教师读书活动计划

教师读书活动计划

篇一：老师读书活动方案

一、指导思想

乐观响应并连续推行训练局开展的老师读书活动，以提高我校老师综合素养为目标，在老师中提倡"与书为伴'的思想，树立"让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣'的意识，在学校中形成一种读书、讨论的文化氛围。从而全面提高全校老师的师德水平和业务素养。

二、读书活动的目的

读书，能够转变老师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能够转变老师的精神、气质和品性，"腹有诗书气自华'。

读书，能够使老师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光荣，布满着制造的欢乐。

读书，能够彻底转变老师孤独、麻木、灰色的人生状态，消退"职业倦怠'。

读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师历史性地思索人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书，可提高老师的专业素养和水平。学高为师，身正乃范。老师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习训练名著、原著，提高训练理论水平，转变训练理念。通过学习训练经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的训练实践，激发老师的思维力量和对训练问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新。

读书，在老师中乐观提倡"书香伴我行'的思想，将朴实的"读书是一种需要'上升为"读书是一种乐趣'、"读书是一种有益的生活方式'，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受训练、享受人生。营造深厚的"书香校内'氛围，让校内里充溢着浓浓的人文气息。

三、读书工程领导小组

组长：孙元涛

副组长:王海东

成员：刘昌龙、李晓红、李永兴、苏宁波、邢俏丽、王荣国

活动对象主要为学校专任老师，以教研组组成各读书小组。

四、实施内容

1、勤学习，乐观实施"富脑'工程。

建立学习性组织，推动校本行动，形成新的校本文化，是基础训练课程改革的重要理念和目标，也是引领老师专业进展的首要前提。为此，学校努力营造学习化的氛围，提倡"集中与分散、辅导与自学'相结合原则，引领老师多读书、读好书，让读书成为每一个老师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑布满思想者、才智者的声音，让老师用先进的理论，学会理性的思索问题。

2、多沟通，乐观实施"洗脑'工程。

要常常性地组织教研组开展读书沟通会、课题研讨会、专题争论会等沟通研讨活动，学校将定期组织老师开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。

3、常反思，乐观实施"醒脑'工程。

学校要求老师特殊是青年老师要坚持撰写训练随笔、读书笔记、案例反思等。要常常性地组织老师参与沟通、争论等活动，准时消化，准时反思，从而有效地提升老师的实践才智，促进其专业成长。

五、实施策略

实施"读书富脑工程'，要坚持"三个为主'的读书策略：

1、学习内容以学习训练名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；

2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；

3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合；

努力使广阔老师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完善的人生信念，不断增长教学才智，提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干老师、学科组长为主的读书研讨会。

六、实施内容及要求

1．学期开头，制定读书方案，学期末领导小组成员分工对老师的读书笔记进行仔细检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将老师读书笔记检查状况与老师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的老师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。

2．每学期开学初进行一次老师读书沟通会议，老师向同事介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展老师读书视野，为下一步的老师读书活动供应更加广泛的读书选择书目。

3．读书心得撰写要求：

50周岁以上（含50周岁）老师每学期至少上交不少于500字的心得一篇

4050周岁（含40周岁）老师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇

40岁以下老师每学期至少上交不少于1000字的心得两篇

4、教务处每学期至少组织一次老师训练教学征文活动，将校级评比与校级向上推举有机地结合起来，并将之与老师的工作量化结合起来。

5建立学校老师读书档案，对每一位老师的读书笔记状况进行跟踪统计。

6本学期老师要读书目：

全体老师必需上网学习《课堂观看20问答》

班主任老师《新世纪班主任必读》

语文老师《给语文老师的101条建议》《专心做训练》

数学老师《给语数学老师的101条建议》《今日怎样做老师》

英语老师《给语英语老师的101条建议》《赏识你的同学》

物理老师《给语物理老师的101条建议》《不做教书匠》

化学老师《给语化学老师的101条建议》《给生命抹上爱的底色》

历史老师《给语历史老师的101条建议》《做最好的老师》

地理老师《给语地理老师的101条建议》《给孩子一个幻想的天空》

政治老师《给语政治老师的101条建议》《生命因训练而精彩》

生物老师《给语生物老师的101条建议》《为了自由呼吸的训练》

读书能怡情，读书能博采，读书能长智。我们要建立老师学习制度，营造"工作学习化，学习工作化'的人文环境。我们要喊响"让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣'的口号，乐观开展读书报告会、心得沟通会等活动，让学习和思索成为大部分老师的自觉行为，让个人学习孕育勃勃生气，团队学习激发集体才智，全程学习实现深层转变，把学校构建成学习型组织。

篇二：老师读书活动方案

老师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。学校给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校内。其实我是一个比较喜爱看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。参与工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。所以我要乐观参加这个活动，把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。伴着我校正倾力"构建书香校内，打造学习型校内'的步伐，特制定了本年度个人的读书方案：

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的养分品，在当今信息瞬息万变的时代，训练者只有把握大量的、有效的训练信息、不断进展与人的熟悉力量和进展水平相适应的学问和技能，才能适应训练改革与进展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将乐观响应我校在全体师生中开展营造书香校内的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，结实专业根基，提速专业进展。

二、读书目标：

1、通过读书活动，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书内容

1.《让工作欢乐起来》、《老师职业倦怠的心理调适》、《训练新理念》、《训练新理念》等。

2．学校及本人订购的各类报刊杂志等。

四、读书的详细措施支配：

１．坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

２．读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

３．坚持做好读书笔记，摘录训练教学信息，以新的训练理念指导教学，使自己的训练教学水平再上一个新的台阶。

４．充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。

５．仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

以上就是我的个人读书方案，作为一项为孩子"打底'的工程，训练自然 需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，促进老师人生进展和生命成长的最好的途径。

篇三：老师读书活动方案

一、指导思想

"读书破万卷，下笔如有神。'老师作为"传道、授业、解惑'者，就更加应当多读书，读好书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过："要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。'老师传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神进展史，喜爱书，敬重书，崇拜书，是一个老师之必需，读书既是老师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代进展潮流的必定选择，"构建终身训练体系，建立学习型社会'。为此，我将"留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而产生的浮躁情性'，特制定个人读书方案。

二、读书内容：

《训练新理念》、《给老师的一百条新建议》、《例说新课标中学体育卷》《老师专业化的理论与实践》、《新课程中老师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略、讨论》、《多元智能》、《教学策略》、《课程理论与课程创新》、《训练评价与测量》、《课堂管理的策略》、《现代训练技术走向信息化训练》以及相关的报刊杂志，中外名著等。

三、读书目标：

阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提高自身的人文素养。

1、通过学习训练经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与训练教学活动相结合，指导与反思自己的训练实践，激发自己的思维力量和对训练问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新。

2、通过读书，树立一个享受读书，终身学习，终身训练的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。

3、坚持"读书促进思索，思索促进成长'的原则，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。仔细写好读书笔记和心得。乐观参与教改活动，并仔细投稿，争取发表、沟通或获奖。

四、活动内容与详细要求：

1、1~4月阅读书目：⑴《训练新理念》（袁振国著）⑵《给老师的一百条新建议》（郑杰著）⑶《例说新课标中学体育卷》（李大春著）（4）《中学校体育竞赛全书》（高宜）

2、5~8月阅读书目：⑴《老师专业化的理论与实践》（训练部师范司编著）⑵《新课程中老师行为的变化》（傅道春编著）⑶《挑战与对策》（杨九俊著）（4）《你不行不知的法则》（余白）

3、9~12月阅读书目：⑴《教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论》（施良方等著）⑵《多元智能》（加德纳著）⑶《从理解到行动》（杨九俊等著）

4、勤奋撰写读书笔记、学习心得和教学反思。

5,读书贵恒！

喜爱阅读吧！阅读，让贫乏和平凡远离我；阅读，让博学和睿智丰富我；阅读，让历史和时间记住我。真诚地盼望通过落实读书方案，使自己成为真正的"读书人'。

篇四：老师读书活动方案

读书活动符合课程改革的要求。课程改革要求老师不断更新训练思想、转变训练观念、丰富专业化学问和提高训练教学技能，同时要求老师表现出与训练改革相适应的角色行为。而这些要求，老师只有在读书活动中有所熟悉、有所提高。

一、我的读书目标：

1、学问提高：在读书中猎取学问。

2、思想提高：在读书中丰富思想。

二、我的读书活动思路：

在我的读书活动中，要把读书活动作为自己"行动讨论'或者"校本教学讨论'的一个部分。在"问题设计行动反思新问题新设计'的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应"训练的眼光'和"训练的心情'。在我个人进行读书活动的同时，我要乐观促进开展师生共读活动，制订读书方案，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。

三、我的读书活动方法：

1、乐观参与学校组织的各项读书活动。

读书之后将自己的"想法'并转化为"做法'，"我的行动'将随之发生转变。我盼望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高自身素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

3、主动与同事沟通，争论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。

四、读书活动详细支配

1、订购教学刊物如《学校数学老师》、《学校数学训练》、《学校数学教学设计》进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

2、平常每天30分钟；假期每天1.5小时。阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

3、按时读完学校推举的书籍；乐观参与教研组的读书报告会和学校举办的读书沙龙活动。

4、和同学一起读并与课堂教学相结合。边学习训练理论，转变训练观念，边总结自己的训练教学阅历，进行自我反思实践创新。

五、读书内容

1、必读书目：学校指定研读训练专著；

2、推举书目：学校试验小组商定推举研读训练专刊；

3、自选书目：每学期由老师自行选择研读学科性教学杂志。

篇五：老师读书活动方案

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的训练教学行为更能符合时代的要求，以满意学校训练教学工作的需要，更应当要读书，吸取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开头了，结合自己的实际状况，特制订个人读书方案如下：

二、个人目标：

1、树立"以书为友'的思想，将朴实的"读书是一种需要'上升为"读