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文档简介
苏霍姆林斯基课件制作:永靖县太极中学崔云琴1.完成词语、名言警句和文学常识的积累;
2.了解爱情的真谛,感受伟大爱情的美好;
3.体会用童话等形式表达思想感情的方法。教学目标他是一位关心女儿成长并与之平等交流,睿智的父亲;他出生于乌克兰一个农民家庭,17岁当小学教师,先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉;他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张;他所著教育著作颇丰,主要代表作有:《把整个心灵献给孩子》、《给教师的一百条建议》、《和青年校长的谈话》等。
他就是前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基(1918—1970)。关于作者
重点字词:繁衍(
)
刹(
)那间
麦穗(
)
忐(
)忑(
)
一抔(
)黄土
伫(
)立
渗(
)透
萌(
)发tèchàyǎnsuitǎnpóuzhùshènméng1、当14岁的女儿向“父亲”询问“什么是爱情”时,“父亲”对此的态度和心情如何?自主探究把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志,同时对女儿的成长表示高兴,并给予充分的尊重。2、找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句,完成下面表格。
时间
项目
看到的景象看到的眼神具体指什么事物上帝的态度第一次(一年后)第二次(五十年后)
第三次(又三年)窝棚庄稼婴儿男女对望爱情不理解的美和从未见过的力量迷惑惊慌勃然大怒小木屋果园儿孙们男女对望无与伦比的美和更大的力量
忠诚
怒不可遏
孤独的男人男女对望不可理解的美和过去一样的力量
心灵的追念深深地沉思着走了
3.父亲是通过讲故事的方式向女儿阐述爱情的真谛?有何作用?5.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢?
动人的故事更有吸引力,比讲大道理更易于理解、接受,化抽象为具体、浅显易懂。
爱情,它高于上帝,是人类永恒的美和力量,是人类种族的生命力永不衰败的纽带。真正的爱情能够经历时间的考验!4.父亲告诉女儿,爱情是什么?请从文中最后两段找出相关词句回答。6、“爱情”“忠诚”“心灵的追念”这三者之间有什么联系?为什么把他们放在一起来解释爱情?7、作者在文章结尾告诉我们该如何对待爱情?人在年轻的时候,异性间很“容易”产生爱慕之心,但岁月和生命是对爱情的最大考验:只有能经得起时间磨砺的忠诚,能超越死亡的心灵追念,才配得上称为真正的爱情。“以人的方式去爱”,“善待爱情”。人类的爱情,不仅仅为了繁衍后代,还要给对方幸福,因为爱情是人类永恒的美和力量。
“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题,作者用充满诗意的故事告诉我们:彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类特有的爱情。爱情只有是理智的,聪明的,审慎的,它才是高尚的,才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节,这时的我们还没有足够的能力去承担。小结你知道哪些关于爱情的成语?海枯石烂地老天荒举案齐眉永结同心执子之手,与子偕老投我以桃,报之以李如胶似漆
你知道哪些关于爱情的古诗句?愿得一人心,白首不相离。
——(汉)卓文君《白头吟》
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
——(宋)秦观《鹊桥仙》衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
——(宋)柳永《凤栖梧》
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
——(唐)白居易《长恨歌》你所知道的爱情故事《孔雀东南飞》
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