2022年江苏省苏州市张家港市中考语文一模试卷

第1页（共1页）2022年江苏省苏州市张家港市中考语文一模试卷第一部分（21分）1．（9分）阅读下面文字，按要求答题。江南的春天如一场大戏。各种野菜在（zhé）伏一个冬天之后，终于（zūn）循着节气，有序上场。它们在春风里摇曳，仿佛自己是这春日大戏的主角，各自带着一身的行头，向观众（jū）（gōng）致意。这时候的野菜成为人们餐桌上的贵宠。苏州人讲究春天吃野菜要吃“七头一脑”，香椿头是尤其少不了的，吃上一口，满口都是春天的味道。春菜烹饪方法多样，要（jué）是保持食材的原味。菜入口留香，人心旷神怡。（1）根据拼音写出相应的汉字。①（zhé）伏②（zūn）循③（jūgōng）④要（jué）（2）请为语段中加点字选择正确的读音。①摇曳（A．yèB．zhuài）②行头（A．xíngB．háng）（3）找出与“心旷神怡”在短语结构上相同的一项A．雕梁画栋B．轻描淡写C．胸有成竹D．根深蒂固2．（10分）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。经典诗文，总能让人精神丰盈。《孟子》的《鱼我所欲也》中，“（1），万钟于我何加焉”表达了君子在优厚俸禄与坚守本心矛盾时的取舍；诸葛亮的《出师表》中“（2），顾臣于草庐之中”流露出身为臣子的感激，情词恳切；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“（3），”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工；李白的《行路难》中，“（4），”暗示了人生路上的艰难险阻，诗人的壮志难酬；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“（5），”揭示了新陈代谢的自然规律，表现了诗人积极进取的人生态度；苏轼的《江城子•密州出猎》中，“（6）”写出诗人尽兴畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮；辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“了却君王天下事，（7）”表达了作者收复北方失地，实现自己的政治抱负的渴望。3．（2分）下列情境中，用语得体的一项是（）A．给亲友请束：新居落成，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请您明天光临。 B．给老师发微信：毕业后，学生垂念师恩。值此佳节，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C．询问朋友：令堂大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，改日我一定登门拜访。 D．写请假条：我因偶感风寒，身体不适，特请假一天，希望领导务必批准。二、阅读理解4．（8分）阅读下面两个名著片段，完成下面各题。[片段一]我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。’“真丢脸真丢脸！”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子——你的小主人！““主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推操到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。[片段二]几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道：“可是沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。“她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要要我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做要安的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！“老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。小说一般会在故事情节上设置一些矛盾冲突，凸显人物性格，吸引读者。阅读完以上两个名著片段后，请完成表格。名著基本信息矛盾冲突分析人物形象特征分析（1）【片段一】出自夏洛蒂•勃朗特的《》。（2）“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析：“爱小姐”为什么“打起小少爷来了”？两位女性形象身上都具有（5）、的性格特征（3）【片段二】出自（作者）的《儒林外史》。（4）“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析：“沈新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看”？5．（8分）阅读下面这首古诗，完成后面的题目。酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，为霞尚满天。【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励。B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。D．诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可翛然自乐。本诗情感由失落转为豁达，伤感转为振奋，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感变化非常相似。（2）请简要概括诗中作者认为年老所面临的问题与好处。（3）结合诗歌内容分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”蕴含的道理。6．（12分）阅读下面文言文，完成下面各题。周公践①天子之位布德施惠远而逾明。十二牧，方三人②，出举③远方之民。有饥寒而不得衣食者，有狱让而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子。天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“联之政教有不得者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱论而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言。百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉！”是以近者亲之，远者安之。（选自《说苑君道》，有删改）[注释]①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④失职流离失所。⑤君：诸侯国君。（1）给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是A．周公践天子之位/布德施惠远/而逾明B．周公践天子之位布德/施惠远/而逾明C．周公践天子/之位布德施惠/远而逾明D．周公践天子之位/布德施惠/远而逾明（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是A．天子于其君之朝也/能说说于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）B．其君归也/其如土石何（《愚公移山》）C．何居之深远/何陋之有（《陋室铭》）D．是以近者亲之/以塞忠谏之路也（《出师表》）（3）将下列句子翻译为现代汉语。①乃召其国大夫告以天子之言。②会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）（4）用自己的话概括，文中写了周公的哪三条治国之道？其中与《曹划论战》所评价的“忠之属也”相一致的是哪一条？7．（9分）请阅读相关材料和图片，完成下面各题。材料一：①北京冬奥会中，“雪场凌空”的谷爱凌，“一鸣惊人”的苏湖鸣，“龙腾虎跃”的李文龙——中国体育代表团的00后运动员在冬奥赛场崭露头角并取得优异成绩，青春力量成为冰雪之上的一抹亮色，让人们不禁感叹：这些年轻人好棒！②青春的热情，与冬奥赛场的冰雪相逢，碰撞出梦想的火花。在北京冬奥会上，我国代表团运动员平均年龄25.2岁，其中1/4是00后。他们奋样扬帆，在赛场上与世界最高水平运动员切磋技艺，展现阳光、自信、奋发的精神风貌，赢得了竞技对手的高度尊重，受到了场内外观众的热烈赞誉。③冬奥赛场，耀眼的不只是成绩，更有永不放弃的拼搏精神和超越自我的不懈追求。冬奥会年轻选手热血拼搏，让人们看到了青春最美好的模样。21岁的短道速滑小将李文龙，在短道速滑男子1000米1/4决赛最后一个弯道上被撞出赛道，险些失去晋级资格；之后的男子1000米A组决赛中，他的冰刀折断，不得不重新出发。尽管意外频出，但李文龙始终未言放弃，最终摘得该项目的银牌。点燃激情，逐梦冰雪，中国小将以顽强拼搏，完美展现了奥林匹克精神。材料二：2022年北京冬奥会吉祥物名为“冰墩墩”。它将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，整体形象酷似航天员，好似一位来自未来的冰雪运动专家。头部装饰的彩色光环灵感源自于北京国家速滑馆——“冰丝带”，线条流动象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。冬奥会期间，“一墩难求”的社会现象引出热门话题，不同国家对于“冰墩墩”的狂热追求也让我们看到了它的火热程度，激发出了我们强烈的民族自信。（1）请给材料一拟一个标题，不超过15字。（2）请结合材料二和你的理解，说说将“冰墩墩”作为北京冬奥会吉祥物的巧妙之处。（3）冬奥会上一大批年轻选手让人们看到了青春最美好的模样。同学们正值青春年华，请结合材料，写下你对“青春最美好的模样”的感悟，不超过50字。8．（12分）阅读下面一篇文章，完成下面各题。下乡梁晓声哥哥下乡不久后的一天中午，一位街道干部来到周家，当时秉昆和母亲、姐姐刚吃完饭，还没收拾桌子。姐弟俩都礼貌地起身让座，亲近地称对方“婶儿”。周母与那位“婶儿”稔熟，关系处得很好。婶儿坐下后，看着周蓉和秉昆说：“当着她姐弟俩，我话到嘴边还不好讲了呢！”周蓉是冰雪聪明的人儿，婶儿一进门，她便猜到了婶儿光临的目的。不待母亲开口，她已微笑着问：“婶儿是来动员我姐弟俩也下乡的吧？”婶儿两手一拍，夸道：“哎呀你个周蓉，料事如神啊！”秉昆抢话道：“可我哥不是下乡了吗？”周母说：“既然事关你俩，那你俩就坐旁边，听你们婶儿怎么说。”婶儿说：“我要说的事它是这样的，上级政策很明确，也不是咱们省市一级，而是北京那边中央一级那种上级的规定——多子女家庭，只能有一个留城的，其他属于‘上山下乡’对象的子女，早晚都得走‘上山下乡’这条革命青年的必由之路。所以呢，早走比晚走好．早走不是就早革命了吗……”不待她说完，周蓉爽快且无所谓地说：“婶儿，打住。你已经说得够明白了，我现在就当你的面表态，我和我弟俩，我走。”秉昆也大声说：“我姐留城，我走！”周母心烦意乱地说：“你俩争什么争啊？我还没表态呢，我这个妈是什么态度就一点儿不重要了吗？”“是呀是呀，你俩先别争。这么重大的事，搁谁家都是当妈的意见很重要！你俩究竟谁走、谁留城，娘儿仨好好商量商量，过几天给我个准话儿。我呢，还得到前趟街去继续动员，就不多待了。”婶儿是很识相的人，见机行事地边说边站了起来。周蓉紧跟了一句：“我走啊，就算定下了。”“行，行，你说定下了那就定下了吧。唉，谁愿意做这种背后挨骂的工作啊！”婶儿说此话时，一只脚已在门外。母亲流泪了，看看女儿，看看小儿子，却说：“她也确实是没法子。”周蓉瞪着弟弟说：“你是老疙瘩（方言，指最小的孩子，宝贝疙瘩），我是当姐的，必须我走。”秉昆赌气说：“你是女的，我是男的。女的留在妈身边，我男的走！反正妈对我这个老疙瘩也不怎么重视。”“我哪点上不重视你了？”母亲搂抱住小儿子哭了。周蓉笑道：“妈，我认为你表态了啊！”秉昆恼道：“我要天天看住你，让你想走也走不成！”母亲虽然一句明确表态的话也没说，但下午便已配合女儿拆洗起被褥来，还给了女儿二十元钱，意思是让她买些自己需要的东西。晚上，睡在外间屋的老疙瘩听到睡在里间屋的母亲和姐姐说悄悄话。母亲说：“妈当然也舍不得你走。可是呢，你弟他哪方面都不如你和你哥，他从小就缺心眼儿，也不懂人情世故，一根筋，他走妈不放心啊！”姐说：“妈，我走我没不好的情绪。全国统一的政策，别人家也都是只留一个，咱家有什么资格例外呢？何况我自己也想走，二十多岁的一个大姑娘，整天在家里晃进晃出的，早晚会被笑话。趁现在还没人笑话，何不主动点儿一走了之呢？至于我弟，有的男孩子就是立事晚。他立事晚是有原因的，别说在妈面前了，就是在我和我哥眼里，也总是把他当成个长不大的孩子。凡大小事，家里从没人征求他的意见，就是他发表了几句看法，咱们也从不认真对待，渐渐的他可不就那样了呗。”老疙瘩本想大吼一句“我哪样了？”却没喊成。哥已经走了，姐即将走了，他俩的朋友都冬梅和蔡晓光肯定也不会到家里来了，他有些惶惶不安，害怕自己不适应以后的孤独。姐又说：“妈你放心，小昆毕竟是个好孩子，就是不太聪明而已。哪天忽然立事了，兴许还能聪明起来的。”老疙瘩的自尊心又受到了严重伤害，不知不觉流泪了。母亲说：“蓉啊，妈希望你别去兵团了，在城市周边的哪个农村就近插队得啦。兵团挣工资这一点虽好，可离家远啊，而且两年一次探亲假，有军队那种纪律约束着，不是谁想回家就能回家的。就近插队，你随时可以回家，也省得妈牵挂了。”姐说：“行，我听妈的。”母亲说：“你这一走，你和晓光的关系不就吹了？”姐说：“不一定，从长计议吧。”母亲叹道：“姑娘家，好年华就那么几年，你不懂？”在里间屋，母亲也流泪了。周蓉轻轻握住母亲的手，用细小的声音说：“妈，你别操那么多心了，好人生比好年华更重要。”几天后，周蓉走了。趁妈妈和弟弟去看电影的时候走的，电影票是她好不容易搞到送给他们的。当时妈妈没什么心情，但是弟弟很想去。她走的时候留下了一封字体秀丽的短信：首先请母亲和弟弟原谅她不告而别，接着声明她是到很远很远的外省插队去了，有蔡晓光送她上火车，所以会走得很顺。最后一行字是写给弟弟的，要求他多替哥哥姐姐尽孝心，照顾好母亲。“她这是要活活把妈气死呀！”母亲情绪失控了，放声大哭。（节选自《人世间》，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．小说中“婶儿”谈话的情节，展示了当时特定的时代背景，交代了知识青年“上山下乡”政策的具体内容，“多子女家庭，只能有一个留城”为下文姐弟俩谁走谁留的争执做了铺垫。B．母亲虽然没有明确表态让姐弟俩谁下乡，但是在行为上帮女儿拆洗被褥，给女儿钱让她买需要的东西。这里可以看出，母亲在心里是重男轻女的，偏心小儿子。C．弟弟“哪方面都不如哥哥姐姐”，虽然有一定天分的原因，但也和家庭教育有很大关系。家人总把他当小孩看，遇事不征求、不认真对待他的意见，这也不利于他的成长。D．小说在人物语言设计上独具匠心。比如弟弟在争着下乡时，说母亲“不怎么重视”自己，又要“天天看住”姐姐，显得幼稚，没有大局观，符合“缺心眼”“一根筋”的人物设定。（2）文章中的姐姐“周蓉”是一个怎样的形象？请结合内容简要分析。（3）《人世间》被改编为电视剧后，“好人生比好年华更重要”成为经典台词迅速传播，请结合文章，解释一下这句话的内涵。（4）文章的标题“下乡”是编者在选文时所加，在“下乡”“姐姐”“选择”“好年华”四个标题中，你认为哪个更合适？请说明理由。第三部分（60分）9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。江南民谚：“天晴不开沟，雨来到处流。”意思是，天气晴好时不把排水沟挖好，一旦大雨来临，水就会因无处排泄而到处溢流。这句民谚引发你学习或生活中的哪些联想或思考？请根据材料，写一篇作文。可以联系生活，叙写自己的经历或见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以确定话题，发表见解。要求：①自拟标题，选准角度，确定立意；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③文体不限，不少于600字。

2022年江苏省苏州市张家港市中考语文一模试卷参考答案与试题解析第一部分（21分）1．（9分）阅读下面文字，按要求答题。江南的春天如一场大戏。各种野菜在（zhé）伏一个冬天之后，终于（zūn）循着节气，有序上场。它们在春风里摇曳，仿佛自己是这春日大戏的主角，各自带着一身的行头，向观众（jū）（gōng）致意。这时候的野菜成为人们餐桌上的贵宠。苏州人讲究春天吃野菜要吃“七头一脑”，香椿头是尤其少不了的，吃上一口，满口都是春天的味道。春菜烹饪方法多样，要（jué）是保持食材的原味。菜入口留香，人心旷神怡。（1）根据拼音写出相应的汉字。①（zhé）蛰伏②（zūn）遵循③（jūgōng）鞠躬④要（jué）诀（2）请为语段中加点字选择正确的读音。①摇曳（A．yèB．zhuài）A②行头（A．xíngB．háng）A（3）找出与“心旷神怡”在短语结构上相同的一项DA．雕梁画栋B．轻描淡写C．胸有成竹D．根深蒂固【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“zhé伏”写作“蛰伏”，“zūn循”写作“遵循”，“jūgōng”写作“鞠躬”，“要jué”写作“要诀”。（2）本题考查给汉字注音。“曳”读yè，“行”读xíng。（3）本题考查辨析短语结构。“心旷神怡”是并列短语，结构是：名词+形容词+名词+形容词。A.并列短语，结构是：动词+名词+动词+名词。B.并列短语，结构是：形容词+动词+形容词+动词。C.主谓短语。D.并列短语，结构是：名词+形容词+名词+形容词。故选：D。【解答】答案：（1）①蛰②遵③鞠躬④诀（2）①A②A（3）D【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．（10分）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。经典诗文，总能让人精神丰盈。《孟子》的《鱼我所欲也》中，“（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”表达了君子在优厚俸禄与坚守本心矛盾时的取舍；诸葛亮的《出师表》中“（2）猥自枉屈，顾臣于草庐之中”流露出身为臣子的感激，情词恳切；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“（3）山回路转不见君，雪上空留马行处”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工；李白的《行路难》中，“（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”暗示了人生路上的艰难险阻，诗人的壮志难酬；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”揭示了新陈代谢的自然规律，表现了诗人积极进取的人生态度；苏轼的《江城子•密州出猎》中，“（6）酒酣胸胆尚开张”写出诗人尽兴畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮；辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“了却君王天下事，（7）赢得生前身后名”表达了作者收复北方失地，实现自己的政治抱负的渴望。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）万钟则不辨礼义而受之（注意“辩”的书写）（2）猥自枉屈（注意“猥”的书写）（3）山回路转不见君雪上空留马行处（注意“留”的书写）（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（注意“渡”的书写）（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（注意“畔”的书写）（6）酒酣胸胆未开张（注意“酣”的书写）（7）赢得生前身后名（注意“身”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．（2分）下列情境中，用语得体的一项是（）A．给亲友请束：新居落成，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请您明天光临。 B．给老师发微信：毕业后，学生垂念师恩。值此佳节，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C．询问朋友：令堂大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，改日我一定登门拜访。 D．写请假条：我因偶感风寒，身体不适，特请假一天，希望领导务必批准。【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析。【解答】A．不得体，府上：敬辞，尊称对方的家或家乡。在此形容自己的家，使用不当，可用谦词“寒舍”；B．不得体，垂念：指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。在此形容学生想念老师，使用不当，可用“感念”；C．得体；D．不得体，务必：必须，一定要。在向领导请假时使用，不恰当，可删去“务必”一词。故选：C。【点评】“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。二、阅读理解4．（8分）阅读下面两个名著片段，完成下面各题。[片段一]我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。’“真丢脸真丢脸！”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子——你的小主人！““主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推操到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。[片段二]几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道：“可是沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。“她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要要我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做要安的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！“老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。小说一般会在故事情节上设置一些矛盾冲突，凸显人物性格，吸引读者。阅读完以上两个名著片段后，请完成表格。名著基本信息矛盾冲突分析人物形象特征分析（1）【片段一】出自夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》。（2）“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析：“爱小姐”为什么“打起小少爷来了”？两位女性形象身上都具有（5）自尊自强、敢于反抗的性格特征（3）【片段二】出自吴敬梓（作者）的《儒林外史》。（4）“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析：“沈新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看”？【分析】《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。【解答】（1）本题考查名著常识的识记。根据题干中给出的作者以及选段内容，可知片段一出自《简•爱》。（2）本题考查名著情节内容的识记。根据原著的阅读，我们可知“爱小姐”指的就是简•爱；由片段一中的“他是你恩人的儿子——你的小主人”可知，“小少爷”指的是简•爱的表哥约翰里德。由片段一“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食”可知，简•爱在舅妈家中一直受到不公的待遇，并且选段情节也表现了她会受到表哥的虐待。所以在有一次简•爱读书时，表哥一再地侮辱她，她忍无可忍，选择了反抗，这就是她为什么“打起小少爷来”。（3）本题考查名著常识的识记。《儒林外史》作者是吴敬梓。（4）本题考查名著情节内容的识记。阅读原著可知，片段中的沈新娘指的是沈琼枝，她是常州人，母亲早丧，跟着做教书匠的父亲长大，正待字闺中。后被宋为富骗婚，毅然逃婚。所以片段中的“老爷”指的是“宋为富”。根据沈琼枝的故事情节可知，宋为富作为盐商，想要骗取沈琼枝为妾，事先沈琼枝是不清楚这个情况的，同时根据片段二的“请下了轿走水巷里进去”可知，宋家并没有准备用隆重的娶妻礼节对待她，这更加坐实了要取她做妾的事，她不愿做妾，所以就与宋为富之间产生了矛盾。（5）本题考查人物形象共性的分析。根据片段一中“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次”“他怎么会是我主人，难道我是仆人不成”可知，简•爱在遭受虐待时敢于反抗，体现出她敢于反抗不公命运，追求人格独立的性格特点。根据片段二中“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景”可知，沈琼枝在知道自己被骗为妾后，能选择和宋家理论，体现她敢于反抗、自尊自立的性格特征。故而两位女性身上都有敢于反抗命运、人格独立的性格特征。答案：（1）《简•爱》（2）当简•爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对简•爱实施谩骂、侮辱，简•爱怒斥：“你这个狠毒的坏孩子！”一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简•爱大打出手，血从简•爱头上一直流到脖子让她剧痛难忍，于是她奋起反抗。（3）吴敬梓（4）沈琼枝嫁给扬州盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富的“骗婚”行为。（5）自尊自强、敢于反抗【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。5．（8分）阅读下面这首古诗，完成后面的题目。酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，为霞尚满天。【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是CA．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励。B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。D．诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可翛然自乐。本诗情感由失落转为豁达，伤感转为振奋，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感变化非常相似。（2）请简要概括诗中作者认为年老所面临的问题与好处。（3）结合诗歌内容分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”蕴含的道理。【分析】《酬乐天咏老见示》是唐代文学家刘禹锡的诗作。作者此诗中阐明了自己的观点。认为人到老年虽然有人瘦、发稀、视力减弱、多病等不利的一面，也还有处事经验丰富、懂得珍惜时间、自奋自励等有利的一面。对此如果细致全面地加以思考，就能树立正确的老年观，就能从嗟老叹老的情绪中解脱出来，而有所作为。桑榆虽晚，还能放射出满天灿烂的霞光。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，深为人们赞赏，成为千古传颂的名句。这首诗表达了刘禹锡对生死问题的清醒而乐观的认识，说明他在任何情况下都能用唯物的态度积极对待人生。【解答】（1）本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。ABD.正确。C.有误，“诗人将老年与青年对比”错误，“细思皆幸矣，下此便翛然”写作者觉得老了也有好的一面，克服对衰老的忧愁，便觉得自由自在，但是没有“与青年对比”。故选：C。（2）本题考查诗歌内容的理解。从诗句“身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年”可以看出人到老年有人瘦、发稀、视力减弱、多病等不利的一面；“经事还谙事，阅人如阅川”“莫道桑榆晚，为霞尚满天”可以看出还有处事经验丰富、懂得珍惜时间、自奋自励等有利的一面。（3）本题考查重点诗句的赏析。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，“桑榆”比喻晚年，不要说日到桑榆已是晚景了，太阳折射出的晚霞还可以照满天空，表达了对生死问题清醒乐观的认识。深为人们赞赏，成为千古传颂的名句。表达了刘禹锡对生死问题的清醒而乐观的认识，说明他在任何情况下都能用唯物的态度积极对待人生。答案：（1）C（2）问题：身体消瘦，头发稀疏；视力减弱，多病不利；好处：处事经验丰富；懂得珍惜时间，自奋自励。（3）夕阳欲坠还会布下满天彩霞，诗人由此感悟到人老心不老。即使暮年也可以有美丽人生，蕴含了积极进取的人生态度。译文：人谁不害怕衰老，老了又有谁来怜惜？身体日渐消瘦衣带也越收越紧，头发稀少戴正了的帽子也总是偏斜到一边。不再看书是为了爱惜眼睛，经常用艾灸是因为年迈力衰诸病多缠。经历过的世事见多识也就广，阅历人生如同积水成川一样。细细想来老了也有好的一面，克服了对老的忧虑就会心情畅快无挂也无牵。不要说日落时光照桑榆树端已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景，要做到知人论世以察诗情。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句，鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。6．（12分）阅读下面文言文，完成下面各题。周公践①天子之位布德施惠远而逾明。十二牧，方三人②，出举③远方之民。有饥寒而不得衣食者，有狱让而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子。天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“联之政教有不得者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱论而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言。百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉！”是以近者亲之，远者安之。（选自《说苑君道》，有删改）[注释]①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④失职流离失所。⑤君：诸侯国君。（1）给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是DA．周公践天子之位/布德施惠远/而逾明B．周公践天子之位布德/施惠远/而逾明C．周公践天子/之位布德施惠/远而逾明D．周公践天子之位/布德施惠/远而逾明（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是AA．天子于其君之朝也/能说说于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）B．其君归也/其如土石何（《愚公移山》）C．何居之深远/何陋之有（《陋室铭》）D．是以近者亲之/以塞忠谏之路也（《出师表》）（3）将下列句子翻译为现代汉语。①乃召其国大夫告以天子之言。②会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）（4）用自己的话概括，文中写了周公的哪三条治国之道？其中与《曹划论战》所评价的“忠之属也”相一致的是哪一条？【分析】参考译文：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，广施恩惠，时间久了名声更加显著。当时全国设置十二州牧，分为四方，每方三人，（周天子）派人外出考察边远地方的民情。有饥寒交迫却没有衣服穿没有食物吃的，有因为案件诉讼而流离失所的，有贤才却不被任用的，回来后禀告周天子，周天子在诸侯朝见时，威严地对他们说：“我的政治教化有什么不合适的地方吗？为什么你们所管辖的百姓，有饥寒交迫却没有衣服穿没有食物吃的，有因为案件诉讼而流离失所的，有贤才却不被任用的呢？”各诸侯回去后，就召见国内的大夫把周天子的话告诉他们。百姓听闻了这件事，都高兴地说：“这是真正的天子啊！为何他住得那么远，却能够这么清楚地了解我们？怎么敢欺瞒他呢！”因此身边的人更亲近他，边远的人得到安抚。【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，广施恩惠，时间久了名声更加显著。据此断句为：周公践天子之位/布德施惠/远而逾明。故选：D。（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.相同，都是介词，在；B.不同，代词，那些/副词，用在句首加强语气；C.不同，代词，这样，如此/助词，宾语前置的标志；D.不同，连词，因为/连词，表示结果，以致。故选：A。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：乃，就。召，召见。句意为：（各诸侯国君）就召见国内的大夫把周天子的话告诉他们。②中重点词语有：会，恰逢。度，估计。句意为：适逢（正赶上）天下大雨，道路不通畅，估计已经误期了。（4）本题考查内容理解和概括。从“有饥寒而不得衣食者，有狱论而失职者，有贤才而不举者”可知，周公的三条治国之道是：使百姓能够衣食无忧；官员公平公正地审理案件，不让人因此蒙冤；有才能的人能够被选拔任用。结合《曹刿论战》中的“‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也……”可知，第②条“有狱论而失职者”与《曹划论战》所评价的“忠之属也”相一致。答案：（1）D（2）A（3）①（各诸侯国君）就召见国内的大夫把周天子的话告诉他们。②适逢（正赶上）天下大雨，道路不通畅，估计已经误期了。（4）①使百姓能够衣食无忧；②官员公平公正地审理案件，不让人因此蒙冤；③有才能的人能够被选拔任用。第②条【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答；2.摘录原文关键的词语回答；3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7．（9分）请阅读相关材料和图片，完成下面各题。材料一：①北京冬奥会中，“雪场凌空”的谷爱凌，“一鸣惊人”的苏湖鸣，“龙腾虎跃”的李文龙——中国体育代表团的00后运动员在冬奥赛场崭露头角并取得优异成绩，青春力量成为冰雪之上的一抹亮色，让人们不禁感叹：这些年轻人好棒！②青春的热情，与冬奥赛场的冰雪相逢，碰撞出梦想的火花。在北京冬奥会上，我国代表团运动员平均年龄25.2岁，其中1/4是00后。他们奋样扬帆，在赛场上与世界最高水平运动员切磋技艺，展现阳光、自信、奋发的精神风貌，赢得了竞技对手的高度尊重，受到了场内外观众的热烈赞誉。③冬奥赛场，耀眼的不只是成绩，更有永不放弃的拼搏精神和超越自我的不懈追求。冬奥会年轻选手热血拼搏，让人们看到了青春最美好的模样。21岁的短道速滑小将李文龙，在短道速滑男子1000米1/4决赛最后一个弯道上被撞出赛道，险些失去晋级资格；之后的男子1000米A组决赛中，他的冰刀折断，不得不重新出发。尽管意外频出，但李文龙始终未言放弃，最终摘得该项目的银牌。点燃激情，逐梦冰雪，中国小将以顽强拼搏，完美展现了奥林匹克精神。材料二：2022年北京冬奥会吉祥物名为“冰墩墩”。它将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，整体形象酷似航天员，好似一位来自未来的冰雪运动专家。头部装饰的彩色光环灵感源自于北京国家速滑馆——“冰丝带”，线条流动象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。冬奥会期间，“一墩难求”的社会现象引出热门话题，不同国家对于“冰墩墩”的狂热追求也让我们看到了它的火热程度，激发出了我们强烈的民族自信。（1）请给材料一拟一个标题，不超过15字。（2）请结合材料二和你的理解，说说将“冰墩墩”作为北京冬奥会吉祥物的巧妙之处。（3）冬奥会上一大批年轻选手让人们看到了青春最美好的模样。同学们正值青春年华，请结合材料，写下你对“青春最美好的模样”的感悟，不超过50字。【分析】材料一主要写的是中国的年轻人在本届冬奥会上的大放异彩，展现春青春的力量。材料二要介绍了冰墩墩的整体形态、设计理念、象征意义等。阅读两个材料更能让我们为祖国的强大而自豪。【解答】（1）本题考查拟题能力。材料一主要写的是中国的年轻人在本届冬奥会上的大放异彩，展现春青春的力量。拟题时围绕主要内容，扣住“冬奥会”和“青春”两个词语来表述，语言简明、形象即可。（2）本题考查对设计理念的理解。材料二主要介绍了冰墩墩的整体形态、设计理念、象征意义等，其巧妙之处很多，可以从命名、象征意义、形象特征等多个方面去分析，语言通顺，表述合理即可。（3）本题考查阅读感悟。解答本题可以围绕“阳光、自信、奋发、拼搏、梦想”等相关词语，抒发感想，还要注意字数要求。答案：（1）示例：冬奥赛场绽放青春风采（2）①冰——体现了冬季冰雪运动的特点是冬奥会的特点；②也象征纯洁、坚强。③墩墩——熊猫是世界公认的中国国宝，这样设计将中国元素与现代科技相结合，能代表中国味道的冬奥。④熊猫形象友好可爱、憨态可掬，意喻健康敦厚、活泼可爱。整个设计象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。（3）示例：青春最美好的模样是在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。【点评】给材料拟标题，要注意把握材料的核心词语，注意标题的概括性和形象性。8．（12分）阅读下面一篇文章，完成下面各题。下乡梁晓声哥哥下乡不久后的一天中午，一位街道干部来到周家，当时秉昆和母亲、姐姐刚吃完饭，还没收拾桌子。姐弟俩都礼貌地起身让座，亲近地称对方“婶儿”。周母与那位“婶儿”稔熟，关系处得很好。婶儿坐下后，看着周蓉和秉昆说：“当着她姐弟俩，我话到嘴边还不好讲了呢！”周蓉是冰雪聪明的人儿，婶儿一进门，她便猜到了婶儿光临的目的。不待母亲开口，她已微笑着问：“婶儿是来动员我姐弟俩也下乡的吧？”婶儿两手一拍，夸道：“哎呀你个周蓉，料事如神啊！”秉昆抢话道：“可我哥不是下乡了吗？”周母说：“既然事关你俩，那你俩就坐旁边，听你们婶儿怎么说。”婶儿说：“我要说的事它是这样的，上级政策很明确，也不是咱们省市一级，而是北京那边中央一级那种上级的规定——多子女家庭，只能有一个留城的，其他属于‘上山下乡’对象的子女，早晚都得走‘上山下乡’这条革命青年的必由之路。所以呢，早走比晚走好．早走不是就早革命了吗……”不待她说完，周蓉爽快且无所谓地说：“婶儿，打住。你已经说得够明白了，我现在就当你的面表态，我和我弟俩，我走。”秉昆也大声说：“我姐留城，我走！”周母心烦意乱地说：“你俩争什么争啊？我还没表态呢，我这个妈是什么态度就一点儿不重要了吗？”“是呀是呀，你俩先别争。这么重大的事，搁谁家都是当妈的意见很重要！你俩究竟谁走、谁留城，娘儿仨好好商量商量，过几天给我个准话儿。我呢，还得到前趟街去继续动员，就不多待了。”婶儿是很识相的人，见机行事地边说边站了起来。周蓉紧跟了一句：“我走啊，就算定下了。”“行，行，你说定下了那就定下了吧。唉，谁愿意做这种背后挨骂的工作啊！”婶儿说此话时，一只脚已在门外。母亲流泪了，看看女儿，看看小儿子，却说：“她也确实是没法子。”周蓉瞪着弟弟说：“你是老疙瘩（方言，指最小的孩子，宝贝疙瘩），我是当姐的，必须我走。”秉昆赌气说：“你是女的，我是男的。女的留在妈身边，我男的走！反正妈对我这个老疙瘩也不怎么重视。”“我哪点上不重视你了？”母亲搂抱住小儿子哭了。周蓉笑道：“妈，我认为你表态了啊！”秉昆恼道：“我要天天看住你，让你想走也走不成！”母亲虽然一句明确表态的话也没说，但下午便已配合女儿拆洗起被褥来，还给了女儿二十元钱，意思是让她买些自己需要的东西。晚上，睡在外间屋的老疙瘩听到睡在里间屋的母亲和姐姐说悄悄话。母亲说：“妈当然也舍不得你走。可是呢，你弟他哪方面都不如你和你哥，他从小就缺心眼儿，也不懂人情世故，一根筋，他走妈不放心啊！”姐说：“妈，我走我没不好的情绪。全国统一的政策，别人家也都是只留一个，咱家有什么资格例外呢？何况我自己也想走，二十多岁的一个大姑娘，整天在家里晃进晃出的，早晚会被笑话。趁现在还没人笑话，何不主动点儿一走了之呢？至于我弟，有的男孩子就是立事晚。他立事晚是有原因的，别说在妈面前了，就是在我和我哥眼里，也总是把他当成个长不大的孩子。凡大小事，家里从没人征求他的意见，就是他发表了几句看法，咱们也从不认真对待，渐渐的他可不就那样了呗。”老疙瘩本想大吼一句“我哪样了？”却没喊成。哥已经走了，姐即将走了，他俩的朋友都冬梅和蔡晓光肯定也不会到家里来了，他有些惶惶不安，害怕自己不适应以后的孤独。姐又说：“妈你放心，小昆毕竟是个好孩子，就是不太聪明而已。哪天忽然立事了，兴许还能聪明起来的。”老疙瘩的自尊心又受到了严重伤害，不知不觉流泪了。母亲说：“蓉啊，妈希望你别去兵团了，在城市周边的哪个农村就近插队得啦。兵团挣工资这一点虽好，可离家远啊，而且两年一次探亲假，有军队那种纪律约束着，不是谁想回家就能回家的。就近插队，你随时可以回家，也省得妈牵挂了。”姐说：“行，我听妈的。”母亲说：“你这一走，你和晓光的关系不就吹了？”姐说：“不一定，从长计议吧。”母亲叹道：“姑娘家，好年华就那么几年，你不懂？”在里间屋，母亲也流泪了。周蓉轻轻握住母亲的手，用细小的声音说：“妈，你别操那么多心了，好人生比好年华更重要。”几天后，周蓉走了。趁妈妈和弟弟去看电影的时候走的，电影票是她好不容易搞到送给他们的。当时妈妈没什么心情，但是弟弟很想去。她走的时候留下了一封字体秀丽的短信：首先请母亲和弟弟原谅她不告而别，接着声明她是到很远很远的外省插队去了，有蔡晓光送她上火车，所以会走得很顺。最后一行字是写给弟弟的，要求他多替哥哥姐姐尽孝心，照顾好母亲。“她这是要活活把妈气死呀！”母亲情绪失控了，放声大哭。（节选自《人世间》，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA．小说中“婶儿”谈话的情节，展示了当时特定的时代背景，交代了知识青年“上山下乡”政策的具体内容，“多子女家庭，只能有一个留城”为下文姐弟俩谁走谁留的争执做了铺垫。B．母亲虽然没有明确表态让姐弟俩谁下乡，但是在行为上帮女儿拆洗被褥，给女儿钱让她买需要的东西。这里可以看出，母亲在心里是重男轻女的，偏心小儿子。C．弟弟“哪方面都不如哥哥姐姐”，虽然有一定天分的原因，但也和家庭教育有很大关系。家人总把他当小孩看，遇事不征求、不认真对待他的意见，这也不利于他的成长。D．小说在人物语言设计上独具匠心。比如弟弟在争着下乡时，说母亲“不怎么重视”自己，又要“天天看住”姐姐，显得幼稚，没有大局观，符合“缺心眼”“一根筋”的人物设定。（2）文章中的姐姐“周蓉”是一个怎样的形象？请结合内容简要分析。（3）《人世间》被改编为电视剧后，“好人生比好年华更重要”成为经典台词迅速传播，请结合文章，解释一下这句话的内涵。（4）文章的标题“下乡”是编者在选文时所加，在“下乡”“姐姐”“选择”“好年华”四个标题中，你认为哪个更合适？请说明理由。【分析】全文的主要情节围绕着姐弟俩谁下乡展开，以谁下乡开始，以姐姐下乡告终，表现了周蓉是一个冰雪聪明、有责任担当、有主见、乐观直爽、孝顺懂事的知识青年形象，展示了一代青年的远大志向和对未来美好生活的追求。【解答】（1）本题考查小说内容和艺术特色。ACD.正确。B.有误，重男轻女不正确，是基于母亲认为儿子缺心眼儿，不懂人情世故，一根筋，不如女儿优秀，他在外母亲不放心。故选：B。（2）本题考查人物形象。文章中的姐姐“周蓉”的形象，结合内容分析可知。当周蓉一眼看出“婶儿”来家的目的，并主动提出要下乡。可看出她聪明、有担当；在母亲和弟弟落泪恼怒时，周蓉笑着宽慰，不让母亲为难。可看出她乐观、孝顺懂事；她对弟弟的评价，有理有据。可看出她聪明，直爽；周蓉认为好人生更重要，并支开母亲弟弟，写信告别。可看出她有主见。所以，周蓉是一个冰雪聪明、有责任担当、有主见、乐观直爽、孝顺懂事的知识青年形象。（3）本题考查阅读感悟。《人世间》被改变为电视剧后，“好人生比好年华更重要”成为经典台词迅速传播，结合文章，可以更好的理解这句话的内涵。“好年华”指人的青春年华、美好的年轻的时光。“好人生”指有追求、有奋斗、有作为的人生。这句话是对于妈妈担心女儿的终身大事，女儿对母亲的开导与劝慰。流露出一代青年人的远大志向和对未来美好生活的追求。（4）本题考查文章命题能力。文章的标题“下乡”是编者在选文时所加，在“下乡”“姐姐”“选择”“好年华”四个标题中，应认真阅读文本，决定哪个更合适。例1：“下乡”更好，全文的主要情节围绕着姐弟俩谁下乡展开，以谁下乡开始，以姐姐下乡告终；下乡是特定时代的专有名词，展示了当时特定