六年级下语文同步练习明天-苏教版（无答案）

/六年级下语文同步练习-明天苏教版〔无答案〕一、看拼音写词语juànliànchōngjǐngzhuózhuàngbódàjīngshēnchìrègūfùdòngliángwǔcǎibānlánshīféizhòuwénníngjùtiānzhēnlànmàn二、根据拼音写词。yōujùncái〔〕雅严〔〕〔〕能〔〕愁〔〕美木〔〕〔〕闲〔〕工〔〕产三、组词贴〔〕梁〔〕斓〔〕壮〔〕帖〔〕粱〔〕澜〔〕状〔〕四、填上适宜的词语〔〕的老师〔〕的校园〔〕的画卷〔〕的身姿〔〕的乐曲〔〕的文化〔〕地吮吸〔〕地创造五、按要求填空1、老师啊老师,。在我们心目中,,,。2、在这离别的时刻,,我们,让您；我们要把,让您。3、以上这些句子都表达了我们片段写作训练课文中提到老师“是天使,是大树,是海洋〞,请你就其中的一点,结合你的经历谈谈你的想法,并写下来。拓展训练德国小学生的“绿色记事本〞法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本〞。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸〞制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着消耗大量木材——而这又意味着不必砍伐珍贵的森林。一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：·星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬。·星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该！·星期三上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸,其实我是完全可以画得再小心些的。老师说,造一吨纸不仅要消耗木材,而且还要消耗大量的水。想到这些,我感到惭愧。·星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅浪费水,而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议,以后不再每天都开洗衣机,而且等衣服积得多些再洗。·星期五哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的方法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！·星期六爸爸带我上超市购物。原方案他开车去,后来听了我的话改乘公交车去,这样既可以节约开车需要的汽油,也可减少汽车废气的排放量。·星期日轮到我去丢垃圾,但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类,于是我不顾臭味,耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱,为的是方便环卫工人处理。老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记〞,又说几乎所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意,但在传阅了其他同学的“环保周记〞后,便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己“更聪明〞——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信,待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法〞,连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄〞——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额〞,要是这一周超了,下一周必须节约一点以作“补偿〞。在他的“环保收支薄〞里,留下了这么几个字：本周已超额用了28度电,故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己,着实让大人们也肃然起敬。1、照样子写4组字。人从众木林森2、比一比,再组词。惭〔〕拉〔〕原〔〕费〔〕渐〔〕垃〔〕源〔〕废〔〕3、写出以下词语的近义词。普通〔〕消耗〔〕弥补〔〕心服口服〔〕洋洋得意〔〕4、写出以下词语的反义词。普通〔〕表扬〔〕节约〔〕真诚〔〕相信〔〕得意〔〕5、根据字典义项选择正确的解释。濒临：1)接近,将,临；2)水边；3)靠近。别出心裁：1)别离；2)分辨；3)分类；4)另外的；5)不要。肃然起敬：1)恭敬；2)严正,认真。6、答复以下问题。〔1〕你觉得六岁的小奥茨是一个怎样的孩子？〔2〕你准备为“环保〞做些什么？拓展阅读当我离别母校的时候我坐在校园的树阴下,心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了,母校！我生活在母校,学习在母校,嬉戏在母校。这里的一草一木,我是那样熟悉,哪怕走遍天涯海角,都不会忘记。母校,如今我长大了,就要离开您展翅高飞了,这怎么不叫我留恋呢？校园里的小树,你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。在这里,我们学习“a、o、e……〞学习“1、2、3……〞；在这里,我们拔草种花；在这里,我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。老师,您花费了多少心血啊！校园里的小树,你可曾记得：入队的那一天,老师把一条鲜红的红领巾系在我的脖子上,红光映红了我的脸,也映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗？红领巾是烈士的鲜血染成的,你们一定要继承先烈的遗志。〞老师的话语至今还在我耳边回响。校园里的小树,你可还记得：课余的时候,我们参加了兴趣小组,老师教我们做实验、做模型……当我设计制作的飞船模型参加比赛得了奖,我捧着奖品归来的时候,老师甜甜地笑了,亲切地抚摸着我的头,鼓励我继续努力。您对我的关心,我怎么会忘记？校园里的小树啊！你还记得：在那万籁俱寂的深夜,老师的屋里还亮着一盏灯,老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师,这