人签字同意后方可出借。借用人员应签写借条。七、体育场地在课外活动时间对师生开放。五、运动竞赛管理办法运动竞赛是学校体育工件的一个重要组成部分，通过体育竞赛可以普及和提高学校体育活动的开展，丰富学生体育文化活动，促进校园文化建设和学生身心健康。为此特制定运动竞赛管理办法。一、体育教研组根据学校实际情况，每年年初制定学校全年体育竞赛计划，安排落实教师负责某项竞赛活动。二、各项体育竞赛活动由____者具体负责实施，赛前三周应将竞赛规程上交学校，经同意后下发。三、各项体育竞赛活动的负责人，赛前应充分做好竞赛的各项准备活动，包括裁判的培训、竞赛的____、处理竞赛中的相关事项。比赛结束后及时上交有关资料和小结。四、各项竞赛的负责人和指导教师，给予一定的课时补贴，学生裁判给予一定的纪念品。学校体育相关规范文（二）一、体育课教学工作规范二、学生体育成绩管理与考勤制度三、体育课缓考、旷考、补考管理制度四、体育场馆开放及体育器材出借制度五、运动竞赛管理办法一、体育课教学工作规范体育课是学校教学的基本组织形式。体育课的质量更是集中反映了学校体育工作的水平和体育教师的事业心、责任心等素养。为使体育课有序进行，根据《嘉兴学院教学工作规范》的精神，特制订体育课教学工作规范，作为体育课各环节运作的基本依据和衡量上岗教师是否尽职尽责的准绳。课前一、明确体育教学的目的，熟悉体育教学大纲和教材，熟练掌握与教材相关的基本理论、基本技能和基本技术，以及熟知该年龄段学生的身心特点，有一整套使学生有效地掌握所学内容的教法手段和教书育人的意识。二、理解和执行学校和体军部制定的各项有关体育教学的规章制度。三、认真编写教案。明确课堂教学的目的任务，突出重点，合理安排教学各环节。四、掌握任课班级的人数、特点、体育骨干等基本情况，根据教学进度，形成教学过程预案，并将关键部分体现于教案中。五、着装符合上课的要求，适宜于做示范动作。仪表整洁、端庄，有教师风度和气质。六、提前到达上课地点，并做好上课准备。根据本次课教学的具体内容和拟采取的教学手段等，对场地、器材做好准备和检查工作。七、要与使用相邻场地或互换场地的教师沟通教学信息，树立互相补台、团结协作的意识，遇特殊情况协商解决。八、接受教研室主任安排的代课任务后，应了解教学对象、内容、要求和场地器材等多方面情况，做到心中有数，有的放矢。确保不因教师的更换而影响教学的秩序和质量。九、做好上课的身心准备，精神饱满，有气质，有风度地走进课堂。课中一、学生在指定（较固定）的地点集合。课代表整队和报告人数时，教师的姿态要端正。第一次课应将教师姓名、基本情况和办公地点通报给学生，对学生上课着装及考勤提出明确要求。对着装不符合要求的学生，可令其更换，必须穿着运动装或适宜运动的服装。每次课都应认真考勤，登记在册。二、体育课开始时师生互致问候，注重礼仪。宣布本课的内容、要求和注意事项。在安排见习学生后，按课程教案运作和实施。三、教师应带领和指导学生完成准备活动。准备活动时间一般不短于____分钟，要使学生的身体和心理达到能够完成本次课教学任务的状态四、课中讲解要体现出精讲多练，保证学生有充分的练习时间，注重上课的效率。讲解要体现出因材施教、区别对待；讲解要有普遍性，要一视同仁；讲解要生动、精彩、有感染力；讲解要循循善诱，由浅入深，耐心细致，体现教师的文化素养。五、课中要根据课的内容进行必要的示范。示范动作要规范、准确、有力度、有欣赏性。六、课中要围绕着教学内容的重点和难点，采用适宜的教学手段，循序渐进。教法要有针对性，有教师个人特色。要充分地运用场地、器材和设备及学生间的互帮互学等时间与空间，使学生在动态中掌握动作技术，感受到成功的情感体验。七、纠正错误动作是体育教学中必不可少的环节，也是科学、适宜和安全锻炼的基础之一，必须予以重视，在教学过程中，要体现出共性与特性、一般与特殊、偶然与必然等不同的纠错方式和方法。纠错是教师与学生沟通，达成理解，教学相长的良机。八、队列是体育课的特殊性决定的，根据课的进程对队列有不同的要求。原则是有序，并力求和所有学生具有对视点。九、考试要严肃、严格、严谨。要讲明课程要求，预期达到的目标、考试的时间和方式及占总成绩的比例等。考试的秩序要井然，评分要公正、结束后要做小结，指出学生的努力方向。教师要妥当安排待考学生和考毕学生的练习，考试课组织方式和质量，也是一个教师教学水平的体现。十、教书育人、寓德于体、因势利导、贯穿全课。教师要根据课的类别、项目特点、内容方法等，融进对学生的品德、意志、作风和情操方面的教育及爱国主义、集体主义精神的培养。有要求，有评价。要针对课上出现的各种情况及时评议，不迁就、不姑息，弘扬正气，创设良好的课堂环境和育人情境。十一、体育课应确保学生安全。教师要从场地器材、保护帮助、准备活动、教法手段和组织管理等几个方面来考虑安全问题。课中注意发现事故苗头，及时提出警告，防微杜渐。如发生骨折等严重伤害事故，要冷静地采取急救措施，亦可请邻近教师安排好本班教学后协助平息事故。事后教师要立即写出事故情况说明，连同教案交教研室主任，并报办公室备案，总结经验教训，分清责任，避免此类事件的再次发生。十二、教师代课应填写代课单，必须经教研室主任签字同意。凡代课教师，要以认真负责的态度，满腔热忱地投入此项工作。要坚持课堂常规，根据任课教师介绍的情况和教案，施以适宜的教法手段，致力于不因教师的更换而影响教学质量。十三、课中突遇恶劣天气，如雨、雪、大风等情况，场地湿滑、泥泞、结冰、视物模糊等，造成课不能正常进行时，则教师可临机处置。可以安排室内进行素质练习或讲解理论知识、裁判规则、健康教育知识等，课后要向教研组主任说明情况。一般不允许提前下课。十四、身体素质要“课课练”。除考试及理论课外，每次课均要安排____分左右的时间，进行身体素质练习。根据学生的体能情况，拟以一般素质为主，专项素质为辅，注重全面发展学生身体素质。十五、要适时进行教学的实验研究。每个教师都要有自己的教学研究，特别是中高职称的教师，要不断地从不同层次、不同侧面由已知领域深入未知领域，树立创新意识，不断取得新成果、新经验，切实推动体育课程的建设和发展，成为教学骨干和学术带头人。十六、因体育课不及格和重修的学生，补考学生由原任课教师负责，第一周明确补考的内容、时间，二周内完成补考，填写成绩单交部办教学秘书。重修的学生由教学秘书分配到具体的教师。十七、课的结束部分应有放松练习和简要的小结，宣布下一次课内容，布置课外作业，整理场地器材，询问一些同学的锻炼情况，关心学生的全面成长。十八、教师要准时上下课。这是教学秩序的要求，也是精心设计体育教案的良好开端和圆满结束的象征。上课迟到、提前下课皆视为教学事故。课后一、在课后小结中应记载有关授课过程的心得体会，课中学生的情绪，课堂气氛，被表扬和批评的同学，课中出现的特殊情况，偶发事件，学生对教学内容的反应等情况。二、对课中出现的意外伤害事故，应妥善处理，主动汇报。三、针对课上采用的教学方法，手段及教学效果，应及时同其他教师交流，取长补短。教学中发现的难题及带有普遍性的问题，应向教研室主任汇报，以便在集体备课