东北师范大学23春“学前教育”《幼儿心理学》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“学前教育”《幼儿心理学》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案（图片大小可自由调整）第I卷1.幼儿年龄越大，注意转移越不灵活，很难从原来的对象转移开。()A.错误2.无意记忆在幼儿前期占据优势，有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆。()A.错误3.横向研究是在同一时间内，研究某一年龄阶段或几个年龄阶段幼儿的心理发展水平，以了解幼儿心理发展的规律和年龄特点。()A.错误参考答案：B4.幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、绿。()A.错误B.正确参考答案：BA.正方形→圆形→三角形B.圆形→三角形→正方形6.3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。()参考答案：A7.横向研究缺点是所需时间较长，研究对象易流失，而且在这段时间内可能出现一些不易控制的因素及难以预料的变化，会影响研究结果。()A.错误B.正确参考答案：A8.新的智力理论有()A.多元智能理论B.智力三元论C.社会智力的提倡D.情感智力的提倡参考答案：ABCD9.注意的集中性是指个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外。()A.错误B.正确参考答案：A10.右半球主管的是直观的、创造性的、综合性的活动。()A.错误11.两种学习材料的相互干扰具体表现为前摄抑制和倒摄抑制。前后两种学习内容的相似程度越低，干扰就越大。()A.错误参考答案：A12.幼儿观察图形时，与图形的整体轮廓相比更注重方位。()A.错误B.正确参考答案：A第II卷一.综合考核(共12题)1.由于受“自我主张”和“自我约束”发展水平的限制不同，幼儿对父母的要求反应不同。具体表现有()A.完全无视B.完全听从C.只听一半D.一会儿听从，一会儿不听参考答案：ABC2.4—5岁幼儿在记忆过程中能自动把没有规律的材料按类别整理，因为幼儿这时已经掌握了按类记忆方法。()A.错误B.正确3.在儿童语言的发展中，语法结构的发展比语音和的语义发展要晚一些。()A.错误B.正确参考答案：A4.脑发展的两个明显加速期和飞跃期是()A.0-3岁B.3-5岁C.5-6岁D.13-14岁5.幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。幼儿期是指()A.0-3岁B.3-6、7岁D.3-12岁参考答案：B6.3岁幼儿每天睡眠时间应为()A.22小时左右C.11小时左右D.8小时左右参考答案：BA.智力的因素理论C.多元智能理论D.智力三元论参考答案：C8.常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友的幼儿属于()A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型参考答案：B参考答案：(1)创造轻松愉快的学习环境在美术活动中，我们运用诗歌、故事、猜谜语、做做玩玩等游戏，使幼儿获得愉悦，新奇的情感体验，激发幼儿创造性思维，创造出别具一格的意象。(2)教师应不断的给孩子提供创造性尝试创作的条件，引导孩子的思维经历单向、多向、正向、逆向、侧向等过程。在这种教育思想、教育观念影响下，幼儿的探索精神和创造思维得到尊重和施展，这就为发展幼儿创造思维提供了必要的前提条和更加广阔的空间。(3)鼓励幼儿，相信幼儿鼓励能给予幼儿一种肯定、一种信心，让幼儿在美术活动中敢于积极想象、大胆的表现自我，只要符合他们的年龄特点及发展规律，着眼于事物的特征，就应当给予充分的肯定。(4)正确的评价接受孩子想象，正确评价幼儿作品内容，也提供了幼儿加大联想的机会。10.幼儿想象发展的趋势是什么?参考答案：(1)从想象的无意性发展到开始出现有意性；(2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性；(3)从想象的夸张性发展到合乎现实的逻辑性。11.为想象提供活动材料和信息的是()A