体育课学期工作计划

第第页体育课学期工作计划

体育课学期工作计划1

一、指导思想

(一)《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，加强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇猛、守纪律等良好品质和行为习惯。

(二)掌控幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的'辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习援助其掌控，指导孩子掌控动作要求肯定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、教育目标：

总目标：在保证充分、合理、有效体能熬炼，使幼儿体能有所进展的前提下协作班级活动做好小幼连接的预备工作。

1.会听信号变速跑或转变方向跑，在20-30米距离内快跑，在200-300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆曳，前脚掌着地。

2.跳跃姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5-10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4.喜爱投掷，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

5.会两人相距2-4米抛接球，原地变换形式的拍球。

6.能边走边拍球，边跑边拍球。

7.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

8.会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

三、详细措施：

1.动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2.讲解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3.情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教育问题。

体育课学期工作计划2

为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高同学健康素养的看法的通知》和《关于开展全国亿万同学阳光体育熬炼的通知》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划：

一、指导思想

仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心进展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面对全体幼儿，着重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的进展。

二、活动主题

我运动、我健康、我欢乐

三、活动目标

㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的爱好，开发幼儿的运动潜能，加强幼儿体质，提高机体对环境的适应技能。

㈡在活动过程中激发幼儿活泼、开心的心情和乐观开朗的性格，培育幼儿顽强、勇猛、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的立场。

㈢丰富幼儿园户外体育活动器材，提高老师设计、组织及实施阳光体育活动的技能和水平。

四、组织机构

㈠组长：

园长负责全园阳光体育活动的组织与领导

㈡副组长：

1、业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价老师开展阳光体育活动

2、后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动

㈢组员：

1、主班老师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动

2、保健医负责阳光体育活动的.指导检查及医疗保障

3、赵老师阳光体育活动的物质保障

4、李老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集

5、宁老师负责幼儿活动器材的检查修理工作

五、详细任务及安排

㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高老师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。

㈡各班依据本班幼儿进展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。

㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿进展状况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参加活动的积极性和主动性。

大班：滚铁环、滚轮胎、同步鞋跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育游戏等

中班：踢毽子、跳绳、丢沙包、体育游戏等

小班：沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等

㈣创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。

1、利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所运用的户外体育玩教具。

2、自制的玩教具要力求简约，着重可玩性和艺术性，同时还需要保证安全和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的运用率和活动效果。

㈤各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。

1、在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的预备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。

2、活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓舞幼儿大胆、勇猛地去参与各类活动。

3、做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。

六、活动保障

㈠仔细学习，转变观念，达成共识。

仔细理解每天熬炼一小时，健康工作五十年，美满生活一辈子拥有健康才能拥有明天，喜爱熬炼就是喜爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康进展的体育工作观。

㈡加强领导，保证时间，形成制度。

强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和进展活动的内涵，不断提升活动水平。

㈢全员参加，着重评价，强化激励。

坚持全员参加，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。

体育课学期工作计划3

一、学情分析：

本校学校五班级共四个班，本人担负五1、2、3班教学任务，五班级同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了需要的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自我及他人的学习立场与学习本领;在主动参加体育游戏与活动。五1、3班同学运动本领较平均，五2班同学相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教材分析：

学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的本领以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1、引导同学初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。

2、引导同学经过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、引导同学经过体育教学活动，和多种形式的'游戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和能量等体能，促进身体全面进展，加强关注自我身体和健康的意识。

4、引导同学学与练的过程中，体验参与不一样项目运动时的焦灼与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会经过体育活动调控自我的心情，并在需要的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

5、引导同学构成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇猛、坚韧、尊敬他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培育同学参加活动和主动、进取的学习立场上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展同学体育基本活动本领。在教学时老师应体此刻引导、启发和帮忙同学主动、进取、制造性地学上学习，给同学留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让同学学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一果，也要掌控获地果的过程。老师在教学上时要着重同学个体差异。老师要依据同学的各种差异性适定教学目标、选择教学资料、教学方法，坚持面对全体同学，努力做到因材施教，使同学真正做到学习的主人。

体育课学期工作计划4

指导思想

本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥同学主体作用，达到熬炼身体，促进同学身心健康;培育同学对体育活动的爱好，以及创新精神和合作意识为目的。采纳了主题式情境教学法。即通过老师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发同学对体育活动的学习爱好，让同学在快乐与游戏中去学习知识、掌控知识，促进同学身心和进展。

教材

本课教材我选用人教版学校三班级跑的教材中的“20——30米通过三个障碍物”和游戏教材：“我们是建设者”。

游戏教材“我们是建设者”是以课程标准为导向，依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准，老师自主创编的游戏教材。

通过教材搭配，一是为适应同学的心理特点;二是为能更好的达成学习领域中的五个目标。使同学身心均得到良好进展。

教学目标

1、通过主题式教学，

2、创设轻松、欢快的教学情境，

3、激发同学对体育活动的学习爱好，

4、培育同学积极参与体育活动的.行为和意识，

5、养成仔细上好体育课的良好习惯。

6、通过本次课的学习，

7、使多数同学在无任何提示和援助下，

8、学会正确障碍跑的方法，

9、进展同学基本活动技能和上下肢能量以及动作的协调性。

10、通过游戏活动，

11、让同学具有爱心、具有环保意识。

12、通过教学和游戏活动，

13、培育同学团结合作、不

14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。

课的组织

本课结合教材内容采纳主题式教学方法，创设“献爱心”这一大主题，在组织上做到层层递进，并以次制定相关的教学流程。在各个小子主题中分别采纳集体、自由分散和分组等组织手段;在预备场地到练习场地调队中，采纳乘坐各种交通工具进行过渡，让同学仿照各种交通工具到游戏场地。

教学方法与手段

1、采纳情境教学法

创设轻松、欢快的教学情景，让同学在“玩中乐、玩中学、玩中练”。

根据课程改革的指导思想和同学的心理特点，结合教材内容将同学的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景，让同学主动参加教学，使同学全身心地投入到教学过程的各个环节之中。

2、充分发挥同学主体作用，着重同学性格进展。

在仿照练习中培育同学主人翁意识，发挥同学的主体作用。在练习中安排了乘坐交通工具由同学自主选择练习，在练习中通过障碍跑营造运用学习的氛围，在合作互助的学习过程中，体验到胜利的乐趣，使同学的确感受到自己的存在，充分发挥他们的主体作用，促进同学性格心理的进展，从而使同学真正成为课堂学习的主人。

学法

1、仿照、尝试、体验、参加在教学中由同学自由尝试练习。

2、集体、自由分散、分组相结合，让同学集体学习，培育同学良好课堂习惯，在自由分散、自主学练进展性格，最末分组练习培育同学合作学习的技能。

3、迁移旧知识，提高同学练习热忱，通过老师语言引导和音乐渲染，引导同学把已有的旧知识迁移到教学中去，由同学发挥制造加速新知识的学习，提高同学的练习热忱。

体育课学期工作计划5

很荣幸我在本学期担负了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而骄傲。骄傲的同时我更深刻的感受到了责任的重大。本学期我们将以新《纲要》的精神为指导，仔细贯彻“健康第一”的指导思想，提升老师的专业素养和体育教学技能，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素养，促进幼儿身心和谐进展，争取做到让家长和领导都满足，我和我的组员们有信心做得最好。

一、本园状况：

1、大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿态不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。

2、中、小班级部幼儿的体育运动技能、体能方面不够抱负。

3、课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。

4、幼儿对体育运动的爱好低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。

二、解决方案：

1、大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2、中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。

3、组织老师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。

4、加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。

5、针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的.体育爱好活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

6、组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通

三、主要工作：

时间、内容、措施

三月

通过学期计划并安排详细工作

工作室成员依据园内工作安排，书写自己的工作计划

“三八节”游戏活动的组织

各成员上报自己的游戏名称，小组争论决断最末方案

四月

家园同乐运动会

开展具有本园特色的运动项目，详细操作要小组争论

总之，我们会在保证孩子健康进展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子，向着美满出发！让我们的孩子由于我们的体育活动而更加喜爱我们的幼儿园！

体育课学期工作计划6

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1、全面熬炼，努力加强同学的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体健康的简约常识和方法。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、掌控简约的.运动技能，学会科学的方法熬炼身体。

二、同学基本情景分析：

一、二班级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本领不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但非常愿意参与体育活动和上体育课，经过一学期的学习，我想他们基本能掌控队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

新学期一、二班级体育课资料有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等资料，以游戏为主，将其他资料穿插其中，使同学在娱乐之中既熬炼了身体，又加强了体质，还学到了简约的体育知识。

四、教学资料：

1、教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，可是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施：

1、全体同学要参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，学习。

3、参与期中和期终检测，督促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练。

5、老师到处以身作那么，为人师表。

体育课学期工作计划7

一：同学分析

本学期我继续担负一班级和二年的体育教学工作，针对这个年龄段的同学，我将严格根据同学的心里特征来针对同学的体育教学工作，一班级和二班级的同学本身就是比较小爱玩是他们的天性，所以本学期我将游戏教学引入到课堂上，让同学在玩的过程中学到教学内容。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、一年和二年的同学我将继续让他们进行队列练习，培育好的身体形态。

2、每节课都要让游戏进入课堂，让他们对体育课产生深厚的爱好。

3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和能量素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神