【英语教学设计】五年级下册-Lesson 24 A gift for little Zeke （3）冀教版_第1页
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文档简介

【英语教学设计】五年级下册-Lesson24AgiftforlittleZeke（3）冀教版教学目标本节课的教学目标是：学习并掌握本课的生词和短语提高听力、口语和语感学会描述和比较物品的大小、颜色、形状等特征学会表达自己的心情和感受教学内容本节课的教学内容包括以下几个方面：课文内容复习通过复习前两个课堂，帮助学生回顾整个故事情节，可以通过以下问题引导学生回忆：LittleZeke为什么会受伤？LittleZeke是怎么收到礼物的？他是否满意礼物？新知词汇本课通过引入新词汇来扩大学生的英语词汇量。以下是本节课的新词汇：storebiggersmallerred教师可以上课前准备好一些图片或实物，带领学生学习这些单词的发音和读音。语言技能练习在本节课中，将帮助学生掌握比较的语言结构，如：It’sbiggerthan…It’ssmallerthan…It’sthesamesizeas…同时，也将练习描述语言的使用，如：It’sround.It’ssquare.It’sred.写作练习通过本节课的写作练习，帮助学生学习如何正确地表达自己的感受和心情，如：I’mhappy.I’mexcited.I’mdisappointed.教学步骤步骤一：复习让学生回忆前两个课堂的故事情节，询问他们对故事的理解和感受。步骤二：新词学习教师向学生展示一些图片或实物，帮助学生学习以下单词的发音和读音：storebiggersmallerred步骤三：比较练习将一些不同大小、颜色和形状的物品放在桌子上，让学生通过观察和比较，使用以下语言结构进行描述：It’sbiggerthan…It’ssmallerthan…It’sthesamesizeas…步骤四：写作练习引导学生用英语表达自己的感受和心情，如：I’mhappy.I’mexcited.I’mdisappointed.可以通过对课文中的场景进行修改，让学生自己编写对话。步骤五：作业布置布置作业练习，可以让学生练习使用比较的语言结构和描述语言的使用。教学板书根据本课内容，可以设计以下板书：AgiftforlittleZeke

NewWords:

-store

-bigger

-smaller

-red

Comparative:

-It'sbiggerthan...

-It'ssmallerthan...

-It'sthesamesizeas...

DescriptiveLanguage:

-It'sround.

-It'ssquare.

-It'sred.

Feelings:

-I'mhappy.

-I'mexcited.

-I'mdisappointed.教学反思本节课从复习课文内容、新词学习、语言技能练习和写作练习四个方面进行了教学。教师通过多种方式，引导学生掌握比较的语言结构

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