2024版高考政治一轮复习专题基础练专题四经济发展与社会进步题型突破3经济中的评析类试题作业课件

题型突破3经济中的评析类试题1[2023山东日照校际联考]劳务品牌是具有鲜明地域标记、过硬技能特征和良好用户口碑的劳务标识。“辽源织袜工”“粤菜师傅”“吕梁山护工”……劳务品牌大有大的优势,小有小的作为。江苏“盱眙龙虾厨师”已经延伸为集种养、物流、餐饮、加工为一体的全产业链;青海“化隆拉面师”辐射到整个拉面产业,当地农民纯收入的54%来自拉面餐饮相关行业;河南“林州建筑工”从业人员达20万人,当地60%的农村青壮年劳动力从事建筑业……每一个劳务品牌的背后,都浓缩着一个地方的独特风貌、一个行业的比较优势、一群劳动者的辛勤付出。可以说,劳务品牌在推动经济社会发展中的作用日益凸显,是促进经济高质量发展的有力支撑。但总的来说,全国知名的劳务品牌还不多。特别是与我国2.86亿农民工总量以及完备的行业门类相比更显不足。同时,一些劳务品牌管理还不够精细,从业人员技能水平还需进一步提高。有观点认为,劳务品牌是促进经济高质量发展的有力支撑,需要政府的有效作为。结合材料,运用经济与社会知识,对该观点进行评析。(9分)题型突破1.【参考答案】①发展劳务品牌有利于发挥比较优势,推动产业协同发展,助力乡村振兴,促进就业,改善民生,实现共同富裕,促进经济高质量发展。②政府应履行经济职能,制定规划、搞好服务,为劳务品牌的发展创设良好环境。③劳务品牌企业及从业人员应尊重市场规律,加强技能培训,提升自身管理和服务的水平,增强品牌效益。(每点3分,共9分)【解题思路】本题为评析类试题,需要结合材料与设问观点,从合理性与片面性两个角度进行辩证分析。劳务品牌是促进经济高质量发展的有力支撑——可联系发展劳务品牌对产业协同发展、乡村振兴、促进就业和实现共同富裕等方面的作用,说明该观点具有合理性;需要政府的有效作为——可联系政府应履行经济职能,为劳务品牌的发展创设良好环境,说明该观点具有合理性。一些劳务品牌管理还不够精细,从业人员技能水平还需进一步提高→可从发展劳务品牌还需相关企业及从业人员共同努力等角度,说明该观点具有片面性。题型突破2[2022山东卷]推进碳达峰碳中和是推动高质量发展的内在要求。材料一粗钢的主要用途是作为原料,用来制成各种规格的管材、铸件等。长期以来,我国一直是全球最大粗钢生产国,全球占比最高达到56.7%。2021年,我国粗钢产量10.33亿吨。随着国际市场需求恢复,粗钢价格飙升,我国粗钢出口量明显增长。2021年我国粗钢净出口4096.1万吨,较2020年增加2451.6万吨。但同时钢铁行业的碳排放问题日益引起人们的关注。2021年我国钢铁行业碳排放量占全国碳排放总量的15%左右,是制造业门类中碳排放量最大的行业。材料二铁矿石是生产粗钢的重要原材料之一。我国铁矿石的对外依存度超过80%,而且缺乏定价权。下图是2019—2021年我国铁矿石进口情况。有观点认为,为推动我国经济高质量发展,钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料,运用经济与社会、当代国际政治与经济知识,对该观点进行评析。(10分)题型突破2.【参考答案】①对粗钢产量有合理观点,能够辩证分析其对我国经济的影响。如,观点:应在保障国内供给基础上,适度、逐步压缩粗钢产量。影响:能够从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度,辩证分析压缩产量或扩大产量对我国经济的利弊影响。②对粗钢出口有合理观点,能够辩证分析其对我国经济的影响。如,观点:应减少粗钢出口。影响:能够从国际贸易、我国经济安全等角度,辩证分析减少出口或增加出口对我国经济的利弊影响。③能够全面分析钢铁行业推动经济高质量发展的举措。如,加大节能降碳技术的研发,转换增长动力;资源循环利用,降本增效;深化供给侧结构性改革,扩大中高端产品供给;充分利用国内国际两个市场两种资源,培育国际竞争新优势。(若从其他角度作答,言之有理,可酌情给分)【解题思路】本题为评析类试题,知识限定为经济与社会、当代国际政治与经济。解答时,可从合理性、不合理性等角度对设问中的观点进行全面评析。由设问观点可知,本题应从“粗钢产量”和“粗钢出口”角度评析。从粗钢产量角度来看:可先从经济全球化角度分析保持一定粗钢产量的合理性,再根据材料,从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度分析盲目扩大粗钢产量给我国经济带来的不利影响,从而指出应该在保障国内供给基础上,适度、逐步压缩粗钢产量。从粗钢出口角度来看:可结合材料二指出的我国铁矿石的对外依存度过高且缺乏定价权,从国际贸易、我国经济安全等角度分析增加粗钢出口对我国经济产生的不利影响,从而指出应该减少粗钢出口。最后要作补充说明,指出推动我国经济高质量发展的举措是多种多样的,如转变经济发展方式、深化供给侧结构性改革、充分利用国内国际两个市场两种资源等,从而论证设问中的观点是不科学的。题型突破解题技巧评析类试题①对错误观点或错误行为进行批驳。注意“破”“立”结合。第一步,指出其错误及实质。第二步,分析原因。第三步,提出危害。要针对“破”来“立”,即如何坚持正确的观点或行