广州黄埔教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考广州黄埔教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.一般迁移B.负迁移C.具体迁移D.垂直迁移【答案】：C2.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.组织策略B.认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：C3.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.示范B.依据C.保证D.基础【答案】：D4.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.惩戒B.打骂C.变相体罚D.罚跪【答案】：A5.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智【答案】：D6.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.童年期B.青年期C.少年期D.幼儿期【答案】：A7.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育观念B.教育部门C.教育方法D.教育环境【答案】：A8.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.视觉编码B.语言中介编码C.语义编码D.语言听觉编码【答案】：B9.高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。A.面部表情B.姿态表情C.言语表情D.语调表情【答案】：B10.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.整合调节B.摄入调节C.外在调节D.认同调节【答案】：A11.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.知行统一原则【答案】：C12.提出掌握学习的心理学家是（）。A.布卢姆B.华生C.杜威D.加涅【答案】：A13.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.兴趣性动机B.情趣动机C.近景的直接性动机D.直接性动机【答案】：C14.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.自述法B.谈话法C.观察法D.心理测验法【答案】：C15.课程计划的中心问题是（)A.开设哪些学科B.各门学科的教学时间C.各门学科的教学方法D.各门学科开设的顺序【答案】：A16.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育B.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育C.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育【答案】：D17.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.特殊迁移C.纵向迁移D.侧向迁移【答案】：D18.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.认知B.气质C.能力D.情感【答案】：B19.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.生物本能B.生产劳动C.心理模仿D.人的理性【答案】：B20."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：B21.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.维克多·雨果B.卢梭C.埃米尔·杜尔凯姆D.伏尔泰【答案】：C22.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.情感过程B.个性过程C.认知过程D.意志过程【答案】：A23.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.情感关系B.教学关系C.伦理关系D.师生关系【答案】：D24.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.热爱学生，诲人不倦D.精通业务，学而不厌【答案】：B25.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.鼓励B.询问C.倾听D.会谈【答案】：D26.心理评估的对象是（）。A.学生的异常行为B.学生的心理状态C.学生的心理特征和行为表现D.学生的异常心理【答案】：C27.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.宣传、引导和激励作用B.导向、激励和评价作用C.激励、评价和统一作用D.导向、规范和权威作用【答案】：B28.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.严以律已，以诚待人B.谦虚为怀，自知之明C.学习先进，共同提高D.相互帮助，通力合作【答案】：B29.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.社会关系的整合过程C.善良意志的实践过程D.社会文化的重构过程【答案】：B30.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展8%B.平稳较快发展7.5%C.平稳较快发展7%D.持续稳定发展7%【答案】：C31.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.共青团活动B.思想品德课及各学科教学C.班主任工作D.政治课【答案】：B32.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作熟练B.定向操作C.操作整合D.操作模仿【答案】：C33.班集体建设中最关键的因素是（）。A.目标和规范B.学生人数C.班干部D.班主任【答案】：A34.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.高智商是高创造性的必要非充分条件B.低智商也可能具有创造性C.高智商一定具有创造性D.高智商是高创造性的充分且必要条件【答案】：A35.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.28％B.20％C.30％D.33％【答案】：D36.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.理解问题B.发现问题C.提出假设D.验证假设【答案】：A37.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.动作技能【答案】：A38.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育是一种转化活动的过程B.教育是培养人的社会活动C.教育具有相对独立性D.教育具有社会性【答案】：B39.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.符合规范B.具有可行性C.求真务实D.有创新性【答案】：C40.下列选项属于道德行为的是（）。A.儿童和野蛮人的行为B.教师自主自愿选择的行为C.教师的地点行为D.无知行为、被迫行为【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响B.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.后来的学习对先前的学习产生一定的影响【答案】：ABC42.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.明确问题C.发现问题D.提出假设【答案】：ABCD43.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.立足国情世情C.注重规划实施.D.服务国家人民E.突出改革创新【答案】：ABCDE44.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.服务群众B.爱岗敬业C.办事公道D.诚实守信【答案】：ABC45.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.娱乐效用B.激励功能C.自律功能D.脸面作用【答案】：BC46.个体心理发展的影响因素有（）A.遗传素质B.教育C.实践活动D.社会生活环境【答案】：ABCD47.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.勤奋学习，开拓创新C.遵纪守法，文明安全D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC48.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.语义编码为主C.记忆容量非常大D.加工水平低【答案】：ABC49.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.适应功能C.动机功能D.组织功能【答案】：ABCD50.心理学的主要研究内容包括（）A.心理状态B.个体心理特征C.认知过程D.意志过程【答案】：ABCD51.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素【答案】：ABCD52.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.语言B.举止C.仪表D.礼仪【答案】：ABCD53.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.客户至上，质量第一C.重视企业形象设计、广告策划和宣传D.促进产品销售，扩大市场占有率【答案】：AB54.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.倡导正确办学理念B.加强基础设施建设C.美化校园物质环境D.促进师生和谐的文化【答案】：ACD55.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是获得教学效果的基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC56.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.理智特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：ABCD57.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD58.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.热爱祖国，忠诚做事C.培养诚实守信的道德情操D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ACD59.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：BCD60.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.发扬团队精神，增强内部凝聚力B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.按原则办事D.不徇私情【答案】：BCD61.个性心理特征主要包括（）A.能力B.动机C.气质D.性格【答案】：ACD62.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教