说课小班绘本《藏在哪里了》_第1页
说课小班绘本《藏在哪里了》_第2页
说课小班绘本《藏在哪里了》_第3页
说课小班绘本《藏在哪里了》_第4页
说课小班绘本《藏在哪里了》_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言绘本《藏在哪里了》说课说课《藏在哪里了》1.说设计思路2.说活动目标3.说活动重、难点4.说教法、学法5.说活动过程6.说活动反思一、说设计思路设计思路捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏为线索，吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。在这个过程中，引导幼儿仔细观察动物的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣。二、说活动目标1.情感目标：喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏。

2.能力目标：根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。

3.知识目标：尝试运用“……躲在……”或“我看到……躲在……”的句式讲述故事内容，初步迁移到生活中去。

1.重点：喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏的游戏。

2.难点：尝试运用“……躲在……”或“我看到……躲在……”的句式讲述故事内容，初步迁移到生活中去。三、说活动重、难点四、说教法、学法教法：观察法、分析法、猜测法。学法：游戏法五、说活动过程整个活动过程共分三段，一是熟悉故事，应用简单的句式说出故事内容；二是完整的听故事一遍，巩固对故事内容的掌握；三是利用捉迷藏游戏，让幼儿亲身体验游戏带来的快乐，并表达出自己躲藏的地方，也是巩固了句式的掌握。123451234?六、说活动反思

《藏在哪里了》这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很适合小班幼儿的年龄特点，玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，整个活动以“藏”为线索，牢牢地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论