2023年人教部编版语文五年级下册全套月考测试题附答案（共4套）

人教部编版语文五年级下册第一次月考测试题

（适用一、二单元）

（时间：90分钟分值：100分）

姓名：分数：等级：

一、语中加点字的读音全部正确的一项是（）。（3分）

A.篝火(gud)萌动(meng)点年（：zhu1)

B.无土艮(y1ng)律澈(ch6ng)事坑(wei)

C.嵋烂（jid。）诗兴(xIng)燕国(yan)

D.阿然(kdi)耄搴（die）旖超(nl)

二、读拼音，写汉字。（11分）

1.周瑜duji(）诸葛亮的才能,wei(）任诸葛亮造箭，想找机

会ch6ng（）罚他。诸葛亮早已识破了他的阴m6u（）gui（）计。

2.爷爷家院子里种了一棵sang（）树和一棵ying（）桃树，鸟儿

在树上跳来蹦去，就像在空中闲gudng（）。一只hildie（）飞来，

落在树上。它们自由自在。

三、词语森林。（18分）

1.给带点词替换意思相近的词语%（4分）

（1）天快晚了，你还过冈，耳（）不白白送了自奉（）性命？

（2）但有过住（）客商，可趁午间结伙成队过冈，请”（）自误。

2.词语解密。（4分）

（1）稚子弄冰（）

（2）短笛无腔倬？吹（）

3.猜猜词语的意思。（6分）

榜文：_______________________________________________________

驿站：_______________________________________________________

老朽：_______________________________________________________

4.补充成语。（4分）

自（）自语（）直气壮抓耳（）腮喜不（）收

天（）地设一（）而尽如（）大敌（）兵不动

四、句子广场。（10分）

1.补充句子。（6分）

（1）花果山福地，o

（2）人闲桂花落，o,。

（3）孔明借东风一一____________________

（4）关公赴会----------------------------

2.照样子，写句子。（4分）

（1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

童年是,o

（2）有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

,反而。

五、课文回顾。（13分）

1.“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛

亮、、。“借箭”的成功使

（）陷害诸葛亮的诡计泡了汤。（4分）

2.读片段，完成后面的练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像

虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都

是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，

就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一

朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也

没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上

飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

（1）本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是。（2分）

（2）作者描写了哪些事物在园子里是自由的？（3分）

（3）作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？（4分）

六、课外阅读。（20分）

（一）阅读积累

1.以下是出自《水浒传》的故事是（）»（2分）

A、三顾茅庐B、火烧赤壁C、单骑救主D、拳打镇关西

2.《》《》《》《水浒传》并称

四大名著。（3分）

（~）阅读短文，回答问题。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔

和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到

院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边用（shdnshdn）着用

（shanshm）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的

声音中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在属（m6ngmdng）胧的月光下，随处可以听见各

种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蝴蝴儿了。我悄悄走进草丛，打着手

电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蝴岫儿在那里又蹦又跳。我就

迅速地用手一捂，然后，小心翼（yiji）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居

的小伙伴们斗蛾螭儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，

一边唱歌，真快乐！

⑤月落月升、一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈

母般温柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。

我爱这美丽的月光！

1.用“给短文中加点字选择正确的读音。（2分）

2.作者在文中回忆了哪三件事？（6分）

（1）

(2)

（3）___________________________________________________________

3.幼时的“我”是怎样捉岫岫儿的？请用“”画出相关句子，并

写出“我”捉蝴岫儿的五个动词。（3分）

4.“我“爱这美丽的月光，是因为_________________________________

________________________________________________________0（4分）

七、习作乐园。（25分）

通过学习课文，你一定对古代人物有一定的看法吧!写写你最佩服的人。

要求：写清楚他有哪些功劳，你为什么那么佩服他。语句通顺，标点符号正

确,500字以上，题目自拟。

参考答案：

一、duguinaojuanyanyigongbing

二、1.妒忌委惩谋诡2.桑樱逛蝴蝶三、1.（1）那不

是自己（2）来往不2.幼小的孩子随口

3.示例：官府张榜的文件。古代传递军事情报的官员途中食宿、换马的场

所。老者，衰老。4.言理挠胜造饮临按

四、1.（1）水帘洞洞天（2）夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中（3）巧

用天时单刀直入2.提示：句子通顺即可。

五、1.有胆有识、足智多谋、才智超群周瑜2.（1）萧红（2）花鸟虫

倭瓜黄瓜玉米蝴蝶（3）对童年的留恋和对家乡的眷恋。

六、（一）LD2.《三国演义》《西游记》《红楼梦》（二）l.shdnshG

nmengyi2.（1）外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。（2）

“我”在月光下捉岫岫儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蝴岫儿。（3）中

秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。3.我悄悄走

进草丛……把它捉起来。走、打、翻、捂、捉4.“我”在月光下长大，

月光下有“我”童年的足迹。

七、略。

2023年部编版五年级语文下学期第二次月考试题

（适用三、四单元）

（时间：90分钟分值：100分）

姓名：分数:等级:

一、书写展示台。（3分）

当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世

1.猜字谜。（5分）

①池中没有水，地里没有土。（）②林字多一半，别当森字猜。（）

③宋字去盖，勿做木猜。（）④一点一横长，两点一横长。（）

⑤千字头，木字腰，太阳出来从下照。（）

仰（）参（）检（）（）梢

博（）（）觉东（）西（）

2.写出加点字的近义词。（3分）

（1）他们满肚子/单在我身上搜出大洋来。（）

（2）国民党士兵泊艇我把钱藏在了哪里。（）

（3）个特不苟，舍己为公是每个共产党员应具备的美德。（）

3.在括号里填上恰当的量词。（3分）

-（）电报一（）之缘一（）大字

一（）枕巾一（）图画一（）战争

4.规范用字是每个中国人的责任。现在网络中有许多用数字谐音和汉字开

头字母代替汉字的现象。下面是一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范

的地方改过来吗？（3分）

昨晚，我的GG（）带着他的PY（）到我家来吃饭。在饭桌上，GG的PY

一个劲儿地笑，那样子真是好QG（）,7456（）,我只吃了几口饭，就跟他

们886（）,到QQ上给我的PY打帖子FXX（）去了……

四、句子和谐家。（12分）

1.将下面的句子补充完整。（4分）

（1）黄沙百战穿金甲，。

（2）,唯见长江天际流。

（3）渭城朝雨泡轻尘，,,

（4）羌笛何须怨杨柳，。

2.按要求，写句子。（4分）

（1）汉字充满了韵味，请你也选择两个汉字，照下面句子的样子，仿写一

句话。

例：“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。

（2）汉字像一群活泼天真的孩子在纸上玩笑游戏，像一朵朵美丽多姿的鲜

花愉悦你的眼睛。（读一读，用加点的词语写话）

3.通过外别可以看出人物的内心，请写一写“焦急地等人”的情景。（4

分）

五、课文回顾站。（14分）

（一）中国汉字的哲理（8分）

中国汉字的结构均有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的诗意，还能

从中悟出不少的哲理。

男，以''力”拖“田”，凭的就是一把力气，或心力、或智力、或体力。

吹，“口”“欠”修养才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定没有真本领。

,要出“力”、花“工”夫才能成功，勤奋是通往成功的桥梁。

说，“言”要“兑”现才能说。

，正“直”做“人”，我们的人生才有价值。

，“心”中有“鬼”，就会感到惭愧。

朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也应该亲密有间，不能无原则地相处。

______，欠了别人的就要偿还，这是做“人”的“责"任。

协，要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家的共同努力。

1.在横线上填上合适的汉字。（4分）

2.你能试着仿写几句话，也来揭示一下汉字蕴含的哲理吗？（4分）

（-）沃克医生的情感变化是由（）一一（）一一（）一一（）

——（）——（）,最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬。（6分）

六、课外阅读轩。（16分）

抗日小英雄一一王朴

王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在

太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时

只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日

本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行

山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿

着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个

拉出来，然后狗汉奸龊牙咧嘴地问王朴:“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？:

王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你

回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回

答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快

快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓

言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可

断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。

就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族

危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传

奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传

颂，经久不衰。

1.短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，

请按要求摘抄语句。（3分）

（1）神态：______________________________________

（2）语言：______________________________________

（3）动作：_____________________________________

2.画“——”的句子是对人物的描写，该句运用了

的修辞方法。（2分）

3.短文主要写了一件什么事？（用文中语句做答）（3分）

4.从文中黑体的词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？（4分）

5.“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴之外，你

还知道哪些抗日小英雄的事迹？请把他们的名字写下来。（至少4个）（4分）

七、神奇作文屋。（25分）

经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一

些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建

议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。

参考答案：

一、略。

二、1.①也②梦③李④立⑤香2.慈祥瑞殊剂眷锻炼

崭龄沃拟

三、1.视观阅盯览察张望2.希望怀疑一丝不苟3.

封面行条幅场4.哥哥朋友奇怪气死我了拜拜了发信息四、1.

不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽客舍青青柳色新春风不度玉门关2.略。

3.略。

五、(一)1.功值愧债2.示例：舒：舍得给予别人，心里才会

感到舒心和舒服。恩：因为用心来对待别人，就会换来别人的感激。聪：总能虚

心听取别人建议,所以是最聪明的人。(二)愣住再一次愣住紧张吓了一跳惊

呆了肃然起敬

六、1.而不改色不知道!就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！把牙一咬，

昂首挺胸，2.心理活动排比3.年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国

献出了年轻的生命。4.敌人的凶残通过这些动作和语言刻画人物很形象5.王二

小张嘎子雨来海娃

七、略。

人教部编版语文五年级下学期第三次月考检测题

(适用五、六单元)

(时间：90分钟分值：100分)

姓名：分数：等级：

一、基础练吧。(40分)

1.为带点字选择正确的读音，用“标出。(4分)

发怔(zhOngzheng)狡诈(zhGza)揩拭(kdixie)手腕(wGnwan)

冲着(chOngchong)放肆(sishi)桅杆(wi6w6i)龊牙(cizi)

2•读拼音，写汉字。(11分)

(1)嘎子zhdng()着自己灵活要和胖墩摔jido(),他们放下bid

n（）子等玩具，嘎子ql（）负对手sh讥）大黑粗，他bdn（）不动

胖墩，f6n（）了轻敌的错误，反而被对手摔倒了。

（2）船长从船cong（）出来，准备去打海。u（）,看到了孩子

非常危险。就用枪mido（）准孩子，吓脸（）他跳海里。

（本文档由心平如水编写，请勿转载）

3.查字典填空。（5分）

（1）用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个

（）结构的字。

（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组

词（）。

（3）“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它

们可以分别组词为（）、（）。

4.给加点的词换个说法，意思不变。（3分）

（1）只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：___________________________

（2）完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说

露馅儿：_________________________

（3）你以为师傅的能耐有假吗？

能耐：__________________________

5.先把词语补充完整，再选词填空。（6分）

天（）无缝精神（）擞（）不可言

膀大（）圆半信半（）十（）十美

上面的词语中，与“没精打采”互为反义词的是（），与“深信不

疑”互为反义词的是（），意思是“各方面都非常完美，毫无缺陷”的

词语是（）。

6.根据课文内容，理解下列句子。（5分）

（1）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。

"再不回头"原意指：o

在这句话中指：。

（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

A.这段话中的“他"指的是谁？o

B.从"居然"一词中你体会到：o

C.为什么"他"会觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？

7.按要求写句子。（6分）

（1）调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。（缩写句子）

（2）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。（修改病句）

（3）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。（仿写句子）

二、阅读理解。（30分）

（一）课内阅读。（14分）

1.《自相矛盾》这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）。（2分）

（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局

面。

（2）不要自己夸要自己。

（3）同伙间不要相互争吵或冲突。

（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。

2.读片段，完成后面的练习。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢

体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了------个脸上身上都带出天

真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显

出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀

好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！

是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

（1）本片段节选自__________的作品《》，片段中的“他”是

指。（3分）

（2）“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是

_________o（2分）

（3）你对"'出号’的大脚”的理解是o（3分）

（4）这一段人物描写，从、、,到靠力

气吃饭的人所引以为豪的体力以及都写得很精彩，把一个活生生的祥

子呈现在我们面前。（4分）

（二）课外阅读。（16分）

苏七块

冯骥才

苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环。他人高

袍长，手瘦有劲，手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他

手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上

下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨就接上了。贴块膏

药，上了夹板，病人回去自好。

苏大夫有个各色（注：特别）的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿

七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，得个

挨贬的绰号叫作：苏七块。

一日，苏大夫和两位牌友叫上街北不远的牙医华大夫，凑上一桌打牌。忽然

三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围

的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可他拿不出七块银圆，苏大夫便

不理他。牙医华大夫心善，从后门绕出去，悄悄给了张四七块银圆。

一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码，这下比

按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏

几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龊牙，预备重重挨几下，

苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口

服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到

牌桌旁。

点灯时分大家才散，临出门时，苏大夫唯独拦住华大夫，打自己座位前那堆

银圆里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟

您说。您别以为我这人心她不善，只是我立的这规矩不能改！”

华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深

意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（有删改）

1.苏大夫之所以被称作“苏七块”是因为：

o（1■分）

2.文中哪些地方能体现出苏大夫的医术高明？用“”画出来。（1

分）

3.苏大夫认为自己是心地善良的，你同意吗？说说理由。（3分）

4.下列对文中画“___”的句子中的“这事这理这人”理解正确的一项是

（）（2分）

A.“这事”指的是苏大夫不肯为张四治病的事情。

B.“这理”是说苏大夫立的治病规矩不能更改的道理。

C.“这人”说的是苏大夫为人处世的原则。

5.你欣赏苏大夫这样的处世原则吗？为什么？（3分）

八、习作表达。（30分）

在学习和生活中，身边的某个人一定曾给你留下深刻的印象，回忆一下，把

他（她）的特点写具体。题目自拟。

参考答案：

一＞1.zhengzhakaiwanchongsiweizi2.（1）仗跤鞭欺

傻扳犯（2）舱鸥瞄唬3.（1）Jji上下（2）八sang沮丧（3）

leiying更羸输赢4.（1）免费刷（2）露马脚（3）本领5.衣抖妙

腰疑全精神抖擞半信半疑十全十美6.（1）再也不回过头（病情）再

不见轻。（2）A.曹小三B.出乎曹小三的预料。C.因为师傅技艺高超，在他心中

树立了权威。7.（1）小猴子爬上了桅杆。（2）游乐场里，小明不但不听妈妈

的话，还把小朋友打哭了。（3）略

二、（-）1.（1）2.（1）老舍骆驼祥子祥子（2）把他的腰部勒

得细一些。（3）脚很大。（4）装束体态身段品性人格

（二）课外阅读。

1.凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，

否则决不搭理2.逢到有人伤筋断骨找他来……病人回去自好。苏大夫已然站

在张四面前，……苏大夫却说：“接上了。”

3.示例：同意，从两个地方可以看出来：一是张四刚去看诊的时候苏大夫不

理他，但后来张四刚把华大夫送的银圆放桌上，苏大夫就“比按铃还快”地站到

了张四面前，从他的动作中可见，苏大夫一直在关注张四的病情；二是张四说他

没钱付药款时，苏大夫只说了句；“这药我送了。”由此可见苏大夫是个心地善良

的人，只是碍于自己立下的规矩才不好随便诊治。4.B

5.示例：欣赏。他是一个非常有原则的人，我们也应该如此，不论做任何事

都立下规矩，守规矩，有原则才能把事情做得更好。

三、略。

2023年人教部编版五年级语文下册第四次月考测试题

（适用七、八单元）

（时间：90分钟分值：100分）

姓名：分数：等级：

一、书写展示台。（3分）

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。

1.给加点字选择正确的读音。（4分）

薄弱（bdobo）窈窕（ydoyou）天赋（blnfii）痴迷（chizhl）

闻名厚迩（jiSxia）牛狭（dUmai）公册（ju6jiao）翻浮（yize）

2.读拼音，写汉字。（12分）

三、词语大本营。（14分）

1.在括号里填上适当的词语。（3分）

（）的桥梁（）的妇女（）的威尼斯

（）的街道（）的影子（）的声音

2.选填合适的动词。（3分）

拧拉戴讲打翻

（）算盘（）故事（）帽子

（）胡琴（）书页（）螺丝

3.根据意思写词语。（4分）

（1）神情举止、姿态风度端正庄严。（）

（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。（）

（3）形容面积很大，空旷，看不到边。（）

（4）用尽目力向远处看。（）

4.把词语和相应的意思连起来。（4分）

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

四、句子斗秀场。（11分）

1.补充句子。（3分）

（1）君子喻于义，0——《论语》

（2）恻隐之心，o一一《孟子》

（3）人有耻，-一一《朱子语类》

2.对下面句子理解最恰当的一项是（）。（2分）

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具,

等于大街上的汽车。（）

A.这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。

B.这句话主要是说威尼斯河道多。

C.这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

3.按要求，写句子。（6分）

（1）小指的用处则更渺小，尸星掏掏耳朵、抹抹鼻涕而弓。（用加点词语仿写

句子）

（2）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（写

一个动态场面）

（3）颐和园所有的景点，我大部分都游览过。（修改病句）

五、课文阅读吧。（11分）

补充文章内容，并根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚________。孔君平其父，父不在，

呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以儿日：“此是君家果。”儿应声

答日："o"

1.把课文补充完整。（5分）

2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选

题）（3分）

A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。

C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、

心理等方面加以描绘。（3分）

六、课外阅读轩。（14分）

五官

每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上,有不同的姿态。

耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦,都必须“耳听八方”。

因为这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的耳

朵传递给我们。如果没有耳朵,我们将面临一个寂静无声的世界。

眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最

不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设,可有可无。其实,它自有它的功

效。它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，

我们的眼睛就会受到很多伤害。

眼睛有的炯炯有神,有的明眸善睐,有的顾盼生姿。无论大小美丑,眼睛天天

让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的

秀美绮丽，也看见了自然的破败凋零。通过眼睛,我们看见了人类的真善美,也见

到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。

鼻子有挺拔的,有扁平的。无论挺拔与否,鼻子每时每刻都在默默工作，吐故

纳新,维持生命。如果没有鼻子,我们将无法呼吸,我们的生命也将无法延续。

口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物,并让我们用语言表达自己。

享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。

耳、眉、眼、鼻、口各