2022教师教学期末总结8篇

教师教学期末总结8篇（工作（总结））有一条写作参考规律：方案——实践——总结——再方案——再实践——再总结。以下是我整理的2022老师教学期末总结最新8篇，欢迎大家借鉴与参考！

2022老师教学期末总结最新篇1

中学化学教学是化学（教育）的启蒙和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为（毕业）生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学年的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进行有效调整，现将一学年的工作总结如下。

一、激发和保持同学学习化学的爱好。

同学刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的学问繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“其次外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。为此我就对同学进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危急探究化学神秘的轶事;讲中国古代的宏大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数同学都能感到学好化学学问重要。

学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些（方法）。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句（顺口溜），关心同学快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。

二、精讲精练，努力提高教学效率

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法“念”和“练”，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让同学书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。

三、尽力做好单元复习工作

学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都关心同学进行归纳，打印相应的过关复习作业，让同学学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。

2022老师教学期末总结最新篇2

本学期我担当九班级三个班的化学教学工作，九班级是同学学校阶段最重要的一个学期，是同学一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我仔细执行学校教育（教学（工作方案）），乐观探究，更新教学理念，改进（教学方法），努力上好新课，仔细搞好期末复习，顺当完成了本期的化学教学工作。现将工作总结如下：

一、本期主要工作

1、仔细学习业务理论，潜心讨论教学方法

仔细学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解;乐观参与教研教改活动，把握中考命题动向，使自己的教学思路清楚，不走弯路;仔细讨论近三年的“中考试题”，了解中考的重点、（热点）、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。

2、敬业爱岗，仔细履行自己的职责

从本学期开头，无论是新课还是复习课，我都做到课前细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，使教学有的放矢;为了提高同学的学习效率，根据开学初制定的复习方案，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果，乐观参与“（高效课堂）”范式教学实践。使本期期末考试取得了较好的成果，在教学中我精选习题，杜绝“题海战术”，引导同学重读教材，理解每个学问点，同时留意搭建好同学的学问框架，准时引导同学将化学学问与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课;

3、准时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;在教学的同时，擅长准时做好同学的思想工作，激励优生、鼓舞差生，使他们勇往直前。

二、取得的成果

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系同学实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育同学学习物理的爱好并感悟物理的科学魅力与价值。回顾过去的一年，我所任教的3个班的化学成果在全县期末学业水平测试中取得较好成果，化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列，这让我感到很欣慰，同时使同学的学问和力量也得到了相应的提高。

2、乐观参加理化生教研，特殊是化学教学讨论工作，成果显著。本学期，我本着提高、熬炼自己的目的，仔细参加教研组内教学讨论，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参加公开课教学1次，参加听课20多节，并参加争论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。

3、培优辅差工作成果明显针对我校同学基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体同学，让大多数同学能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强（学习方法）的指导，对学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。

4、乐观开展化学试验教学，效果明显。开学初，并按方案开展了数十次化学试验活动，这大大调动了同学对化学学科的求索爱好，开拓了同学的化学视野，增加了同学的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让同学更好地把握学习讨论化学的方法。

课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。

三、存在问题

1、部分同学学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分同学动手力量不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力量较差，不能独立总结相关的结论。

四、今后的努力方向

在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓舞工作，维持他们的学习热忱，使他们不掉队，大面积提高同学的学习成果。要结合班级同学的学习特点，对同学进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式。通过自己的不断努力、尝试，大部分同学喜爱化学、爱学化学，试验力量和应用化学学问解决实际问题的力量不断增加，化学成果也不断提高，优生数量不断增加，在自己的教学（阅历）总结方面还得加油，在这一学期中，取得了肯定的成果，也发觉了一些自身的不足，因此，争取在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。

2022老师教学期末总结最新篇3

教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的（言行举止），崇高的道德情操去影响、去感染同学，犹如在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。

一、（爱岗敬业），忠于教育事业

喜爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对老师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对老师工作已经产生了感情，通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、喜爱，公平对待每一位同学

关怀同学，喜爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。现在学校提倡老师与同学建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱同学，敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确     地传授给同学，而不致于误人子弟。如果同学给你提出的问题你总是不能精确     地解答，在同学心中的威信也就会逐步丢失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。

另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的熟悉，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于（其它）行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。

五、本人还存在的问题

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。

今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。

2022老师教学期末总结最新篇4

转瞬间，这学期接近尾声。本学期我担当着初三的美术，追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期九班级的教学工作状况总结如下：

一、教学中重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，鼓舞同学在美术活动中开展探究性学习，乐观发表自己独到的见解。

素养教育要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给同学指明正确的方向，让同学独立去探究和发觉。在教学中激发了同学的（创新思维）是和培育了同学的实践力量紧密联系在一起的，我在教学中留意关心同学转变原有单纯接受式的学习方式，敏捷运用了多种手段激发同学的学习爱好，培育了同学通过自主参加学习活动，获得亲身体验，培育了同学发觉问题和提出问题的力量，提出解决问题的设想的力量，收集资料的力量，分析资料和得出结论的力量，以及表述思想和沟通成果的力量。并关心同学逐步形成了在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发了同学探究和创新的乐观欲望。培育了同学不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。

二、注意在教学中对同学审美力量的培育。

我在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作画，同学临画”的美术传统的教学模式，而且赐予了同学在课程中体验、思索、鉴别、推断、感悟、理解的机会，对同学进行熟悉美、感受美、观赏美、制造美、体现美的教育。在课堂上，对美术学问与美术技能的直接讲解少了，而运用了比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，赐予同学感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品观赏或随堂观赏作品时，先在课堂上制造机会让同学对艺术作品进行自我感悟和熟悉，从而激发同学的奇怪   心，再组织同学通过比较、争论等方法，引导同学绽开想象、体验、思索、鉴别、推断，努力提高同学的审美趣味。

三、降低技能技法难度，增加（文化）含量。

依据《美术新课程标准》的要求，新的美术教材大大降低了美术技能技法难度，而我在运用其它班级的旧教材时，也同样留意运用新的教学理念为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设了肯定的文化情景，增加了文化含量，使同学通过美术学习，加深了对文化与历史的熟悉，从单纯的技能、技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面。

四、努力加强教学中师生的双边关系。

既重视老师的教，也重视同学的学，体现同学在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。课改中所提倡的新型师生关系是公平、互动的。我在教学中留意尽力做到将同学视为主体，关心同学学会自主探究，在教学过程中常常使用鼓舞的话语，调动了每一个同学的参加意识和学习乐观性。

五、重视对同学学习方法的讨论。

引导同学观看、体验和乐观表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我在教学过程中供应了更大的空间。教学中，我在现有的条件下，制造机会让同学走出教室，投入大自然中进行创作和写生，拓展学习空间，提高了学习的爱好。

六、加强美术与其它学科及生活的联系，培育同学综合思维和综合探究力量。

新教材对老师提出了更高的要求，我意识到，不光要彻底地打破传统的教学观念，丢掉自己习惯成自然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上充分熟悉到了美术必需加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课来上。

总之，本期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点。

2022老师教学期末总结最新篇5

岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细（反思）改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、教学方案贯彻状况

X学期初，和教研组的老师一起，仔细学习（学校工作方案）和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据《学校美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学状况：

1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于同学来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分同学参与学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参与的还是以初一的同学为主，在这个过程中他们的水平进步的很大.

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。

美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系同学生活的实际，按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与（爱好）;学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。

4、在教学之余，我也注意自身进展进步

除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还乐观到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动。

三、阅历和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力量。

2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。

3.老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

2022老师教学期末总结最新篇6

时间荏苒，转瞬间一个学期就要结束了。本学期我担当二(1)班的语文、品德与生活、（传统文化）、平安与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我仔细学习，讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将详细工作总结如下：

一、严格要求，提高教学效率。

首先细心讨论教材、设计教案，留意在教学实践中总结阅历教训。分析同学的学习基础及个别差异，明确哪些内容是同学难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是简单被忽视的，哪些是简单错混的，做到心中有数。我还经常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习的爱好。

其次，仔细听好每一堂公开课或评优课，乐观分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。

细心批改同学的作业，并针对实际状况给出肯定的鼓舞性批语。让同学在练习中巩固所学的学问。

抓好后进生的转化工作，常常与他们沟通，赐予关怀，并且抽时间关心学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶（措施）。

平常留意抓好同学的坐姿以及写姿，教育同学养成良好的学习习惯。

我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成果。

二、形成良好的学习氛围。

良好的师生关系与和谐开心的课堂教学气氛是教学胜利的条件。因此我总是到同学中去，跟他们交伴侣，在生活上、学习上关怀他们，从而让他们喜爱我，也喜爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，赐予更多的关怀和急躁。

三、参加教研，取长补短。

在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的阅历，并用于指导自己今后的教学工作。

四、乐观与家长沟通，共同促进孩子进步。

在平常的教学中，面对问题同学我会常常与家进步行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有公平的受教育的权利。使每个孩子都能健康的成长。

总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平;不断促进同学健康、活泼、独立的成长，为同学一生的进展奠定基础。

2022老师教学期末总结最新篇7

时间如梭，平凡而劳碌的一学期转瞬过去。回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。

一、思想熟悉。

在这一学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、在教学工作方面。

为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，准时写好教学（随笔）和课后反思。

三、明确课程性质，全面把握课程目标

将促进同学良好品德形成和社会性进展，为同学熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定基础定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使同学既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的力量，把握必备的基础学问，从而整体地实现课程目标：关心同学参加社会、学会做人。

四、让品德教育回归生活，突出课程的阅历性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参加社会、适应社会的力量也只有在社会生活中获得。（儿童）的现实生活对其品德形成和社会性进展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特殊关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去观看社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式讨论社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的规范，把握参加社会生活的学问和力量。教学时，我引导同学结合自己的生活阅历，思索在我们的生活中都有哪些规章，以及这些规章给我们的生活带来了怎样的便利。在同学列举社会生活事实的基础上，我们又适当关心同学归类，以使同学对生活中的规章有一个总体熟悉，并自觉遵守这些规章，不耍赖皮。

五、追求教学的有效性，打好做人的基础

新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规章，最根本的是要让同学通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思索问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、共享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对同学进行教育，使同学带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

六、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。

1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿!

2、在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3、在班级管理上，业精于勤，做同学的伴侣，扎实训练，不断提高同学的水平。

回首这半学期，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努