我是一只小虫子

11我是一只小虫子

猜一猜无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？古今对译读

古文现代文师：不论平地与山尖，生：无论是平地还是山峰，师：无限风光尽被占。

生：凡是有花开的地方，都被蜜蜂占领。师：采得百花成蜜后，生：它们采尽百花酿（niàng)成蜜后，师：为谁辛苦为谁甜？生：到头来又是在为谁忙碌（lù)、为谁酿（niàng)造醇（chún）香的蜂蜜呢？

情境赏析读

读：无论是在平地，还是在那高山——诵：不论平地与山尖。读：哪里有鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙的身影。诵：无限风光尽被占。读：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜。诵：采得百花成蜜后。读：到底是为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？诵：为谁辛苦为谁甜？填空背诵

蜂【唐】罗隐不论＿＿＿＿＿＿，无限＿＿＿＿＿＿。采得＿＿＿＿＿＿，为谁＿＿＿为谁＿？你体会到蜜蜂是什么样的小虫子？课前预习检查，完成表格

课文写了一只小虫子在思考：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”然后分别从伙伴们认为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和“我”觉得＿＿＿＿＿＿＿展开叙述，结尾“我”＿＿当一只小虫子。多音字

pào（灯泡）

↗

泡

↘

pāo（一泡尿）

想一想，读一读，找一找当一只小虫子好不好？

文中伙伴们是什么态度？请读课文第一二自然段，在文中找出来，并在下面画上“▁▁▁”。退潮式朗读我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿不好。”我的伙伴们都说：“当小虫子，不好。”

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。为什么小狗的一泡尿会把小虫子淹得昏头昏脑？孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。情景描述读生：蹦跳的时候，一不小心，就会被苍耳刺。可疼了！师：当一只小虫子，一点儿都不好。生：一不留神，我们会蹦到狗尿里，淹得头昏脑涨。可难受了！师：当一只小虫子，一点儿都不好。生：看到毛茸茸的小鸟，生怕被它们吃掉。太可怕了！师：当一只小虫子，一点儿都不好。找一找：当一只小虫子好不好？“我”又是怎么认为的？请读课文第三-六自然段，在文中找出相应的句子，并在下面画上“～～”滚雪球式朗读师：我觉得当一只小虫子还真不错。女：我觉得当一只小虫子还真不错。男：我觉得当一只小虫子还真不错。齐：我觉得当一只小虫子还真不错。批注式阅读伙伴们认为当小虫子不好，“我”为什么认为当一只小虫子还真不错？自学提示：自由朗读四-六自然段用“～～”找出文中描写当小虫子真不错的地方。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得凉凉的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。美点集合读生（齐）：早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。师（评）：美好的一天又来了！生(齐)：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。师（评）：免费的旅游，真的太棒了！生（齐）：我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。师（评）：伙伴们都很有意思。自学提示：自由读第六自然段，找一找，“我”的小伙伴都有谁？用“══”画出来。找出描写他们有趣的语句，用“△△”画出来。认一认

屎壳郎螳螂天牛读一读，演一演师：走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤生：因为他们搬运食物的时候，从来不看路。师：螳螂很贪吃，总想把我吃掉，生：但真幸运，他不会像我一样跳。师：有些虫子脾气不太好，比如天牛，生：每次我说“大婶，早上好”，她总想顶我一下。口语训练仿照第六自然段的内容说一说。大自然中还有哪些有意思的小虫子？例：蜜蜂的眼神可差了，我向他们招手的时候，他们已经飞到很远的地方。师生承接读

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听到草地里的歌声——你就一定可以找到我！猜一猜我"喜欢当一只小虫子，你知道“我是谁吗？你是怎么知道的？如果你是一只小虫子，你觉得当一只小虫子好不好？议一议：你认为“我”是一只什么样的小虫子？找生字

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听到草地里的歌声——你就一定可以找到我！使劲自学提示自由朗读《渴望友谊的毛毛虫》，看看在毛毛虫身上又发生了些什么毛毛虫交到朋友了吗？交了哪些朋友？用“”画出毛毛虫能交到朋友的原因，用“△”标出句子中的关键词。你愿意和毛毛虫交朋友吗？为什么。作业1.这节课我们学习了一只小虫子的故事,了