2023年学前儿童发展心理学练习题库参考答案

华中师范大学网络教育学院

《学前小朋友发展心理学》练习测试题库参照答案

一、单项选择题

1.深度知觉

2.上下

3.5岁

4.5岁此前

5.1—1.5岁

6.象征性游戏

7.4岁此前

8.1岁9个月左右

9.1.5岁左右

10.直觉行动思维

11.详细形象思维

12.4—5岁

13.3—4岁

14.4岁

15.7岁

16.名词

17.代词

18.单词句

19.2岁左右

20.布里奇思

21.6—7个月

22.3岁此前

23.8个月左右

24.3岁左右

25.3~4岁

26.柏尔曼

27.巴甫洛夫

28.40%

29.4岁此前

30.120以上

31.70如下

32.139以上

33.12%

34.3%

35.64%

二、判断改错

1.错

2.错

3.对

4.对

5.错

6.对

7.错

8.错

9.对

10.对

11.错

12.对

13.错

14.错

15.错

16.错

17.错

18.错

19.错

20.对

21.错

22.错

23.错

24.错.

25.对.

26.对

27.错

28.对

29.对

30.错

三、名词解释

1.在小朋友发展年龄阶段中，所体现出来一般，本质，经典特性。

2.研究者在小朋友自然生活中，引起或变化某些条件来研究个体心理特性变化试验。

3.由于染色体或所载负遗传物质发生异常，在下一代身上引起疾病。

4.指0—18岁发展中人类个体。

5.通过双胞胎小朋友行为差异来分析遗传和环境作用研究。

6.运用某一原则量表来测量小朋友心剪发展水平和发展差异措施。

7.小朋友对抚养者所具有难以割舍亲密情感。

8.学前小朋友是指0—6岁小朋友

9.数学课是指成人有计划有目地组织全体幼儿，学习数学知识和技能并发展幼儿思维

一种专题活动。

10.数学角就是在幼儿活动场所内，专辟一种小区域，设置各物品，供幼儿自由选择和运

用数学材料常常自由地从事数学学习活动地方.

11.操作法是幼儿通过亲自动手操作直观教育，在摆弄物体过程中进行探索，从而获得数

学经验、知识和技能一种学习措施。

12.比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体比较，让幼儿找出它们在数、量、

形等方面相似和不一样一种教学措施。

四、简答题

1.游戏时间，游戏地点，游戏材料，经验准备.

2.Dd动作技能和智力技能。

3.认知行为；交往行为；宣泄行为。

4.分类法；排除法；解释法；守恒法。

5.家庭；学校；同辈群体；大众传媒。

6.随机性和无意性；长期性和反复性；实践性。

7.爱好是人们探究某种事物带有情感色彩认识倾向。它是幼儿学习初步数学知识、发展思

维能力内在积极原因。爱好又是幼儿从事一切活动重要特点。不过数学抽象性，恰恰

又缺乏这些引起幼儿爱好有利条件，数学活动组织得不好易导致枯燥乏味现象。

8.是事先通过缜密筹划，而不是偶发和随机；内容是专题形式，而不是综合；并运用

集体、小组和个人等组织形式，面向全体幼儿一种活动。数学课不仅能使使全班幼儿接爱

一定数学教育，并且是幼儿数学教育次序性和系统性保证。

9.教学过程一般是指学生在教师指导下有计划、有目、有组织认识过程，是以教学内容

和措施为中介教师和学生共同活动.

10.是一种以发展智力为重要任务运用数学知识进行游戏。

11.启发探索法是教师在教学过程中，依托幼儿已经有数学知识和经验启发他们去探索并

获得新知识。

12.教幼儿学习点数后说出总数、两个相邻集合比较（俗称数形成）和数转换等措施

是教幼儿认识10以内基数常用措施。

五、分析题

1.抑郁质小朋友，分析出理由

2.粘液质小朋友，分析理由

3.多血质小朋友，分析出理由

4.安全性依恋，分析出理由

5.平淡依恋，分析出理由

6.对抗性依恋，分析出理由

7.不符合逻辑推理，形象思维

8.不符合逻辑推理，形象思维

9.答出幼儿思维形象性，说理清晰对

10.说出心理特点，说出理由

11.说出心理特点，说出理由

12.幼儿