2023年陕西省中考化学模拟试卷(含答案解析)

2023年陕西省中考化学模拟试卷

一、单项选择题〔本大题共9小题，共18.0分〕

1.以下物质中不属于单质的是（）

A•钢B.液氧C.金刚石D.C70

2.生活中的以下变化，属于化学变化的是（）

A.雪糕溶化B.电灯泡通电发光

C.吃进的食物被消化D.晾晒衣物

3.以下不属于能源的是（）

A.潮汐能B.太阳能C.地热能D.自然气

4.生活中处处是化学，以下说法中正确的选项是（）

A.铅笔芯中含有铅，对人体安康有害

B.用煤炉取暖时，在炉子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒

C.常常喝碳酸饮料和汽水，会造成人体钙流失，对青少年的发育不好

D.长期饮用硬水对安康无害

5.以下试验操作正确的选项是（）

B.

读取液体体枳

加热液体

取刖固体粉末过滤

6.以下元素的化学性质相像的是（）

0a

7.以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系:C第曾芸心。3吵6CQs驾G6

其中涉及的根本反响类型依次为（

A.置换、化合、分解、复分解B.置换、化合、复分解、分解

C.化合、置换、分解、复分解D.化合、置换、复分解、分解

8.以以下图示试验能到达目的是（）

A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响

探究铁生锈的条件与。2、有关

NaOH

溶液-

鉴别NH4cl溶液和NH4NO3溶液

D.比较铁与锌的活动性强弱

9,有一包白色固体，可能含有CuCjCaCO3,NaOH、Ba（OH）rBa"、Na2s中的几种.为确

定其组成，取适量试样进展以下试验.请依据试验现象推断：

①取试样溶于水，搅拌、过滤，得到无色澄清溶液A和白色沉淀B；

②取上述无色澄清溶液A,通入适量的CO2,生成白色沉淀C；

③取上述白色沉淀B,参与过量的稀硝酸，沉淀全部消

逝.综合上述试验现象，以下推断正确的选项是()

A.由①得原白色固体中确定不含Cud2，确定含量有CaCC)3

B.由②③得原白色固体中确定含有Ba(0H)2，确定不含量有Na2sO4

C.由试验现象推断，白色固体中至少有3种固体

D.由试验现象推断，白色固体的组成可有5种状况

二、填空题〔本大题共3小题，共12.0分〕

10.化学与人类生活息息相关。请答复以下问题。

(1)铁酸钠(NazFeOp是一种型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。其中铁元素化合价为

(2)为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙、硝酸

钾等肥料，其中属于复合肥料的是。

(3)铁元素是组成人体血红蛋白的重要元素，市场上有含少量铁粉的养分麦片，在人体胃液中与

盐酸反响转化成可吸取的亚铁盐，从而到达补铁的目的，人体缺铁会引起病。

11.用碳素笔书写重要的文件和资料，是由于常温下碳的不活泼【由于碳原子最外层电子数

是,(选填“易、不易")电子】，这样文件和资料保存的时间要长一些。

12.请用化学符号填空或写出数字所表示的含义：

(1)硅原子;(2)氯化钠中的阴离子；

(3)H2O；(4)Mg2+

三、简答题〔本大题共3小题，共12.0分〕

13.依据以以下图所示的溶解度曲线答复以下问题。

⑴t3℃时，三种物质的溶解度由小到大的挨次为

⑴b和C的溶解度相等的温度是

⑴有a、b、c三种物质的接近饱和的溶液，欲使其饱和，a应承受法；b应承受

法；c应承受法。

⑴t3°C时，将100g水中参与20ga物质，所得溶液为溶液(填“饱和”或

“不饱和”)，欲使其饱和，可再参与ga物质，也可蒸发掉g水；或把

温度降低到°C。

14.金属材料和制品在我们的社会生活中始终起着格外重要的作用。

(1)将黄铜片(铜锌合金)与纯铜片相互刻画的试验目的是;

(2)铁制品易生锈，在试验室常用稀盐酸去除铁锈，化学方程式为；

(3)某同学在试验室进展了两个有关金属性质的试验：

试验I：硫酸铝溶液和铁粉混合；

试验n：硫酸铜溶液与铁粉混合

在上述两个试验完毕后，该同学将试验I和H的物质全部倒入同一个烧杯中，觉察烧杯内的红

色固体明显增多，用文字说缘由：一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡

产生。那么，滤渣中所含金属离子的情沆可能是；

A.A13+

B.A13+、Fe2+

C,A13+、Fe3+

D.Fe2+、Cu2+

E.A13+、Fe2+、Cu2+

15.碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的进展，含碳元素的材料不断涌现。依

据所学学问答复以下问题：

铜帽

碳棒(含石墨)

锌筒

二氧化镒

和炭黑

，氯化镇和氯化锌

图二

(1)图一电池中碳棒的主要成分是石墨，说明其具有性。

(2)图二中X、Y、Z是含碳元素的化合物，X是有毒的物质，丫不支持燃烧。

推想丫的用途是,Z物质的名称是。

四、探究题〔本大题共2小题，共13.0分〕

16.请结合以下试验装置图，答复有关气体制取的问题：

(1)请写出装置图C中标号a的仪器名称：；

(2)试验室假设用氯酸钾与二氧化镭制取氧气，则应选择装置____进展组合(填字母代号)；

(3)试验室检验气体是否为CO?的方法是；

(4)甲烷(C4)犯难溶于水、密度比空气小的气体，试验室可用加热无水乙酸钠(Ch^COONa)

固体与碱石灰固体的混合物来制取甲烷.某试验小组欲制取一瓶甲烷，则制取并收集甲烷的装

置需选择进展组合.

17.兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进展相关探究。

【提出问题】三种溶液的酸碱性及与酸反响时溶液的pH如何变化?

【试验探究1］向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别参与几滴紫

甘蓝汁液，同时用蒸储水进展比照试验，观看并记录现象如下：

碳酸氢钠溶碳酸钠溶

液体名称蒸储水氢氧化钠溶液

液液

紫甘蓝汁液显

蓝紫色蓝色绿色黄色

示的颜色

查阅资料:

pH7.5-910〜11.912〜14

紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色绿色黄色

【得出结论1】三种溶液的碱性由强到弱的挨次为。

【试验探究2】甲同学向烧杯中参与约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚肽溶液，此时溶液

由________色变为_________色。向其中参与稀盐酸，该反响的化学方程式为。

乙同学向确定体积、确定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴参与确定浓度的盐酸，得到pH的变

化与时间的关系如图1所示。

【得出结论2】从微观角度分析，该反响的实质是。

【试验探究3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴参与确定浓

度的盐酸，得到pH的变化与时间的关系如图2、图3所示。

图3向NaKO,溶液中滴加盐酸

【沟通与反思】b点的溶质为(写化学式)，将图2和图3中的阴影局部进展叠加，觉察

两者根本重合，c点的溶质为(写化学式)。

【得出结论3】通过上述分析，碳酸钠和盐酸的反响过程，可以依次用以下两个化学方程式

表Zjs：、。

【结论与反思】探究溶液的酸碱性及反响pH的变化，可以生疏反响的原理及进展的过程。

五、计算题〔本大题共1小题，共5.0分〕

18.为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯，再向烧杯中参与73g稀盐酸，

恰好完全反响(杂质不参与反响)，反响后烧杯中剩余物质共80.6g,求：

(1)反响生成CO?的质量为g；

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数；

(3)所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？

【答案与解析】

1•答案：A

解析：解：A、钢的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物，应选项正确。

B、液氧是液态的氧气，是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，应选项错误。

C、金刚石是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，应选项错误。

D、C70是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，应选项错误。

应选：Ao

依据由同种元素组成的纯洁物是单质，进展分析推断。

此题难度不大，考察单质与混合物的判别，了解常见物质的组成、抓住单质的特征进展分析推断是

解答此类题的关键。

2.答案：C

解析：解：A、雪糕溶化没有物质生成的变化，属于物理变化；应选项错误；

B、电灯泡通电发光没有物质生成的变化，属于物理变化；应选项错误；C、

吃进的食物被消化生成物质，属于化学变化；应选项正确；

D、晾晒衣物没有物质生成的变化，属于物理变化；应选项错误；应

选：C»

有物质生成的变化叫化学变化，没有物质生成的变化叫物理变化，雪糕溶化、电灯泡通电发光、晾晒衣

物都属于物理变化。化学变化的特征是：有物质生成。推断物理变化和化学变化的依据是：是否有物质

生成。

本考点考察了物理变化和化学变化的区分，根底性比较强，只要抓住关键点：是否有物质生成，问

题就很简洁解决。本考点主要消灭在选择题和填空题中。

3.答案：D

解析：

【试题解析】

此题难度不大，了解常见的能源范畴、种类是正确解答此题的关键。

潮汐能、太阳能、地热能是能源，自然气属于化石燃料，不属于能源，应

选D。

4.答案：C

解析：解：A、铅笔芯的主要成分是石墨，而不含有铅，故A错误；

B、一氧化碳难溶于水，所以在炉子上放一盆水不行以防止一氧化碳中毒，故B错误：

C、碳酸饮料和汽水，能溶解人体的中的碳酸钙，所以常常喝碳酸饮料和汽水，会造成人体钙流失,

对青少年的发育不好，故C正确；

D、长期饮用硬水对安康有害，故D错

误.应选：C.

A、依据铅笔芯的主要成分是石墨进展解答；

B、依据一氧化碳难溶于水进展解答；

C、依据碳酸饮料和汽水，能溶解人体的中的碳酸钙进展解答；

D、依据长期饮用硬水对安康有害进展解答.

与生产、生活相关的化学学问，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领悟学

问，运用所学学问去解决实际问题.

5.答案；C

解析：

此题考察根本的试验操作技能。依据已有的学问即可解答。

A.加热液体时，烧杯要垫石棉网，防止烧杯受热不均裂开，故A操作错误；

B.用量筒量取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处平视，故B操作错误；C.

取用固体粉末时，“一横二送三直立”，故C操作正确：

D.过滤时，“一贴二低三靠”，图中缺少玻璃棒的引流，故D操作错误。

应选C。

6.答案：B

解析：

此题主要考察元素的化学性质与最外层电子数的关系，最外层电子数小于4,易失电子；最外层电子

数大于4,易得电子；最外层电子数为8（He除外），性质稳定，据此进展分析解答。

A.质子数为2的原子为氮原子，属于稀有气体原子，化学性质稳定；质子数为12的原子为镁原子，

易失去最外层的2个电子，化学性质不稳定，虽然二者的最外层电子数一样，但化学性质一个稳定，

个不稳定，化学性质不相像，故A不符合题意：

B.质子数为2的原子为氮原子，质子数为10的原子为岚原子，两者均属于稀有气体原子，化学性质

都稳定，故化学性质相像，故B符合题意；

C.质子数为11的原子最外层有1个电子，不稳定，易失得1个电子而形成稳定构造；质子数为12

的原子最外层有2个电子，不稳定，易失去最外层的2个电子而形成稳定构造，两者的化学性质不

同，故C不符合题意；

D.虽然两种微粒的最外层电子数一样，但它们的化学性质却完全不同，质子数为8的微粒核外共有10

个电子，是氧原子得到2个电子形成的氧离子；质子数为18的为瀛原子，属于稀有气体原子，化学

性质稳定，两者性质不同，故D不符合题意。

应选B。

7.答案：B

解析：解：碳和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，该反响由一种单质与一种化合物反响生成另一种单

质和另一种化合物，符合置换反响的概念，属于置换反响，故答案为：置换反响；

二氧化碳和水反响生成碳酸，该反响由两种物质反响生成一种物质，符合化合反响的概念，属于化

合反响，故答案为：化合反响；

碳酸和氢氧化钙反响生成碳酸钙和水，该反响由两种化合物相互交换成分形成两种的化合物，符合

复分解反响的概念，属于复分解反响，故答案为：复分解反响；

碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，该反响由一种物质反响生成两种物质，符合分解反

响的概念，属于分解反响，故答案为：分解反响；

应选：B。

应选：Bo

依据各种物质的转换过程和各个反响类型的特征进展分析。

在解此类题时，首先分析各物质之间转换的反响原理以及方程式，然后结合各方程式的特点进展分

析解答。

8.答案：A

解析：解：A、过程中氯化钠溶解的质量不同，说明溶剂种类对物质溶解性有影响，该选项能够达

到试验目的；

B、过程中左边试管中的铁钉生锈，是由于铁钉和水、氧气同时接触，右边试管中的铁钉不能生锈，

是由于铁钉没有和氧气接触，不能说明铁钉生锈是否需要水，该选项不能到达试验目的；

C、过程中试管中都产生刺激性气味，不能区分两种物质，该选项不能到达试验目的；

D、利用的酸不同，不能比较铁与锌的活动性强弱，该选项不能到达试验目的。

应选：Ao

溶质的溶解性和溶剂种类有关；

铁和水、氧气同时接触时简洁生锈；

氨根离子和氢氧根离子结合生成水和氨气；

进展比照试验要确定好常量和变量。

此题主要考察物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进展分析、推断，从而

得出正确的结论。

9.答案：D

解析：解：氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钙难溶于水，会溶于酸，硫酸钠和氯化钢反响生成不溶于

酸的硫酸领沉淀，二氧化碳和氢氧化钠反响生成碳酸钠，碳酸根离子和根离子反响生成碳酸钢沉淀。取试

样溶于水，搅拌、过滤，得到无色澄清溶液A和白色沉淀B；所以白色固体中确定不含氯化铜；取上

述白色沉淀B,参与过量的稀硝酸，沉淀全部消逝，所以白色沉淀中确定含有碳酸钙，确定不含硫

酸锁，所以白色固体中确定含有碳酸钙，确定不含硫酸钠；取上述无色澄清溶液A,通入适量

的CO2,生成白色沉淀C；白色沉淀C是碳酸钢沉淀，二氧化碳和氢氧化钢反响生成碳酸钏沉淀，

二氧化碳和氢氧化钠反响生成碳酸钠，碳酸钠会与氯化钢、碳酸钢生成碳酸钢沉淀，所以白色固体

中确定含可能含有氢氧化钢，也可能含有氢氧化钠和氯化钢、氢氧化专贝中的一种，

白色固体假设只含两种物质，由分析可以知道，固体A中确定含有CaC()3、BaCOH%,所以假设白色固

体

A中只含二种物质，它们是CaCC>3、Ba(OH)2；

白色固体是由三种物质组成的，则白色固体A中确定含有CaCC)3、Ba(0H)2或是氢氧化钠和氯化钢，

确定不含FeC'、Na2sO4,则白色固体含有三种物质，则可能的组成为：®CaCO3,Ba(OH)2,NaOH；

②CaCC)3、BaCOH%、BaCl2：③CaCC^、NaOH、BaCl2；

白色固体是由四种物质组成的，则白色固体A中确定含有CaC()3、Ba(OH)2、NaOH、BaCf

A、由①得原白色固体中确定不含CuCy故A错误；

B、由②③得原白色固体确定不含有Na2sO,，白色固体中物质的种类不能确定，所以确定含有的物

质也不能确定，故B错误；

C、由试验现象推断，白色固体中至少有2种固体，故C错误；

D、由试验现象推断，白色固体的组成可有5种状况，故D正确。

应选：Do

依据氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钙难溶于水，会溶于酸，硫酸钠和氯化钢反响生成不溶于酸的硫

酸钢沉淀，二氧化碳和氢氧化钠反响生成碳酸钠，碳酸根离子和钢离子反响生成碳酸领沉淀等学问

进展分析.

在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反响，然后依据题中的现象推断各物质

的存在性，最终进展验证即可.

10.答案：+6硝酸钾贫血

解析：解：(1)钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x,依据在化合物中正负化合

价代数和为零，可得：(+1)x2+x+(-2)x4=0,则x=+6价。

(2)硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥；过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥；硝酸钾中含有氮元素和钾

元素，属于复合肥。

(3)铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。

故答案为：

(1)+6;

(2)硝酸钾；

(3)贫血。

(1)依据在化合物中正负化合价代数和为零，进展分析解答。

(2)同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

(3)依据铁的生理功能和缺乏症进展分析解答。

此题难度不大，了解化学元素与人体安康的关系、化肥的分类方法、化合物中正负化合价代数和为

零等是正确解答此题的关键。

11.答案：化学4不易

解析：解：由原子构造示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；既不易得电子，也不易失电

子，常温下碳的化学性质不活泼。

故答案为：化学；4；不易。

依据原子的构造示意图中各局部的含义答复，依据碳在常温下化学性质分析答复。

此题主要考察物质的组成、性质和用途等方面的学问，特别是能够从试验现象中得到启发-即正确的逃

命方法。

12.答案：Si；C1-；1个水分子中含有2个氢原子；一个镁离子带有两个单位的正电荷

解析：解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号

前加上相应的数字，故硅原子表示为：Si.

(2)氯化钠中的阴离子是氯离子，其离子符号为：C1-.

(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，中的“2”表示1个水分子

中含有2个氢原子.

(4)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位

的正电荷.

故答案为：(l)Si；(2)C1-；(3)1个水分子中含有2个氢原子；(4)一个镁离子带有两个单位的正电

荷.(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相

应的数字.

(2)氯化钠中的阴离子是氯离子，写出其离子符号即可.

(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数

目.(4)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.

此题难度不大，把握常见化学用语(原子符号、离子符号等)的书写方法、标在元素符号不同位置的

数字所表示的意义是正确解答此类题的关键.

13.答案：(l)c<b<a

(2)t2

(3)降温；增加溶质；升温

(4)不饱和；20g；50g；1

解析：

此题难度不大，主要考察了溶解度曲线的意义、溶解度的概念、饱和溶液和不饱和溶液的转化，能

较好的培育学生分析、解决问题的力气。

(1)由图可知，13。(：时，三种物质的溶解度由小到大的挨次为c<b<a,故答案为：c<b<a；

(2)在t?oc时，b和c的溶解度曲线相交于一点，故在此温度下两物质溶解度相等，故答案为：t2；

(3)由图可知，a的溶解度随温度的上升而增大，假设想使它的不饱和的溶液变为饱和溶液，可实行降

温法，b的溶解度随温度的上升变化不大，假设想使它的不饱和的溶液变为饱和溶液，可实行增加溶

质，c的溶解度随温度的上升而减小，因此假设想使它的不饱和的溶液变为饱和溶液，可实行升温法,

故答案为：降温；增加溶质：升温；

(4)由图可知，13。(：时，a的溶解度是40g,所以将20ga物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液

是不饱和溶液，欲使其饱和，可再参与20ga物质，也可蒸发掉50g水；或把温度降低到tJC,故答

案为：不饱和；20g；50g；中

H答案：比较硬度Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H试验I中未反响的铁粉与试验口中剩余硫酸

铜反响生成了铜BE

解析：解：(1)将黄铜片(铜锌合金)与纯铜片相互刻画的试验目的是比较硬度；

(2)铁制品易生锈，在试验室常用稀盐酸去除铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁与稀盐酸发生了反响，

化学方程式为是：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H20；

(3)由于金属的活动性挨次是：铝>铁>铜，某同学在试验室进展了两个有关金属性质的试验：

试验I：硫酸铝溶液和铁粉混合，不发生反响，；

试验口：硫酸铜溶液与铁粉混合，铁能将铜置换出来；

在上述两个试验完毕后，该同学将试验I和II的物质全部倒入同一个烧杯中，觉察烧杯内的红色固

体明显增多，用文字说缘由试验是：I中未反响的铁粉与试验II中剩余硫酸铜反响生成了铜；一段

时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生，说明白铁粉没有剩余。当铁与硫酸铜恰好反

响时，那么，滤渣中所含金属离子是A13+、Fe2+,假设铁的量缺乏，滤渣中所含金属离子是：A13+、Fe2+、

CU2+。

故答为：(1)比较硬度；(2)Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；(3)BE,

(1)依据比较硬度的方法分析答复；

(2)依据铁锈与稀盐酸的反响写出反响的化学方程式；

(3)依据金属活动性挨次表的应用分析推断。

此题考察的是金属的有关性质和金属活动性挨次的应用，完成此题，可以依据已有的学问进展，要

依据在金属活动性挨次中，前金置后金进展正确的解答。

E答案：导电灭火碳酸钙

解析：解：(1)图一电池中碳棒的主要成分是石墨，说明其具有导电性；

(2)X、Y、Z是含碳元素的化合物，X是有毒的物质，所以X是一氧化碳，丫不支持燃烧，一氧化碳

点燃会生成Y,所以丫是二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙和水，所以Z是碳酸钙，

经过验证，推导正确，所以丫的用途是灭火，Z物质的名称是碳酸钙。

故答案为：(1)导电；

(2)灭火，碳酸钙。

(1)依据物质的性质打算物质的用途进展分析；

(2)依据X、Y、Z是含碳元素的化合物，X是有毒的物质，所以X是一氧化碳，丫不支持燃烧，一

氧化碳点燃会生成Y,所以丫是二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙和水，所以Z是碳

酸钙，然后将推出的物质进展验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的

物质，最终将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可。

16答案：(1)集气瓶；

(2)AC或AE；

(3)将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则为CO2；

(4)AC或AD.

解析：解：(1)依据试验室常用仪器可知：C中标号a的仪器名称是集气瓶；

(2)假设用氯酸钾制氧气就需要加热，故发生装置应选A氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，

因此能用向上排空气法E和排水法C收集；

(3)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，检验气体是否为CO?的方法是：将气体通入澄清石灰水，

石灰水变浑浊，则为CO?:

(4)试验室制取甲烷的反响物是固体，反响条件是加热，甲烷难溶于水、密度比空气小，所以试验室

制取并收集甲烷应选择的装置组合是：AC或AD.

故答案为：(1)集气瓶；(2)AC或AE；(3)将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则为CO2；(4)AC或

AD.

(1)依据试验室常用仪器分析解答；

(2)依据用氯酸钾制氧气就需要加热及氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水进展分析解答；

(3)依据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进展分析；

(4)依据试验室制取甲烷的反响物是固体，反响条件是加热，甲烷难溶于水、密度比空气小进展分析.本

考点主要考察了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强.气体的制取装置的选择与反响

物的状态和反响的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

n答案：【得出结论1］氢氧化钠溶液〉碳酸钠溶液〉碳酸氢钠溶液；

【试验探究2】无；红；NaOH+HC1=NaCl+4。；

【得出结论2］氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；

【沟通与反思】NaCl、HC1；NaCl、NaHCO3；

【得出结论3】Na2cO3+HC1=NaCl+NaHCO3；NaHCO3+HC1=NaCl+40+C02T

解析：

此题属于试验探究题，综合性较强，既有试验探究，又有试验图象的分析，只有综合把握了根底学

问才能较好的完本钱类练习题。

【得出结论1］由上面表格供给的信息可知，参与紫甘蓝汁液时，