营山教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考营山教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.热爱学生B.全面发展C.大众教育D.个性化教学【答案】：D2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.团结协作C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C3.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.受教育权B.名誉权C.人身自由权D.人格尊严权【答案】：C4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.崇高的职业道德C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：C5.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.心理作用B.主体作用C.主导作用D.人格魅力【答案】：C6.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.知识传授者B.学生楷模C.家长代理人D.心理调节者【答案】：A7.美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.有意义的接受学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：A8.形式教育论的倡导者是（）。A.赫尔巴特B.洛克C.斯宾塞D.卢梭【答案】：B9.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它以教师的道德现象为研究对象D.它是应用伦理学的分支【答案】：A10.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.主导心境B.强度C.持续性D.稳定性【答案】：B11.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉不存在个体差异B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因C.错觉是对客观事物不正确的感觉D.错觉是可以通过主观努力来糾正的【答案】：A12.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。C.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D13.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.酝酿效应【答案】：C14.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.体育小组B.学科小组C.技术小组D.艺术小组【答案】：C15..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.颜色的恒常性B.形状的恒常性C.重量的恒常性D.大小的恒常性【答案】：C16.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.视觉编码B.听觉编码C.表象编码D.语义编码【答案】：D17.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.儿童学理论B.遗传决定论C.教育万能论D.环境决定论【答案】：B18.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.波斯纳B.加涅C.皮格马利翁D.罗森塔尔【答案】：D19.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.强化法B.来访者中心法C.系统脱敏法D.认知法【答案】：C20.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、不稳定的归因B.外部、不稳定的归因C.内部、稳定性的归因D.外部、稳定性的归因【答案】：B21.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.情感反应B.共情C.澄清D.具体化【答案】：A22.遇事没有主见，是因为缺乏意志的（）。A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性【答案】：A23.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主体内部构造完形B.主动地形成认知结构C.刺激与反应形成联结D.顿悟过程【答案】：B24.分半信度又称为（）。A.受试者信度B.内部一致性信度C.评分者信度D.再测信度【答案】：B25.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.记忆B.想象C.知觉D.感觉【答案】：C26.成就动机是由（）提出的。A.班杜拉B.阿特金森C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：B27.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.错误示范B.对比示范C.整体示范D.分解示范【答案】：C28.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对自身及其关系的理性把握【答案】：D29.提出归因理论的心理学家是（）。A.韦特海默B.阿特金森C.马斯洛D.韦纳【答案】：D30.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.难度测验B.文字测验C.个别测验D.速度测验【答案】：A31.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.能力或特性B.思维品质C.思维程序D.智力技能【答案】：A32.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.结合学习B.下位学习C.并列学习D.上位学习【答案】：D33.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.必须专门从事教育教学工作B.需要具备相应的专业知识C.要达到符合规定的学历D.以谋生为主要目的【答案】：D34.在个性中具有核心意义的成分是（）。A.个性倾向性B.性格C.气质D.能力【答案】：B35.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.生产劳动与教育相结合B.劳动能力的全面发展C.德、智、体、美、劳全面发展D.有社会主义觉悟、有文化的劳动者【答案】：A36.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.选择提升文化B.筛选保存文化C.传播交流文化D.创造更新文化【答案】：C37.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.水平迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：B38.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.关系转换说B.相同要素说C.经验概括说D.形式训练说【答案】：A39.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.先慢后快B.均衡发展C.先慢后快又慢D.先快后慢【答案】：D40.学生最主要的权利是（）。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.受教育权【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】：ABC42.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.制度C.承诺D.公约【答案】：BCD43.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.铁钦纳B.苛勒C.冯特D.斯金纳【答案】：AC44.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.学而不厌，诲人不倦B.敏而好学，不耻下问C.学而时习之D.大音稀声，大象无形E.项出自老子《道德经》。【答案】：ABC45.[]依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法维护学校、教师的合法权益C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：BCD46.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把劳动作为谋生的手段C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把职业作为实现个人目的的踏板【答案】：AC47.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.可逆性阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.公正阶段【答案】：ABCD48.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有据C.严要有度D.严要有恒【答案】：ABCD49.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与人的素质的发展C.教师劳动与社会精神文明的发展D.教师劳动与社会制度文明的发展【答案】：ABCD50.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情绪记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.情景记忆【答案】：ABD51.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业能够反映从业者的品行C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度【答案】：ACD52.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.使学生获得道德行动的经验B.利用道德情感的“催化”作用C.发挥教师的言传身教作用D.培养学生抗诱惑的能力【答案】：ABC53.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则D.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则【答案】：AB54.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的定向C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD55.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是和谐文化建设的根本条件C.是推进社会和谐发展的必然要求D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程【答案】：AC56.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.坚持教育的公益属性B.对教育规律的再认识C.对教育观念的纠偏D.强化教育改革成果【答案】：ABC57.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.球迷闹事C.团伙斗殴D.随大流【答案】：ABC58.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC59.（）是知觉的基本特征。A.理解性B.恒常性C.分散性D.选择性【答案】：ABD60.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪学生及家长的钱物【答案】：BCD61.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.复杂纠纷C.行政纠纷D.民事纠纷【答案】：ACD62.在职业道德