2023年中考物理重难点强化-力学实验

2023年中考物理重难点专题强化-力学实验

1.如图，小红同学在“测量牛奶的密度''实验中，操作步骤如下:

（1）如图甲所示，小红把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，其做法错误之处是

（2）小红纠正上述错误后，应向（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，才能使天平横梁重新平衡；

（3）接下来进行以下三项操作（如图乙、丙、丁）：

A.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量，〃相

B.将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，测出这部分牛奶的体积H

C.将待测牛奶倒入烧杯中，用天平测出烧杯和牛奶的总质量如

以上操作的正确顺序是（填字母序号）；

（4）由图中提供的数据，可得牛奶的密度是kg/m\

2.某班级课外活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大，为此，小明列出了以下需要测量的一些物理量：①一楼

到三楼楼梯的总长度L;②一楼地面到三楼地面的高度〃；③从一楼到达三楼所用的时间，；④每个同学的质量加。

问：

（1）小明的计划中必须要测的物理量是：（填序号）；

（2）小明还想测出自己准确的上楼功率，需要的器材有：体重计、、；

（3）请帮小明完成测功率时记录数据的表格；

自身的质量上楼的功率

——

m/kgP/W

(4)小明测出自己准确的上楼功率的表达式为。

3.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距

离。

(1)让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是«

(2)第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图1所示，接下来改在木板上实验，最合理的操

作方法是。

A.减轻小车的质量B.降低小车释放的高度

C.增加木板的长度D.增加木板的宽度

(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减

小得越(选填"快"或"慢”)：进一步推理：如果小车在水平面滑行时受到的阻力为零，它将。

(4)通过上面的探究，你认为图2中的篮球，飞到空中4点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是

一(选填图中数字)。

4.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验

中的铜块与铝块体积相同.

①②③④⑤⑥⑦

(1)图③中，铜块受到的浮力大小为N.

(2)做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，得出的结论

(3)分析三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关.

试卷第2页，共8页

(4)做三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系；可得出的结论是在物体排开液体体积

一定时，液体的密度越大，.

5.在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关''的实验中，同学们提出了如下的猜想：

A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；

B：可能与物体的密度有关；

C：可能与液体的密度有关；

D：可能与物体浸在液体中的体积有关；

为了验证上述猜想，小明选用了物块甲和乙(甲和乙的体积相等但密度不同)、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、

细绳等器材，做了如图所示的实验。

(1)分析比较实验①⑤，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是N；

(2)分析比较实验①④⑤，可以验证猜想是错误的；

(3)分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想是错误的；

(4)分析比较实验,可以验证猜想D是正确的；

(5)分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；

(6)综合以上分析，得出最后的实验结论是：浸在液体中的物体所受浮力的大小与有关;

(7)在进行实验⑥⑦过程中，也运用了控制变量法，保持了不变，进行探究、验证。

6.同学们在“探究液体内部压强特点”的实验中，进行了如图所示的操作：

(1)如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是、

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

(2)分析A、B两图的实验现象，得出的结论是

（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比；

（4）小明保持B图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面高度差变

大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。同学小婷认为他的结论不可靠,

原因是o

7.某实验小组用下图的实验装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表所示。

（1）实验中应尽量竖直向上__________拉动弹簧测力计；

（2）第一次实验中，滑轮组的机械效率是%（保留整数位）；

实验次数1234

钩码重G/N0.511.52

钩码上升高度/?/m0.10.10.10.1

绳端拉力F/N0.30.50.70.9

绳端移动距离s/m0.30.30.30.3

机械效率〃67%71%74%

（3）分析以上数据可知，使用同一个滑轮组提升重物时，被提升物体的重力越，滑轮组的机械效率越

高。

8.某小组同学做了“测小车平均速度''的实验，实验装置与表格数据如下，但还存在以下疑问，请你帮他解答：

路程（米）运动时间（秒）平均速度（米/秒）

s/=2ti=5力=0.4

52=1及=3V2=

(1)该实验依据的原理是；

(2)如图所示，斜面长2米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒，如果在斜面中点装上金属片,

测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为3秒，将测量数据填入表中，请计算小车通过上半段的平均速度V2=

(保留一位小数)；

(3)本次实验中斜面的作用是使小车做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

9.某小组同学用同一小桶，分别装满密度已知的四种不同液体，用天平测出它们的质量，记录数据如下表所示。

液体密度/(g/cn?)0.60.81.01.2

桶和液体的总质量/g140160180200

(1)塑料小桶的质量为g;

(2)空桶的容积为cm3；

(3)当小桶中盛满密度未知的某种液体时，天平的读数为240g。根据表中数据分析可知，此液体的密度为

g/cm3»

10.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：

猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；

猜想B：可能与液体的密度有关；

猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关；

为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。

(1)通过实验a和c,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N；

(2)要验证浮力大小与浸在液体中的体积有关，应选用的图是a、、；

(3)将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变为0,示数为。时物块处于

(选填字母)。

A.漂浮状态B.悬浮状态C.沉底状态

11.为了验证“阿基米德原理''，小明所在的兴趣小组设计了如图所示的实验装置：其中A、B为弹簧测力计，C为

金属块，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制溢水杯，F是可升降平台。

（1）先将金属块挂在测力计A下，读出金属块未浸入水中时测力计的示数F如图甲所示,则金属块的重力是N,

然后将溢水杯放在可升降平台上，在溢水杯中装满水，并将两支弹簧测力计及薄塑料袋按图乙方式组装好。

（2）小明逐渐调高平台F,使金属块浸入水中的体积越来越大、观察到弹簧测力计A的示数逐渐（选填“变

大，，，“变小”或“不变”）；同时观察到D中水的体积越来越多，这表明浮力大小与有关

（3）实验时，金属块在浸入水的过程中弹簧测力计A示数的变化量为弹簧测力计B示数的变化量为M，

若两者间存在________关系，则说明阿基米德原理是成立的。

（4）金属块浸没（未碰底）在水中后弹簧测力计A示数为1.2N,则此时金属块受到的浮力是N,金属块排

入D中水重为N；若此时，弹簧测力计B的示数为3.0N,则小明在实验中可能存在的不当操作是

（写出一种可能）。

12.如图甲所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分

别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d,抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。

甲乙

（1）通过观察橡皮膜（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强；

（2）支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜b、d；

（3）图乙所示量筒、烧杯中盛有质量不同的水，量筒中水的质量小于烧杯中水的质量，水对量筒底部压强为Pl,

水对烧杯底部压强为P2,则pi______P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

13.小明在一根木棒的一端绕一些铜丝制成筒易的密度计，将它分别放入两个盛有质量相等的不同液体的烧杯中,

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液体没有溢出，如图所示，该密度计在两种液体中所受浮力分别为6、F2,液体密度分别为P/和P2,则可以判断

它们之间的大小关系为：FlF2，P!______________P2若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为mi、m2,

烧杯底部受到液体的压强分别为0、P2,则它们之间的大小关系为：m,mpi___________P2(选填

14.在“探究滑轮组的机械效率”时小明利用如图中乙所示滑轮组进行了5次测量测得数据如表:

动力作用滑轮组的

动滑轮重钩码上升

次数物重G/N动力FN点移动距机械效率

G必/N高度h/m

离s/m"/%

10.510.10.70.347.6

20.510.20.70.647.6

30.520.11.10.360.6

40.540.120.366.7

5140.1①0.5②

甲乙丙

(1)实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计；

(2)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与一有关;

(3)第5次实验时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则表格中编号①数据为一N,分析第5次实验数据，可知②处

数据为_%;

(4)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高你是用小明收集到数据中的第_两组数据对比分析来判

断这句话是错误的；

(5)用如图乙所示的滑轮组提升物，若不计摩擦和绳重，绳子能承受的最大拉力为5N,则该滑轮组的最大机械效

率为

15.聪聪在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关“实验时，设计了如图所示的实验操作过程，请完成下列问题：

木板表面木板表面毛巾表面

甲乙丙

(1)实验时要在水平面上沿着直线拉动木块，根据知识可得：摩擦力大小等于弹簧测力计示数；

(2)聪聪由乙、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大''的结论，同组的明明同学指出他的结论不可靠，理由是

(3)由甲、乙两图是探究滑动摩擦力大小与关系。

16.物理兴趣小组利用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

1.2N101.4N

A|一(|洲|州州M画》疹:|AM郴删栅郴脑〉疼:A佛储郴III批繇总交

777777/7777777777777777^^7777777777777777/777777777777777777

甲(木板表面)乙(毛巾表面)丙(木板表面)

A~rmirmirrnrrrrn(rmf

尸=3N

T(木板表面)

(1)图甲、乙、丙中必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，根据知识可知木块A所受滑动摩擦力等

于弹簧测力计的拉力。

(2)比较图______两次实验可得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(3)比较图甲、丙两次实验可得出结论：o

(4)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力(变大/变小/不变)，木块A上面的祛码

(受/不受)摩擦力。

(5)小钮和小龙认为图甲、乙、丙实验方案存在缺陷，经过思考，两人设计如图丁所示的实验方案，图丁方案的优点

是：(写出一条即可)。

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参考答案:

1.没有把游码拨到零刻度线处右C、B、A1.125X103

2.③④秒表刻度尺（卷尺）一