镇雄教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考镇雄教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C2.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C3.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.课程计划B.教科书C.教学指导书D.教学大纲【答案】：B4.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型内化B.原型定向C.原型模型D.原型操作【答案】：B5.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D6.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.求知欲【答案】：A7.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短B.通过尝试学会了解决辨别问题C.在后继学习中，解决相似问题速度提高D.通过多次尝试，学会了辨别目的物【答案】：A8.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程任务B.课程内容C.课程制定者D.课程目标【答案】：C9.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：C10.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.意识B.气质C.心理特质D.神经质【答案】：D11.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.倾听C.简述语意D.提问【答案】：B12.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育任务B.教育规律C.教育目的D.教育方针【答案】：C13.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A.归因理论B.动机强化说C.动机需要论D.耶克斯一多德森定律【答案】：D14.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学业动机B.成功期待C.成就需要D.学习动机【答案】：A15.社会知觉最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.弗洛伊德C.布鲁纳D.洛克【答案】：C16.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.学校B.家庭C.个人主观努力D.社会【答案】：A17.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是较慢时期B.是最佳时期C.是稳定时期D.已开始有所下降【答案】：B18.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。A.冲动型和沉思型B.独立型和顺从型C.辐合型和发散型D.外倾型和内倾型【答案】：D19.道德和法律的共同点是（）。A.都是由社会约定俗成的B.都对个人行为有限制、约束的规范性功能C.都是由国家颁布实施的D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：B20.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.概括B.分析C.熟悉D.理解【答案】：D21.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.系统性原则D.启发性原则【答案】：D22.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.线索提取受阻B.痕迹消退C.信息相互干扰D.压抑【答案】：C23.教育心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.凯洛夫C.沛西·能D.勒图尔诺【答案】：A24.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.热爱学生，诲人不倦【答案】：A25.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的接受学习B.有意义的接受学习C.有意义的发现学习D.机械的发现学习【答案】：B26.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：B27.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.德谟克里特B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：A28.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.预测效度B.内容效度C.效标关联效度D.构想效度【答案】：B29.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《论语》D.《理想国》【答案】：B30.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）。A.生理活动B.思维活动C.社会实践活动D.心理活动【答案】：D31.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.皮格马利翁效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.耶克斯一多德森定律【答案】：D32.健康保障、人身安全体现了人们的（）。A.生理需要B.审美需要C.归属与爱的需要D.安全需要【答案】：D33.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色信念B.角色期待C.角色认同D.角色认知【答案】：B34.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A35.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.意志特征B.态度特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：B36.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.惩罚B.正强化C.奖励D.负强化【答案】：D37.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.长时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.感觉记忆【答案】：D38.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.案例教学法B.讨论法C.指导自学法D.多媒体教学法【答案】：C39.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.心境B.理智感C.应激D.道德感【答案】：A40.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.教育B.训练C.自学D.培训【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ACD42.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.同化过程C.顺应过程D.反馈过程【答案】：BC43.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.加工水平最低B.保持时间在1分钟以内C.以言语听觉编码为主D.容量为5-9个组块【答案】：BCD44.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.尊重同事，尊重家长。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作E.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABDE45.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.独特的示范性B.严格的标准性C.鲜明的继承性D.强烈的责任性E.非凡的创造性【答案】：ABCD46.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.符号性C.反思性D.继承性【答案】：ABCD47.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.利己性B.权威性C.隐蔽性D.固定性【答案】：ABC48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【答案】：BCD49.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我认识C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC50.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.归属和爱的需要B.自我实现的需要。C.生理需要、安全需要D.自尊的需要【答案】：ABCD51.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.不徇私情C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.按原则办事【答案】：ABD52.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则【答案】：AC53.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.与人交往C.社会环境D.社会身份【答案】：AD54.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.讲求合作，崇尚竞争，平等互利B.促进老中青三代人和睦相处C.做好本职工作，不给同事找麻烦D.只当主角，消除配角意识【答案】：ABC55.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD56.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.财务管理制度C.内部管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD57.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以服务人民为荣，以背离人民为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ACD58.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.情境C.协作D.意义建构【答案】：ABCD59.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.学习材料C.智力因素D.学习目标【答案】：AC60.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.矫正功能C.治疗功能D.教育功能【答案】：AD61.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.认知策略C.心智技能D.态度【答案】：ABC