初中道德与法治-关注国家的发展 提升核心素养教学设计学情分析教材分析课后反思

教学过程：环节一：导入由十九大有关习近平讲话的视频播放导入复习课《关注国家发展，提升核心素养》。环节二：复习导航考点整合中考常常采取相关典型材料，来考察同学对相关原理知识的理解和应用，接下来小组讨论交流与本课相关原理。基本原理意义（为什么）青少年做法（怎么做）党的基本路线（P67）怎样理解社会主义初级阶段的含义？以经济建设为中心（P68-69）理解以经济建设为中心（发展是硬道理）（P70）以经济建设为中心对青少年的启示？改革开放（P72）1、如何正确认识我国的改革（P73）2、开放是现代化建设的必要条件（P72/76）青少年对待改革与开放的态度是什么？科教兴国(P78/79/83)1、理解科技、教育及其创新的作用（P80-82）2、理解科教兴国是时代的正确选择（P87-88）如何在学习和生活中培养创新精神？可持续发展（P90-92）1、正确认识我国及世界各国面临的严重问题（P90-92）2、理解我国的可持续发展战略（P98）我们应该怎样为可持续发展做贡献？民族精神（P102-103）1、为什么要弘扬和培育民族精神？（P105-106）2、弘扬民族精神和先进文化（107）青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？环节三：学以致用解读十九大报告中考练兵（一）运用课本原理知识解读十九大报告（二）中考练兵，1、做2017年中考选择题2、做中考23题材料分析题环节四：践行提升拓展延伸（一）观看视频《辉煌中国》1、请结合观看的视频，根据视频中提到的内容说一说我国在哪些发展思路的指导下走向辉煌？2、这些思路对我国的发展何意义或作用？（1）重视科技；注重创新；以经济建设为中心；走可持续发展之路等（2）科技的作用(P78)；创新的意义(P83)；理解以经济建设为中心(P68-69)；理解可持续发展是正确的战略选择(P92-93)（二）【精神升华】【人物事迹】南仁东，中国科学院国家天文台研究员，500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师南仁东因肺癌突然恶化，抢救无效于北京时间2017年9月15日23时23分逝世。消息传来，社会各界都相继沉痛悼念并深切缅怀。为了建造一个属于中国的大型射电望远镜，南仁东琢磨了大半辈子，奉献了一生智慧，他愿做奠基石，但是他坚毅执着的科学精神值得所有人学习。“FAST就像是他的孩子。”FAST工程工作人员黄琳说，南仁东历尽20余年心血，“见证了这个孩子的成长”。他魂归天际，必不忘在宇宙尽头，继续追寻“蝉鸣”，不忘FAST这个“孩子”。24载“天眼梦”，梦圆他却离去，但是我们相信，南仁东先生坚毅执着的科学精神和无私奉献的高尚品格会永远印刻在国人的心中（1）材料集中体现了南仁东一种什么样的精神？这种精神的主要内涵是什么？（2）请列举你所熟知的民族精神或能体现民族精神的人物及事迹本题结合南仁东感人事迹来考查对中华民族伟大民族精神的理解和认识。第（1）问，根据材料可看出这是中华民族的伟大民族精神，其内涵可回归教材回答。1.伟大民族精神的内涵是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神P100第（2）问，具有开放性，只要围绕中华民族精神这一主题，言之有理即可。2.例如长征精神、铁人精神、孔繁森精神等；人物雷锋、王进喜、孔繁森等环节五：实践作业：为贯彻落实十九大提出的在实践中推动地方绿色、低碳、可持续发展的要求，以“大美中国”为主题，学校开展以“我做环保志愿者”为主题的教育活动学情分析复习课作为新授课的后继教学，要巩固基础知识、建立知识网络、提高运用能力。九年级的学生在思品思维能力、与解释能力都较七八年级时有了较大进步，能够具备初步分析材料能力。通过本课的知识，一是知识容量大、密度强强，二是与初中生的生活密切相关，三是由于教材篇幅所限，教材不可能较系统地、详细地作主讲解，这些都给教师教学和学生理解带来一定的难度。效果分析通过复习，使学生明确了发展是硬道理，树立起科技创新意识，体会到我国要走科教兴国之路和可持续发展之路，要大力弘扬和培育自己的民族精神，为发展社会主义精神文明贡献自己的一份力量。要端正复习态度，调整复习心态，正确对待专题复习。在课堂上，教师密切关注学生的学习状态，紧密联系中考，夯实了基础，取得了较好的教学效果。教材分析“关注国家的发展”是本学科九年级的教学重点和难点。本课的课题是“关注国家的发展”，通过“关注国家的发展”这个单元的教学，使学生了解发展才是硬道理，科技创新是时代的选择，必须高举民族精神的伟大旗帜走可持续发展之路，提升学生的科技创新素养和爱国情怀，在生活中培养环保意识，并付之于实际行动。这些知识，一是政策性、理论性强，二是与初中生的生活紧密相连，三是由于教材篇幅所限，教材不可能较系统地、详细地作主讲解，这些都给教师教学和学生理解带来一定的难度。评测练习单项选择题1、2017年5月18日，我国在南海试采高潜力能源“可燃冰”获得成功，实现了在能源勘查开发领域由跟跑到领跑的历史性跨越。这增强了我国的国际话语权，改变着国家力量对比。“可燃冰”的试采成功（）

①将进一步增强我国的综合国力

②表明我国在能源高科技领域已跻身世界前列

③表明我国教育水平已领先于世界

④说明创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2、2016年7月，青岛市启动大学生创业BEST计划，共有108个创业团队被列为重点扶持对象。大学生小马的团队在政府扶持下，顽强拼搏，勇于创新，取得了成功。这说明（）

①自主创业是就业的一条重要途径

②要想创业成功只能依靠政府扶持

③国家鼓励和支持非公有制经济发展

④理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校+弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的举措（）

①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平

②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题

③有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定

④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。2017年初，《中国诗词大会》节目火爆全国，10期节目累计超过10亿人次观看。中国人的诗心被唤醒，重新领会了传统文化之美。这档节目的热播（）

①丰富了人们的精神文化生活

②传播了中华优秀传统文化

③使中华文化取代了世界其他民族文化

④提高了中华文化的认同感和自豪感。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5、万里长征路遥迢，青史长流照古今。2016年是红军长征胜利80周年，长征这一人类壮举给我们留下了最宝贵的精神财富﹣﹣长征精神。中学生弘扬和培育长征精神（）

①要以积极的态度，自觉接受长征精神教育

②要阅读长征故事，感悟长征精神的丰富内涵

③要参加社会实践活动，以实际行动弘扬长征精神

④要把观看有关长征的影视作品作为唯一途径。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④答案:1、B2、C3、C4、B5、A二、材料分析【扬帆远航共谱青岛新蓝图】

青岛市第十二次党代会明确提出了未来五年我市加快建设“宜居幸福创新型国际城市”的发展目标。一次更加雄壮的远航，将在青岛开启；一个更加绚丽的未来，将在青岛绽放。

为深入领会和贯彻我市这一目标任务，你所在的学校决定开展“宣讲•探究•践行”系列实践活动，请你参加下列小组活动。

【宣讲组】

（1）该组准备以“党是我们的领路人”为主题开展宣讲活动。请你续写宣讲提纲。

①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。【探究组】

（2）该组准备围绕我市的城市发展目标，开展探究活动。请你运用思想品德课知识，从我市“宜居、幸福、创新、国际”的发展目标中任选1个，写出理论依据。

我选择

，理论依据：

。

【践行组】

我市在“宜居”的发展目标中提出，要基本实现城市生活垃圾分类收集全覆盖。根据日前发布的《生活垃圾分类制度实施方案》，将有害垃圾作为强制分类的类别之一，再确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。未纳入分类的垃圾按现行办法处理。

（3）该组准备开展“垃圾分类”的社会实践活动。作为小组成员，你打算怎样从自身做起，做好垃圾分类？答案：【宣讲组】

（1）该组准备以“党是我们的领路人”为主题开展宣讲活动。请你续写宣讲提纲。

①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

②没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义

【探究组】

（2）该组准备围绕我市的城市发展目标，开展探究活动。请你运用思想品德课知识，从我市“宜居、幸福、创新、国际”的发展目标中任选1个，写出理论依据。

我选择创新，理论依据：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．科技的本质就是创新。

【践行组】

我市在“宜居”的发展目标中提出，要基本实现城市生活垃圾分类收集全覆盖。根据日前发布的《生活垃圾分类制度实施方案》，将有害垃圾作为强制分类的类别之一，再确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。未纳入分类的垃圾按现行办法处理。

（3）该组准备开展“垃圾分类”的社会实践活动。作为小组成员，你打算怎样从自身做起，做好垃圾分类？

【考点】：中国共产党的性质和地位；保护环境的基本国策；自觉履行保护环境的义务；生态文明建设；循环经济．课后反思本节是复习课，复习《关注国家发展》这一单元，知识内容多，容量大，为处理好这一问题，我的设计思路是：导入后，第一环节，让学生根据导学提纲，掌握复习内容。第二环节，学以致用第三环节，践行提升，拓展延伸，检测复习情况，查漏补缺。在教学设计中；我紧扣中考考点，在教学过程中我注重培养学生客观地分析材料的能力与方法；通过小组合作讨论、互动释疑突破重难点；通过巩固练习及时反馈学生学习的效果，取得了较好的教学效果。课标分析本课是依据《思想品德课程标准》“三4.2中有关知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性”；“三4.4中了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解科教兴国的意义，努力提高自身素质”；“三4.5知道我国人口、资源、环境等状况，树立可持续发展的意识”；“三4.6知道我国是一个统一的多民族国家；了解中华民族的传统美德，以实际行动弘扬和培育民族精神，维护国家稳定