2023年中考物理知识点汇总

①在声源处减弱；

中考物理知识点(2023)

②在传播途中减弱；

第一部分声现象③在人耳处减弱。

考点1：声的产生及传播第二部分光现象

1、声音的产生：声音是由物体振动产生的,考点1：光的直线传播

2、声音的传播：声音的传播需要介质,真空不能传声。1.光源：能够发光的物体叫光源。

3、声速：2.光在同种均匀介质中沿直线传播。光的传播不需要介质。

(1)声速跟介质的种类及温度有关。3.光在真空中的传播速度为C=3=1()8m/s,且光在三种介质中的传播

(2)15t时声音在空气中的传播速度为340m/s速度大小关系为：入体〉v该体〉/同体。

4、人能听到声音的频率范围为20〜20000Hz。4、光沿直线传播的实例

5、超声波：是指频率高于20000Hz的声波。(如B超检查、超声碎石(1)影子、日食和月食。

等)(2)小孔成像：小孔成像成的是倒立的实像；像和孔的形状无关

6、次声波是指频率低于20000Hz的声音。(可用来检测地震、海啸和(3)激光校准，排队检查，“三点一线”瞄准等。

台风)

考点2：光的反射

7、声可以传递信息和能量。

1、光的反射定律：

考点2：声的特性

(1)三线共面：反射光线、光线和法线在同一平面内:

1、音调：指声音的高低。(2)两线分居：反射光线和入射光线分居法线两侧:

(1)频率：单位时间内振动的次数，表示振动的快慢。(3)两角相等：反射角等于入射角。

(2)发声体频率越高，音调越高。(4)可逆：在光的反射中，光路是可逆的。[

2、响度：指声音的大小.与振幅和距发声体的距离有关。2、平面镜成像[i'll

3、音色:指声音的品质和特色,由发声体本身决定。实验装置：/4环—y

用一块玻璃板代替平面镜,并垂直于水平面放置。——1」/

考点3：噪声及控制L

两支大小相同的蜡烛,用刻度尺测量出蜡烛和像到平面镜的距离,用光

1、定义：

屏在3侧承接，并在4侧观察像。

物理学角度：噪声是指发声体做无规则振动发出的声音。

实验结论：平面镜成像特点

环保角度：凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。

(1)光屏上承接丕到像一成正立的虚像。

2、减弱噪声的途径(方法)：

(2)未点燃的蜡烛能与像重合一像和物的大小抽回。

(3)像和物的连线与镜面垂直。①海市蜃楼现象：是由于光在不同密度(温度)的空气中发生折射形成的。

(4)像和物到镜子的距离相等。②水中筷子弯折：人眼通过透明介质看物体其实看到的是通过折射形成

(5)像和物是关于平面镜对称的。的虚像。

实验评估：③岸上看池水变“逡”：水中看岸上的物体位置变“高

(1)一支不点燃作比对的目的是：便于比较像与物的大小关系。4、光的色散：太阳光(白光)通过棱镜后，分解为红橙黄绿蓝靛紫的现象

(2)用一块玻璃板代替平面镜,目的是为了确定像的位置，叫做光的色散；其中太阳光(白光)也称为复色光,红光、蓝光等称为里

(3)观察到两个不重合像的原因是：玻璃板有厚度，前后两个表面均色光。

反射成像。(1)光的色散原理：光的折射。

(4)无论怎样移动蜡烛都找不到像的原因可能是：玻璃板未垂直放置。(2)色光的三原色为红、绿、蓝。

3,平面镜成像应用：水中的倒影、潜望镜、穿衣镜。

考点4：透镜及其应用

4、镜面反射和漫反射

(1)镜面反射：一束平行光入射到光滑的表面上，反射光束会平行射凸透镜和凹透镜

出。镜面反射有：平面镜成像，湖水倒影、反光等。1凸透镜：中间屋边缘覆，对并有会聚作用.

(2)漫反射：一束平行光入射到粗糙的表面上,反射光束向四面八方2凹透镜：中间黄边缘厘，对光有发散作用。

反射。3凸透镜和凹透镜的三条特殊光线：

(3)镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。凸透镜成像实验

1.实验装置：

考点3：光的折射

2.实验前，要调节凸透镜、光屏和

1.定义：光从一种透明介质鼠射入另一种透明介质时，传播方向发生偏蜡烛烛焰的中心在同一水平线上。

折的现象叫光的折射现象。3.平行光入射，透过凸透镜会聚的点称为焦点，该点到透镜的距离称

2.光的折射规律：为焦距,用工表示。

(1)三线共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面上。蜡烛到凸透镜的距离称为物跟，用“表示；若光屏上能承接到像，则光

(2)两线分居：折射光线和入射光线分居法线两侧。屏到凸透镜的距离称为像里，用匕表示。

(3)角关系：折射角随入射角的增大而增太，随入射角的减小而减小。4.凸透镜成像规律及其应用：(一倍焦距f,二倍焦距2f,物距u,像

①入射光线垂直入射时，折射角等于入射角等于Q,光的传播方向不变。距V)

②光从空气斜射入水等介质中时，折射角处于入射角。(l)u〈f时，成正立放大的虚像:应用：放大镜。

③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。(2)u=f时，不成像。

(4)可逆：在光的折射现象中，光路是可逆的。(3)f<u<2f时，v的范围成倒立、放大的实像:应用：投影仪、

3,光的折射现象幻灯机。

(4)u=2f时，v=2f,成倒立、等大的实像:应用：测焦距。

考点1:机械运动

(5)u>2f时，v的范围f<v<2f,成倒立、缩小的实像。应用：照相机、

摄像机。1.定义：在物理学中我们把物体位置的变化叫做机械运动。

5.凸透镜成像中的光路是亘逆的。2.参照物：人们判断物体的运动和静止，选这个作为标准的物体叫参照

6.成实像时(u2f),物体靠近透镜，像远直透镜，像变太；实像总是倒物。(如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动

立的且与物体分居透镜两侧。的；如果没有变化，就说它是静止的。)

7.成虚像时(u<f),物体靠近透镜，像靠近透镜,像变小，虚像总是正(1)除了自身以外的任何物体都可以被选作参考物。

立的且与物体在透镜同侧。(2)选取的参照物不同，物体的运动一般情况不同。

(3)运动和静止是相对的。

眼睛与眼镜考点2：长度和时间的测量

1.近视眼：只看得清近处的物体，看不清远处的物体。

成因：晶状体太厚，会聚能力强,光线会聚在视网膜前方，用凹透1.长度的国际单位是叫

2.常用单位的换算：

线矫正。

1km=1000m；110dm；1dm=10cm；1cm=10mm：1mm=1000

2.远视眼：只看得清远处的物体，看不清近处的物体。

Um；1pm=IQOOnmo

成因：晶状体太薄，会聚能力弱,光线会聚在视网膜后方，用凸透

3.刻度尺的使用：

镜矫正。

(1)看：选择刻度尺时要观察它的零刻度线、量程和分度值。

3.正常眼、近视眼、远视眼及其矫正原理图

(2)放：刻度尺要放正。

(3)读：读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，要估读到分度值的下一

正常眼近视眼远视眼

位。

(4)记：测量结果由准确值、估读值和单位组成。

原理

七4.时间的测量：

(1)时间的国际单位是⑤。

矫正(2)常用单位换算：1h=60min；1min=60s()

<305.误差：测量值和真实值之间的差异。

减小误差的方法有：改进测量方法、选用精密的测量工具、多次测

量求平均值。

第三部分力学

第1课时运动的世界考点3：速度

1.定义：物体通过的路程和时间的比。3.方向：竖直向下。

2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。4.作用点：重心。

3.公式：v=§考点4：摩擦力

t

1.定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生嵬对运动时，

4.单位：基本单位m/s:1m/s=3.6km/h0在接触面上产生一种阻碍物体发生相对运动的力

第2课时力2.产生条件：

(1)相互接触并且有挤压。

考点1:力

(2)接触面粗糙。

1.定义：力是物体对物体的作用。(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势。

2.条件：(1)有2个或以上物体。(2)物体间必须有相互作用。3.方向：摩擦力的方向与物体相对运动(趋势)的方向相反。

3.单位：No4.静摩擦力：相互接触的物体，有相对运动的趋势，但没有发生相对运

4.特点：动时受到的摩擦力。

(1)物体间力的作用是相互的。5.滑动摩擦力：当一个物体在另外一个物体的表面上漫动时，受到的摩

(2)相互作用力总是大小相笠，方向相反，作用在同一直线上。擦力。

(3)两个相互作用的物体，施力物体同时也是受力物体，(1)压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越太。

5.力的作用效果：(2)接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。

(1)改变物体的爰状。(3)增大摩擦力的方法：

(2)改变物体的运动状态。①增大压力,如：用力捏刹车板；紧皮带；用力写字。

6.力的三要素：大小、方向、作用点。②接触面变粗糙,如：新的鞋底与轮胎；路滑时撒沙子或草；举重

考点2：弹力运动员手抹防滑粉。

(4)减小摩擦力的方法

1.定义：物体发生弹性形变时产生的力。

①减小压力。

3.弹簧测力计的原理：弹簧发生的形变量与所受的拉力成正比

②接触面变光滑。

考点3：重力③变滑动摩擦为滚动摩擦，如：拉重物时底部垫圆木。

第3课时运动和力

1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。故重力的施力物体是地球。

2.大小：重力与物体的质量成正比，其比值为w=9.8N物g,重力与质考点1:牛顿第一定律

量的关系G=mff

o1.内容：一切物体在不受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线

运动状态。一头大象的质量为5工；一根火柴的质量为lOOfflg。

2.理解：“没有受到力的作用”，这是一种理想情况,现实中不存在,但2.测量物体质量的工具是托盘天平,其主要结构为横梁、标尺、平衡螺

是物体在某个方向上是可能不受力的作用的，那么在这个方向上物体可里、分度盘、指针、镶子、底座、游码、碳码等。

能静止或匀速直线运动。

考点3：学习使用天平和量筒

该定律揭示了丕是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因。

3.惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。1.天平的使用：

惯性是一切物体所具有的一种属性。惯性的大小只与物体的质量有关。(1)“放平”：使用天平时，应将天平放在水平台上。

(2)“归零”：将游码左端对齐称量标尺的零刻度线。

考点2：二力平衡

⑶调螺母：调节平衡螺母(左偏右调，右偏左调)使指针指在分度盘的

1.平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。中央刻度线。

2.平衡力：使物体处于平衡状杰的两个力(或多个力)为平衡力。⑷估测：测量的物体质量不能超过天平的量程。

3.二力平衡条件：(5)“左物右码”：物体放在左盘，碳码放在右盘。

(1)作用在同二物体上的两个力。(6)从大到小：用镇子从大到小夹取硅码。

(2)大小相等。(7)读数：物品质量=碳码质量+游码质量。(正确放置为左物右码时)

(3)方向相反。2.量筒和量杯的使用：

(4)作用在同一条直线上。(1)要会选择量程不同的量筒，提高测量精确度。

第4课时质量与密度(2)读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上。

考点1:质量的基本概念考点4：物质的密度

1.质量的概念：物体所含物质的多少。1.密度的概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

2.质量是物体的一个固有属性,与物体的形状、状态、所处的空间位置2.密度的单位千克每立方米(kg/n?)和克每立方厘米(g/cn?)。

无关。3.单位换算：1g/cm3=10!kg/m3o

3.质量的单位：支、kg>g、mgo

4.密度计算公式：P=1m=PV；V=—o

4.基本单位为千克(欧)。

VP

5.换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg1000kg=10g

5.水的密度为1.0X10"kg/m'。

考点2：质量的测量

考点5：测量固体的密度

1.估测：一个人的质量为皿kg；一张A4纸的质量为3g;一杯水的质量

为200R_；

2.研究方法：控制变量法。

1.原理：P=-o控制受力面积相同时,研究压力与压力作用效果的关系。

V(1)

(2)控制压力相同时,研究受力面积与压力作用效果的关系。

(1)直接用托盘天平测出物体质量机3.实验结论：

(2)用量筒测固体体积：先在量筒中装适量的水，记下水的体积九再将(1)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。

物体浸没于水中，记下此时量筒的示数方，则物体的体积为巴一匕。(2)在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

考点6：测量液体的密度考点3：压强的概念

L定义：物体所受压力与受力面积之比叫压强。

(1)原理：P=~

F

2.公式：p=~

(2)步骤S

①在烧杯中装入液体，测出液体和烧杯的总质量2

3.国际单位：帕斯卡,简称蛇，符号是国，1Pa=lN/mo

②将烧杯中的部分液体倒入量筒中,测出部分液体的体积为V。4.物理意义：物体受到的压强为10Pa,表示单位面积上物体受到的压

③再次测量烧杯和剩余液体的总质量则倒出来的部分液体的质量为

m2,力为10N。

nii-m2o5.(1)减小压强的方法：

①在压力相同时，增大受力面积

④则液体密度

②在受力面积相同时，减小压力

⑵增大压强的方法：

第5课时固体压强

①在压力相同时，减小受力面积

考点1:压力②在受力面积相同时，增大压力

1.定义：垂直作用在物体表面上的力。第6课时液体压强

2.产生原因：物体接触，挤压发生了形变。考点1;液体压强的概念

3.单位：牛顿(N)。

1.产生的原因：由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以对容器的

考点2：实验探究“影响压力作用效果的因素”底部和容器侧壁都有压强。

1.实验装置：2.液体压强的特点：

实验中通过观察海绵的凹陷程度,(1)液体对容器的底部和容器侧壁都有压强，液体内部各个方向都有

来比较压力的作用效果。压强。

(2)液体的压强随深唐增加而增大。水浇铁皮罐等

(3)同一深度，同种液体向各个方向的压强相等:不同液体的压强还4.一个标准大气压下能托起的水银柱的高度约为760mm,约等于1.013

跟液体的蜜度有关。XIQTao

5.大气压的测定方法：

考点2：探究“液体压强与哪些因素有关”

(1)用大气能杆住的水银柱产生的压强等效代替大气压,也就是大气压强

1.实验装置：等于水银柱产生的压强。

实验中通过观察U形管压强计左右⑵用刻度尺测量出大气压能托住的水银柱高度力强，利用P^=P^=

两端的液面高度差来比较液体压。本银g力械得到当地的大气压。

强的大小。6.托里拆利实验：

2.研究方法：控制变量法。⑴测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)以及试管口

3.实验结论：浸在水银槽的深度无关。

(1)液体压强与液体遂度和液体密度有关。(2)如果实验时玻璃管倾斜，水银柱的长度变长，玻璃管内外水银面的高

(2)同种液体，所处液体深度越大,压强越大；不同液体，深度相同，液唐差不变。

体密度越大，压强越大。(3)实验时保证玻璃管内是真空，若在玻璃管中混入了一个气泡，则水银

(3)液体压强的计算公式：p=Pgho柱变短，即测量结果小于实际大气压强。

考点3：连通器7.海拔越高，空气越稀薄，大气压强随海拔高度的增加而减小。

8.液体的沸点与大气压强大小有关，气压减小，液体沸降低；气压增

构造：上端开口,下端连通的容器。

1.大，液体沸点升高。

2.特点：当只装同一种液体，且液体静止时，各容器中的液面在同一水

9.活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压强来工作的，普通的抽水

平高度。

机工作时，其抽水高度约这是由于1标准大气压大约能支持10.13

3.应用：茶壶、水位计、U形管、船闸等。

m高的水柱。

第7课时大气压强流体压强与流速的关系

10.用吸管吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘、呼吸、吸药水等。

考点1:大气压

考点2；流体与流速的关系

1.定义：大气对浸在其中的物体有压强，这个压强称为大气压强，简称

1.流体：会流动的物体。

大气压,

2.流体的流速越大，流体压强越上；流体的流速越小，流体压强越太。

2.大气压产生的原因：空气受到重力作用,空气具有流动性,因此向左

3.应用：飞机机翼、赛车尾翼、行驶的船不能靠得太近、人候车时要站

个方向都有压强

在安全线之外等。

3.证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验、

第8课时浮力⑵P2P用

4.下沉过程

考点1：浮力的产生

(l)Fi?<G(2)ps<pft

1.定义：一切浸在液体(气体)里的物体都受到液体(气体)对它囱上的托【小结】浮力的计算方法有:

力。

1.称重法：Fif=G-F

2.产生原因：对物体向上的压力大壬向下的压力，上下表面的压力差即2.阿基米德原理：F浮=G推=Pj^gV排

浮力。3.当物体漂浮或悬浮时：F浮=G的

3.方向：竖直向上。4.压力差法：F向上一F向下

4.公式：F向上一F向下

考点2:浮力的测量(称重法)第9课时杠杆

利用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和浸在液体中时弹考点1；杠杆的基本概念

簧测力计的拉力F,则物体受到的浮力F浮=G-F。1.定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒.

考点3：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，大小等2.杠杆的示意图：

3.杠杆的五要素：

于它排开的液体所受的重力。

(1)支点：绕着转动固定不变的点:用符号幺表示。

公式：F

i¥=G.tt=_p_&Jgy_ilo⑵动力：使杠杆转动的力;用符号岂表示。

【注意】阿基米德原理也适用于气体。

(3)阻力：阻碍杠杆转动的力:用符号旦表示。

考点4：⑷动力臂：支点到动力的作用线的距离:符号区表示。

(5)阻力臂：支点到阻力的作用线的距离:符号区表示。

1.漂浮

⑴FwG考点2：杠杆力臂的画法

⑵P2P1.力臂的画法：

2.悬浮

(1)找支点。。

⑴FfG

(2)作力的作用线(虚线)。

(2)PfP物

(3)作力臂：过支点作力的作用线的垂线(垂直符号)。

(4)标力臂：连结。点和垂点，用大括号括起力臂。

3.上浮过程

2.画出不同杠杆中的力臂。

⑴F2G

1.实质：省力杠杆一省一半力,费一倍距离。

考点3：杠杆的分类

2.特点:不可以改变力的方向。£=：£一省一半力。〃=2Zf费一倍距

1.省力杠杆：动力臂4上阻力臂L一费距离。动力阻力£一省2

力。（起瓶器、撬棍、动滑轮）

2.费力杠杆：动力臂£«阻力臂乙一省距离。动力片2阻力£一费力。离。

（镶子、理发剪刀、钓鱼竿）3.应用：起重机上随物体升降的滑轮。

3.等臂杠杆：动力臂〃三阻力臂〃动力片三阻力用（天平、定滑轮）

考点3：滑轮组

考点4：探究杠杆的平衡实验1.定义：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。

1.杠杆的平衡：杠杆（任意位置）静止或匀速转动。2.特点：既可以省力又可以改变力的方向。

2.实验装置：3.力与距离的规律：（承受动滑轮和物体的绳子段数〃拉力£；绳子移

动的距离s；移动速度入；£=6物；物体上升的高度加上升速度/物。）

自

F^-G（忽略绳重、摩擦和动滑轮重时）由

n端

(

3.实验前，应调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡，目的是为了避免绳

物动）（忽略绳重、摩擦（计动滑轮重）时）

E='（G+G端

杠杆自重影响实验:调节方法：”左偏右调，右偏左调”。

n)

4.实验时，使杠杆仍在水平位置平衡,目的是为了便于测量力臂。

5.多次改变钩码的个数和位置测量多组数据，从而得出杠杆平衡的普遍s=nh。v自物。

规律，避免偶然性。第11课时功功率和机械效率

6.实验结论：杠杆的平衡条件：FUG考点1:功

1.定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积称为机械功,简称功。

第10课时滑轮

（1）公式：片尸・S

考点1:定滑轮：轴固定不动的滑轮（2）单位：焦更，符号J,简称建。

1.实质：等臂杠杆一不省力也不费力,不省距离也不费距离。2.做功的必要条件：

2.特点：可以改变力的方向。不省力也不费力。不省距离也不费距离。（1）有力作用在物体上。

3.应用：旗杆顶部的滑轮。（2）在力的方向上移动一段距离。

3.不做功的三种情况：

考点2：动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。

（1）“推而不动”：有力作用在物体上，但没有使物体移动距离，不做功。

(2)不靠力运动：没有力但移动了距离，物体靠惯性运动，不做功。(4)总功：片所做的功W*=Fi•So

(3)力与距离垂直：没有在力的方向上移动距离，力与运动方向垂直，不

(5)机械效率：〃=区=竺々

做功。

甲海F「s

考点2：功率