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文档简介
祖父的园子北关小学张丹凤2019.3.28
学习目标1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。2、熟读课文,想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景,体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情,感受童年生活的情景。3、有感情的朗读课文并积累优美句子。4、学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。
课堂检测
理解课文填空
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,表达了对______________的眷念和对亲人的___________。
2.课文《祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______。著名作家茅盾称这本书是一篇_____________,一幅_____________。
3.“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里______________。描写蜻蜓蚂蚱时,侧重写昆虫的__________,而写蜂子时则侧重写昆虫的________________。仿句练习:仿句练习。
童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美;
童年就像________________________;
童年就像_________________________。写话练习:
文章结尾这样写道:“玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。”等她醒了,看她又闹出什么好玩的来呢?请你接着“小姑娘醒来了……”继续往下写。作业布置
《晏子使楚》学习方法
读课文、标序号、圈生字、划词语、
识作者、理脉络、
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