《活化石》教学设计

《活化石》教学设计章仁铃一、复习导入：出示课件：师：孩子们，刚才我们参观了博物馆，在博物馆中观看了一块块化石，就像看到了亿万年前的动物、植物。那么，你知道什么是“活化石”吗？生：师：在远古时代，一部分动物和植物历经风雨顽强的生存到现在，我们就把它称作活化石。二、自读自悟，共同交流。师：在自学导航中我们读了课文，谁能告诉大家，文中给我们带来了哪几种活化石？生：银杏树。（板书）大熊猫。中华鲟。三、品读银杏师：文中哪个自然段介绍了银杏树，请你找出来读一读，边读边想为什么把银杏树称为活化石？师：谁能来说说？生：它是几亿年前的树种，非常珍贵。师：你找得非常准确。几亿年前，它离我们多么遥远啊！师述：你们知道几亿年前的地球是什么样子的吗？据科学家推测，几亿年前，地球上一片荒凉，植物非常稀少，天上没有一只鸟，连恐龙都还没出现，可银杏树在那个时候就已经生活在地球上了。银杏树那可是十分——预设生：珍贵师：是啊！这几亿年前的树种，多么珍贵啊！谁想来读一读？预设生：（指导朗读：几亿年前，说明时间——长，我听到的是几百年前的树种，还有谁能读的更长一点。）师：银杏树是几亿年前的树种，确实非常珍贵，而且叶子长得很有特点，您能从这些叶子中找出银杏树的叶子吗？生：师：你是怎么辨认的出来的？生：银杏树的叶子很像一把小扇子。师：你是从外形找出银杏叶的，这就是“辨认”（出示词卡“辨认”生认读词卡）师：你们看，这就是银杏树的叶子。（播放图片）师：是呀，这银杏树的叶子真有特点啊，（出示句子：1一片叶子像一把小扇子。2一片片叶子像一把把小扇子。）师：你发现了什么？生：师：那你从这两句话中感受到什么？生：师：像一片片、一把把这样的词语会让我们感觉到事物很多，你还能说出这样的词语吗？生：一块块、一条条、一片片……师：在生活中，我们也经常用到这样的词语，谁还能说一说出示句子：小鸟在。柳树在。小鱼在。师：如果像课文这样用上比喻句，你还会说吗？一颗颗像。像。师：除了这可爱的银杏叶，今天老师还带来了银杏树的果子——白果，请看！（出示白果图片）师：谁能说说白果长什么样子？预设生1：椭圆形的（师小结：这是形状）生2：白白的（颜色是白白的）难怪名字叫——白果师：你瞧白果宝宝急着向我们介绍它自己呢！我们一起来仔细听听。大家好，我是银杏树的果子，因为我穿着白色的衣服，所以大家都叫我白果。我长着圆圆的肚子，看上去有点像个橄榄球。你可别看我小小的，却有许多营养呢！而且我还能治病，如果你咳嗽了，我也可以来帮忙哦！不过，我的果子虽然好，但也有不足的地方，可不能吃太多，要是吃多了，就会中毒，大家可要记牢了哦。播放（录音）：师：听了白果宝宝的自我介绍，你又知道了什么？预设生：银杏果含有很多营养。……师：是啊！白果营养丰富，难怪银杏树还叫白果树，银杏树还有一个名字是——生：公孙树师：他为什么叫公孙树呢？生：长得慢师：课文是怎么说的，生：长得慢极了师：这公孙树长得是这么快吗，还有谁能读得更慢一些的？生：师：是呀！如果你现在种下一棵银杏树，那么要一直等到你（指一男生）成为──，等到你（指一女生）成为──，（全班），等你们都老了，都有孙子孙女的了，才能吃到银杏树结的果子呢！怪不得他又叫──公孙树。多有意思哪！师：银杏树可是植物中生长年代的活化石之一，指导朗读：提示关键承接读：银杏树——又叫白果树，他是——几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，——一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了——如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以——银杏树又叫公孙树。这银杏树生活了几亿年。以读代讲点评读：银杏树，又叫白果树，他是几亿年前的树种，十分珍贵。（是呀！多么漫长的时间，多么久远的年代。）银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。（长得多有特点啊！让人一眼就能认出来。）银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以银杏树又叫公孙树。（长得真慢，要吃上它的果子得等上好久好久啊！）师总结：是呀！这古老的树种到现在还活着，难怪科学家把银杏树叫做活化石。四、以文带文，拓展积累师：刚才我们认识了“活化石”银杏树，今天老师还带来了另一篇描写银杏树的文章，让我们来读一读，看看它又是从哪几个方面来介绍银杏树的。家乡的银杏树我的家乡是一个古老的村庄，那里有一棵高大而又粗壮的银杏树。它有四层楼那么高，想要抱住它得有六个大人伸开双臂手拉手才行呢。它现在已经有一千多岁了，这是祖先留下来的宝贝。春天，银杏树长出了嫩绿的叶子，就像一阵春风温柔地吹来一把把小扇子，带来了春天的美丽。夏天，树上的叶子长得葱葱茏茏，大人们坐在银杏树下乘凉，孩子们在树下玩耍。下雨时住在这棵树旁边的人家是不用关门的，茂盛的银杏树会挡住飘过来的风和雨。秋天，树上长满了白果。一片片叶子渐渐变黄，秋风吹过，黄色的银杏叶从空中飘落，在树底下铺上一层厚厚的金色地毯。冬天，雪花在空中飞舞，光秃秃的树上积满了白雪。每到这时，村民就会给这棵银杏树穿上用稻草做成的衣裳。春节到了，人们在除夕的晚上到树下放鞭炮，祝贺这棵银杏树又长了一岁，并向这位树爷爷许下美好的愿望。这就是我们家乡的老银杏树，它像一名卫兵一样守护着村子里的每一个人。师：这篇文章从哪几个方面介绍了银杏树？预设生1：银杏树的年龄。师：是呀，这棵老银杏树已经一千多岁了，却还守护着我的家乡，守护者家乡的每一个人。预设2：四季的银杏树师：四季的银杏树都是什么样的？你能再读读课文，边读边把它划下来吗？理解“葱葱茏茏”师：你知道什么是“葱葱茏茏”吗？这样的叶子能够遮挡风和雨吗？你再读读课文。生：师：是呀！所有的叶子密密麻麻的生长在一起就是葱葱茏茏。那秋天的银杏树呢？