吉吉和磨磨教案及反思

JustJustsaythreethingstopeople,don”tthrowallyourheartaway.精品模板 助您成功！〔页眉可删〕吉吉和磨磨教案及反思吉吉和磨磨教案及反思吉吉和磨磨教案及反思1活动目标：活动目标：1、引导启发幼儿懂得朋友之间要相互帮助、相互鼓舞保持良好的友情。1、引导启发幼儿懂得朋友之间要相互帮助、相互鼓舞保持良好的友情。2、培育幼儿的理解力量和思维力量。3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友情，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。4、能分析故事情节，培育想象力。4、能分析故事情节，培育想象力。5、和较完整表述力量。5、和较完整表述力量。活动预备：活动预备：手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。活动过程：活动过程：们起个名字。二、开放：二、开放：1、教师表达故事。留意依据故事的情节加快或放慢速度。1、教师表达故事。留意依据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。2、提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？哪些事情慢？3、教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根3、教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。4、让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。〔如吉吉吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应当怎样相互帮助？鼓舞？间应当怎样相互帮助？鼓舞？3、请幼儿分别担当吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。3、请幼儿分别担当吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。4、请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？〔多和少，大和小〕三、完毕：三、完毕：玩耍：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。玩耍：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。吉吉和磨磨完整故事个故事。但是，他们说话都很清楚。吉吉宠爱长得很快很快的花，磨磨宠爱长得很慢很慢的花。的花都格外好看。的花都格外好看。都学到了很多东西。吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚—咚---咚 吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚—咚---咚 咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮，磨磨敲三角铁叮----叮----叮 叮。这样的音乐不合拍，吉吉和磨磨都不宠爱听。起来真好听！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，这样合奏起来真好听！一点，磨磨跑得略微慢一点，他们还得了第一名！活动反思：活动反思：我让幼儿在相关物品、生活中找找、说说反义词，并通过一系列以在讲第一遍的时候漏掉了一点。以在讲第一遍的时候漏掉了一点。吉吉和磨磨教案及反思2活动目标：活动目标：1．赏识和理解故事《吉吉和磨磨》。1．赏识和理解故事《吉吉和磨磨》。2．初步理解快与慢这一对相反概念。2．初步理解快与慢这一对相反概念。3．情愿与同伴相互鼓舞、相互协作完成活动。3．情愿与同伴相互鼓舞、相互协作完成活动。活动过程：活动过程：1．赏识和理解故事《吉吉和磨磨》。1．赏识和理解故事《吉吉和磨磨》。教师完整朗读故事《吉吉和磨磨》，让幼儿赏识。教师完整朗读故事《吉吉和磨磨》，让幼儿赏识。吉吉和磨磨有哪些地方是相反的？后来吉吉和磨磨想到了用什么方法来合奏三角铁？最终他后来吉吉和磨磨想到了用什么方法来合奏三角铁？最终他们协作好了吗？他们在参与“两人三足“的赛跑中是怎么做的们协作好了吗？他们在参与“两人三足“的赛跑中是怎么做的呢？好朋友之间应当怎样相互协调、相互鼓舞？词语来表达？词语来表达？2．玩耍“两人三足“教师示范并讲解玩耍规章：每两人为一组，将靠在一起的两条腿绑在一起，步调全都的跑步。2．玩耍“两人三足“教师示范并讲解玩耍规章：每两人为一组，将靠在一起的两条腿绑在一起，步调全都的跑步。意安全。幼儿沟通合作的阅历和体会，说说自己在玩耍中的感受。幼儿沟通合作的阅历和体会，说说自己在玩耍中的感受。再次玩“两人三足“的玩耍。再次玩“两人三足“的玩耍。故事：《吉吉和磨磨》吉吉就会从自己的青草窝里跳出来，去池塘边找磨磨做玩耍。吉吉就会从自己的青草窝里跳出来，去池塘边找磨磨做玩耍。怪，他们两个怎么可能成为好朋友呢？吉吉说话时，总是一口气说很多很多，“明天我们一起去山山顶往下滑，滑得很快很快，一下子就到了山脚。宠爱看里面的图画，觉得只需要了解一本书的或许内容就可以宠爱看里面的图画，觉得只需要了解一本书的或许内容就可以想，能明白很多很多的道理。懂得了很多很多道理，他们两个都很快活。吉吉学敲三角铁，“叮叮叮！叮叮叮！“磨磨学敲小军鼓，“咚--咚--咚--“他们两个一起演奏，“叮叮叮！叮叮叮！““咚--吉吉学敲三角铁，“叮叮叮！叮叮叮！“磨磨学敲小军鼓，“咚--咚--咚--“他们两个一起演奏，“叮叮叮！叮叮叮！““咚--咚--咚--“哎呀，混在一起真难听！怎么办呢？磨，“叮叮！叮叮！“刚好，磨磨在这个时候敲响了小军鼓，“咚磨，“叮叮！叮叮！“刚好，磨磨在这个时候敲响了小军鼓，“咚完全不同的两个人要怎么去磨合？在 的世界里有太多的子的世界是简洁的而这份简洁里完全不同的两个人要怎么去磨合？在 的世界里有太多的子的世界是简洁的而这份